| Kods | LA1597 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Kvalitātes novērtēšanas metodoloģija sociālajā darbā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Tamāra Pīgozne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 2.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā tiek analizēti kvalitātes novērtēšanas kritēriji un rādītāji, kā arī kvalitātes novērtēšanas metodoloģijas sociālajā darbā un tādi ar kvalitātes novērtēšanas metodiku sociālajā darbā saistīti jautājumi kā standartu saturs un struktūra, vadības kvalitātes un standartu saistības filozofija, sociālo institūciju kvalitātes novērtēšanas specifika, benčmārkinga metodes pielietojums sociālo institūciju vadības kvalitātes novērtēšanā. Papildus teorētiskajiem jautājumiem studenti attīsta prasmes un pilnveido kompetences iesaistīties sociālās politikas izstrādē, attīstībā, īstenošanā un novērtēšanā; izvērtēt sociālā darba resursu kvalitāti un lietderību; veikt pētniecisko darbību; modelēt, analizēt un izvērtēt savu profesionālo darbību un pilnveidot to.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir papildināt teorētiskās zināšanas, attīstīt prasmes un pilnveidot kompetences kvalitātes novērtēšanā sociālajā darbā. Studiju kursa uzdevumi: - veicināt zināšanu apguvi un padziļināt izpratni par kvalitāti un tās novērtēšanu sociālajā darbā; - pilnveidot studentu prasmi pielietot kvalitātes novērtēšanas metodoloģiju sociālajā darbā; - attīstīt kompetenci novērtēt dažādu sociālā darba aspektu kvalitāti indivīda līmenī un mikro, mezo un makropraksē un tās atbilstību kvalitātes standartu prasībām; reflektēt, analizēt un kritiski vērtēt teorijas un prakses mijiedarbību. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
1. Zina un izprot kā apkopot prasības sociālo pakalpojumu sniedzējiem.
2. Zina nosaukt un raksturot sociālā darba Latvijā tiesiskā regulējuma avotus.
3. Zina raksturot sociālā darba, sociālo pakalpojumu un sociālās palīdzības sniedzēju kvalitātes novērtēšanas modeļus, domēnus un indikatorus.
4. Zina raksturot kvalitātes novērtēšanas specifiku un dizainus, sociālajā darbā. - Vērtēšanas metodes:
Individuālā, pāru vai grupu darbā sagatavota prezentācija par konkrēto tēmu un diskusija semināros, gala eksāmena darba prezentācija.
Vērtēšanas kritēriji:
1. temata aktualitāte un problēmas risinājums;
2. darba un prezentācijas struktūra;
3. darba un prezentācijas saturs;
4. profesionālās valodas lietojums;
5. iekļauti fakti, argumenti;
6. iekļauti abās prakses piemēri, stiprās un vājās puses, to analīze;
7. veikti faktos balstīti secinājumi;
8. prezentācijas noformējums;
9. prezentācijas prasmes;
10. darbu prezentācijās bez aktualizēta un argumentēta jautājuma izklāsta jāiekļauj:
1) izvēsta, nozares kategorijās un terminoloģijā, kā arī studējošā pašpieredzē balstīta refleksija par izvēlēto tēmu/jautājumu;
2) 1-3 jautājums diskusijai ar grupas biedriem un atbildes uz grupas biedru jautājumiem. PRASMES: 1. Prot identificēt un klasificēt sociālā darba resursus. 2. Prot pielietot sociālā darba kvalitātes noteikšanas un klienta/-u dzīves kvalitātes novērtēšanas metodes un instrumentāriju. 3. Prot novērtēt klienta/-u grupas dzīves kvalitāti un sociālā darba kvalitātes atsevišķus aspektus. 4. Prot prezentēt klienta/-u grupas dzīves kvalitātes un sociālā darba kvalitātes atsevišķu aspektu novērtēšanas rezultātus. - Vērtēšanas metodes: Individuālā, pāru vai grupu darbā sagatavota prezentācija par konkrēto tēmu un diskusija semināros, gala eksāmena darba prezentācija. Vērtēšanas kritēriji: 1. temata aktualitāte un problēmas risinājums; 2. darba un prezentācijas struktūra; 3. darba un prezentācijas saturs; 4. profesionālās valodas lietojums; 5. iekļauti fakti, argumenti; 6. iekļauti abās prakses piemēri, stiprās un vājās puses, to analīze; 7. veikti faktos balstīti secinājumi; 8. prezentācijas noformējums; 9. prezentācijas prasmes; 10. darbu prezentācijās bez aktualizēta un argumentēta jautājuma izklāsta jāiekļauj: 1) izvēsta, nozares kategorijās un terminoloģijā, kā arī studējošā pašpieredzē balstīta refleksija par izvēlēto tēmu/jautājumu; 2) 1-3 jautājums diskusijai ar grupas biedriem un atbildes uz grupas biedru jautājumiem. KOMPETENCE: 1. Spēj analizēt klienta/-u grupas dzīves kvalitātes un sociālā darba kvalitātes atsevišķu aspektu novērtēšanas rezultātus. 2. Spēj argumentēt sociālā darba kvalitātes novērtēšanas metožu izvēli konkrētai mērķgrupai. 3. Spēj argumentēt jaunāko pētījumu par dzīves kvalitāti izvēli. 4. Spēj modelēt gadījumus un piedalīties situāciju simulācijās. 5. Spēj kritiski vērtēt savus un kolēģu demonstrētos klienta/-u grupas dzīves kvalitātes rezultātus un priekšlikumus to uzlabošanai. - Vērtēšanas metodes: Individuālā, pāru vai grupu darbā sagatavota prezentācija par konkrēto tēmu un diskusija semināros, gala eksāmena darba prezentācija. Vērtēšanas kritēriji: 1. temata aktualitāte un problēmas risinājums; 2. darba un prezentācijas struktūra; 3. darba un prezentācijas saturs; 4. profesionālās valodas lietojums; 5. iekļauti fakti, argumenti; 6. iekļauti abās prakses piemēri, stiprās un vājās puses, to analīze; 7. veikti faktos balstīti secinājumi; 8. prezentācijas noformējums; 9. prezentācijas prasmes; 10. darbu prezentācijās bez aktualizēta un argumentēta jautājuma izklāsta jāiekļauj: 1) izvēsta, nozares kategorijās un terminoloģijā, kā arī studējošā pašpieredzē balstīta refleksija par izvēlēto tēmu/jautājumu; 2) 1-3 jautājums diskusijai ar grupas biedriem un atbildes uz grupas biedru jautājumiem. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 10%
2. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 10% 3. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 10% 4. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 10% 5. patstāvīgais darbs un prezentācija eksāmenā Eksāmens – projekta prezentācija - 60% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Zināšanas par starpprofesionāļu un starpinstitucionālo sadarbību, gadījuma vadīšanu sociālā darba praksē, sociālo darbu ar grupu, indivīdu un ģimeni, sociālo darbu kopienā, dokumentu pārvaldību sociālajā darbā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||