| Kods | LA1590 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Psihosociālais darbs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Madara Lapsa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz padziļinātu izpratni par psihosociālo pieeju sociālajā darbā, tās konceptuālajiem pamatiem, teorijām un ētiskajiem aspektiem. Tiek analizēta psihosociālā darba būtība, mijiedarbība starp indivīdu un sociālo vidi, kā arī izzinātas psihosociālās intervences metodes un to piemērošana dažādās klientu situācijās.Studiju kursa ietvaros studenti attīstīs prasmes novērtēt klienta vajadzības psihosociālajā kontekstā, izstrādāt intervenču plānus un reflektēt par profesionālo darbību.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu spēju integrēt psihosociālā darba teorētiskos un praktiskos aspektus, lai profesionāli atbalstītu klientus dažādās dzīves situācijās. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt teorētisku izpratni par psihosociālā darba pamatiem un attīstību; - iepazīstināt ar galvenajām teorijām un metodēm psihosociālajā pieejā; - attīstīt prasmes analizēt klienta situāciju psihosociālā skatījumā; - sekmēt spēju veidot efektīvas attiecības ar klientiem un pieņemt profesionālus lēmumus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Pārzina psihosociālā darba teorētiskos pamatus un vēsturisko attīstību.
2. Izprot dažādu pieeju pielietojumu un to sasaisti ar klienta vajadzību izvērtēšanu. - Vērtēšanas metodes:
Prakses simulācijas uzdevums.
Pašrefleksija par savu profesionālo attīstību un mācību procesu.
Vērtēšanas kritēriji:
Veic strukturētu un loģisku klienta situācijas analīzi.
Identificē būtiskos biopsihosociālos faktorus un to savstarpējo ietekmi.
Pamato secinājumus ar iegūto informāciju un profesionālajām zināšanām.
Formulē atbilstošus priekšlikumus turpmākajam darba procesam.
Sniedz konstruktīvu un profesionālu atgriezenisko saiti, kritiski izvērtē savu sniegumu un mācību procesu.
Identificē personīgās profesionālās izaugsmes vajadzības un pilnveides iespējas.
Pamato secinājumus par savu profesionālo attīstību. Prasmes: 1. Prot analizēt klienta situāciju, identificēt vajadzības un noteikt piemērotu pieeju. 2. Prot izstrādāt un pamatot psihosociālās intervences plānu. - Vērtēšanas metodes: Eseja. Prakses simulācijas uzdevums. Vērtēšanas kritēriji: Demonstrē izpratni par izvēlēto psihosociālās pieejas aspektu. Analizē teorētiskās atziņas un sasaista tās ar praktiskām situācijām. Argumentēti pamato izvēlētās metodes vai pieejas atbilstību konkrētajai situācijai. Formulē loģiskus un pamatotus secinājumus. Aktīvi un profesionāli iesaistās simulētajās intervijās. Demonstrē komunikācijas, klausīšanās un intervēšanas prasmes. Analizē intervijas norisi, identificējot veiksmīgos aspektus un pilnveidojamās jomas. Pamatoti izvērtē izmantoto metožu efektivitāti. Kompetence: 1. Spēj pamatot izvēlēto profesionālo rīcību, sasaistot to ar teorētiskām zināšanām. 2. Spēj reflektēt par profesionālo rīcību, ievērojot ētikas principus. - Vērtēšanas metodes: Eksāmens Vērtēšanas kritēriji: Demonstrē studiju kursa saturam atbilstošas teorētiskās zināšanas un izpratni par pamatjēdzieniem, teorijām un pieejām. Korekti lieto profesionālo terminoloģiju. Analizē profesionālās situācijas un identificē būtiskākās problēmas vai vajadzības. Spēj sasaistīt teorētiskās zināšanas ar praktisko darbību. Izvēlas un pamato atbilstošas metodes, pieejas vai risinājumus. Ievēro akadēmiskās un profesionālās ētikas principus. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Prakses simulācijas uzdevums - 30%
Eseja - 30% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Apgūts vidējās izglītības saturs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||