| Kods | DE1092 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Retorikas stratēģijas digitālajā laikmetā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Larisa Iļinska, Tatjana Kelebeka, Tatjana Smirnova, Oksana Ivanova | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursa ietvaros studējošie veido izpratni par to, kā pārliecināšana, argumentācija un diskursa prakses attīstās tehnoloģiski mediētās vidēs. Studiju kursā tiek analizēti klasiskās retorikas ietvari līdzās mūsdienu digitālās komunikācijas teorijām, uzsverot, kā valodas līdzekļu izvēle un lietojums veido nozīmi sociālajos tīklos, tiešsaistes žurnālistikā un citās digitālās vidēs. Studējošie izmanto kvalitatīvās un kvantitatīvās metodes, lai izpētītu, kā valodas dati un tehnoloģijas tiek izmantotas digitālās retorikas attīstībā. Analītiskā un praktiskā darba laikā studējošie iegūst gan teorētiskas, gan metodoloģiskas prasmes pārliecinoša diskursa analīzei digitālajā vidē. Studiju kurss nodrošina padziļinātu izpratni par to, kā retorika darbojas mūsdienu digitāli piesātinātajā komunikatīvajā vidē.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt nepieciešamās kompetences retorisko prakšu analīzē un interpretācijā digitālajās komunikācijas vidēs. Studiju kursa uzdevumi: - stiprināt studējošo spēju integrēt retorikas teoriju ar digitālajām metodēm pārliecinoša diskursa izpētei; - nodrošināt studējošos ar praktiskām un pārnesamām prasmēm kritiskai iesaistei multimodālā, datu virzītā un tehnoloģiski mediētā komunikācijā; - attīstīt studējošo spēju atšķirt retoriskās stratēģijas dažādos digitālajos žanros un platformās; - veicināt studējošo kritisku refleksiju par pārliecinošo stratēģiju ētiskajām un sabiedriskajām sekām digitālajā laikmetā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj demonstrēt zināšanas par klasisko un mūsdienu retoriku un tās pielāgošanos digitālajam kontekstam.
- Eksāmens, analītiskā eseja.
Studenti demonstrē izpratni par klasiskās un mūsdienu retorikas jēdzienu un terminoloģijas ietvarstruktūrām. Spēj analizēt multimodālus digitālus tekstus, izmantojot digitālos rīkus argumentācijas analīzei. - Analītiskā eseja, eksāmens, pētniecības projekts un prezentācija. Tiek vērtēta studentu prasme veikt multimodālo digitālo tekstu analīzi digitālajā vidē. Spēj sagatavot pārliecinošas prezentācijas, kritiski diskutējot par digitālās pārliecināšanas ētiku. - Pētniecības projekts un prezentācija. Tiek vērtēta studentu prasme pārliecinoši diskutēt par izvēlēto tēmu vai brīvi iesaistīties profesionālajā saziņā. Spēj izstrādāt pētījumu projektu digitālajā retorikā, formulējot skaidrus pētījuma jautājumus un efektīvi prezentējot rezultātus. - Pētniecības projekts un prezentācija. Tiek vērtēta studentu pētnieciskās un analītiskās prasmes. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Analītiskās esejas
- 25%
Pētniecības projekts un prezentācija - 45% Eksāmens - 30% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Angļu valoda B2 līmenī saskaņā ar Eiropas kopējām vadlīnijām, ja studiju kurss tiek apgūts angļu valodā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||