| Kods | LA1569 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Personības un attīstības psiholoģija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Irina Strazdiņa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz studentiem zināšanas par personības attīstības psiholoģiju un tās pielietošanu sociālajā darbā ar dažādu vecumposmu klientiem. Studiju kursā tiek apgūtas galvenās attīstības teorijas, psihes attīstības likumsakarības un vecumposmu īpatnības, kā arī tiek attīstītas individuālās prasmes izvērtēt un respektēt indivīda attīstības vajadzības, kā arī izprast sociālo, ekonomisko un vides faktoru ietekmi uz personības attīstību un labklājību.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sekmēt studentu prasmes un iemaņas personības attīstības psiholoģijas atziņu izmantošanā, darbībā ar dažādu vecumposmu sociālās labklājības jomas klientiem. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt topošo sociālo darbinieku prasmes izvērtēt un respektēt attīstības un personības izaugsmes vajadzības; - iepazīstināt ar cilvēka psihes attīstības galvenajām likumsakarībām, personības attīstības teorijām un vecumposmu attīstības īpatnībām; - iepazīstināt un sniegt izpratni par dažādu sociālo, ekonomisko un vides faktoru mijiedarbības un ietekmi uz indivīdu. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Pārzina nozares raksturīgās pamata zināšanas un to kritisku izpratni.
2. Zina kā kritiski izvērtēt un salīdzināt psiholoģijas pamatvirzienu atziņas, projicējot tās uz pašpieredzi.
3. Zina kā identificēt indivīda kognitīvās sfēras un personības īpašību saikni ar uzvedību sabiedrībā.
4. Zina kā noteikt cilvēka psihiskās attīstības likumsakarības. - Vērtēšanas metodes:
Aktīva dalība semināros un grupu darba uzdevumu sagatavošana.
Studenta patstāvīgie darbi, kas veido eksāmena vērtējumu.
Studiju kursa gala pārbaudījuma darba prezentēšana.
Semināru apmeklējums un aktīvās dalības kvalitāti nodrošina:
1. aktīva līdzdalība jautājumu formulēšanā un analīzē;
2. novērtēta runas precizitāte, argumentācija, dialogs ar citiem grupas dalībniekiem;
3. individuālo un grupu uzdevumu veikšana;
4. praktisko uzdevumu prezentācija.
Zināšanas, prasmes un kompetences atbilst eksāmena prasībām, parāda problemātikas izpratni.
Vērtēšanas kritēriji:
1. Demonstrē padziļinātas zināšanas, prasmes un kompetences studiju kursa saturā.
2. Patstāvīgi analizē, izvērtē un pielieto iegūtās zināšanas dažādās situācijās.
3. Formulē loģiskus, argumentētus secinājumus un risinājumus. Prasmes: 1. Prot formulēt un analītiski raksturot nozares problēmas, argumentēti diskutēt gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem. 2. Prot identificēt veselīgas personības veidošanās likumsakarības un to ietekmējošos faktorus, pielietojot personības teoriju atziņas savas un citu cilvēku uzvedības interpretācijā. 3. Prot pētīt personības un kognitīvās attīstības procesu. - Vērtēšanas metodes: Aktīva dalība semināros un grupu darba uzdevumu sagatavošana. Studenta patstāvīgie darbi, kas veido eksāmena vērtējumu. Studiju kursa gala pārbaudījuma darba prezentēšana. Semināru apmeklējums un aktīvās dalības kvalitāti nodrošina: 1. aktīva līdzdalība jautājumu formulēšanā un analīzē; 2. novērtēta runas precizitāte, argumentācija, dialogs ar citiem grupas dalībniekiem; 3. individuālo un grupu uzdevumu veikšana; 4. praktisko uzdevumu prezentācija. Zināšanas, prasmes un kompetences atbilst eksāmena prasībām, parāda problemātikas izpratni. Vērtēšanas kritēriji: 1. Demonstrē padziļinātas zināšanas, prasmes un kompetences studiju kursa saturā. 2. Patstāvīgi analizē, izvērtē un pielieto iegūtās zināšanas dažādās situācijās. 3. Formulē loģiskus, argumentētus secinājumus un risinājumus. Kompetences: 1. Spēj patstāvīgi iegūt, atlasīt un analizēt informāciju, kā arī izmantot to profesionālajā karjerā, 2. Spēj izvērtēt savas profesionālās darbības ietekmi uz sociālās labklājības jomas klientiem; izprot harmoniskas personības veidošanās likumsakarības un to ietekmējošos faktorus. 3. Spēj pielieto apgūtās cilvēka psihiskās attīstības likumsakarības praktiskajā darbībā. 4. Spēj pieņemt lēmumus un risināt problēmas, kas saistītas ar personības motivāciju un labvēlīga psiholoģiskā klimata nodrošināšanu ar sociālās labklājības jomas klientiem. - Vērtēšanas metodes: Aktīva dalība semināros un grupu darba uzdevumu sagatavošana. Studenta patstāvīgie darbi, kas veido eksāmena vērtējumu. Studiju kursa gala pārbaudījuma darba prezentēšana. Semināru apmeklējums un aktīvās dalības kvalitāti nodrošina: 1. aktīva līdzdalība jautājumu formulēšanā un analīzē; 2. novērtēta runas precizitāte, argumentācija, dialogs ar citiem grupas dalībniekiem; 3. individuālo un grupu uzdevumu veikšana; 4. praktisko uzdevumu prezentācija. Zināšanas, prasmes un kompetences atbilst eksāmena prasībām, parāda problemātikas izpratni. Vērtēšanas kritēriji: 1. Demonstrē padziļinātas zināšanas, prasmes un kompetences studiju kursa saturā. 2. Patstāvīgi analizē, izvērtē un pielieto iegūtās zināšanas dažādās situācijās. 3. Formulē loģiskus, argumentētus secinājumus un risinājumus. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Semināri un grupu darbi - 25%
Patstāvīgie darbi - 25% Eksāmens - noslēguma darba prezentēšana - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Vidējā izglītība. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||