| Kods | LA1510 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Funkcionāli komunikatīvā spāņu valodas gramatika III | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Linda Gaile | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz studentiem strukturētu pārskatu par spāņu valodas gramatikas progresīvajiem aspektiem, saskaņā ar Eiropas kopīgajām pamatnostādnēm valodu apguvē B2.1. līmeni.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt un pilnveidot mutiskās un rakstiskās saziņas prasmes spāņu valodā, saskaņā ar Eiropas kopējiem valodu prasmes pamatprincipu ietvarprincipu ietvarstruktūru B2.1. līmenī. Studiju kursa uzdevumi: - izveidot izpratni par progresīvām spāņu valodas gramatikas iezīmēm un to saistību ar formālajiem izteiksmes reģistriem; - pilnveidot zināšanas par spāņu valodas gramatiskajām iezīmēm (B1.2, B2.1 līmenī) un iemācīt atrast paralēles ar līdzīgām iezīmēm latviešu valodā; - pilnveidot vārdu krājumu, kas saistīts ar kursa programmā aplūkotajām tēmām, izmantojot lasīšanas un klausīšanās uzdevumus; - attīstīt un pilnveidot spāņu valodas mutvārdu izteiksmes prasmes, izmantojot dialogus, monologus un diskusijas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Zina spāņu valodas gramatiskās kategorijas B2 līmenī un spēj tās saistīt ar latviešu valodas gramatiskajām kategorijām.
2. Izprot un spēj patstāvīgi pilnveidot gramatikas, leksikas un stilistikas zināšanas, izmantojot mācību materiālus, piemēram, audiovizuālo saturu, vārdnīcas vai mācību grāmatas. - Vērtēšanas metodes:
Stappārbaudījumi::
* Testu un dažādu rakstisku uzdevumu veidā.
* Mutvārdu uzdevumi klasē un rakstu darbi.
* Tulkošanas prakse, rakstu darbi, prezentācijas.
Gala pārbaudījums (eksāmens).
Vērtēšanas kritēriji:
Pārzina B2 līmeņa spāņu valodas gramatiskās kategorijas, spēj skaidro to funkcijas un lietojumu, salīdzināt ar latviešu valodas gramatiskajām kategorijām, identificējot līdzības un atšķirības.
Izmanto dažādus mācību materiālus zināšanu pilnveidei, demonstrējot labu izpratni par to lietojumu un nozīmi valodas apguvē. Prasmes: 1. Izprot un spēj nodot semantiskās un izteiksmes nianses starp dažādiem pagātnes laikiem. 2. Prot lietot pamata laikus subjunktīvā, lai izteiktu vēlmes un vēlējumus. 3. Prot nodot informāciju, kas iegūta no trešās personas, izmantojot netiešo runu. 4. Prot veidot sarežģītus teikumus, kas satur pakārtotos teikumus, izmantojot relatīvos vietniekvārdus. 5. Prot formulēt vēlējuma teikumus un zina atšķirību starp vēlējuma un īstenības izteiksmi. 6. Prot lietot bezpersoniskos teikumus, lai izteiktu bezpersoniskas vai piespiedu darbības. - Vērtēšanas metodes: Stappārbaudījumi:: * Testu un dažādu rakstisku uzdevumu veidā. * Mutvārdu uzdevumi klasē un rakstu darbi. * Tulkošanas prakse, rakstu darbi, prezentācijas. Gala pārbaudījums (eksāmens). Vērtēšanas kritēriji: Precīzi lieto un skaidro dažādu pagātnes laiku (piem., pretérito perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto) nozīmes un funkcijas, izvēloties kontekstam atbilstošo formu. Pareizi lieto subjunktīva pamatformas. Izmantot netiešo runu informācijas nodošanai, korekti pārveidojot trešās personas izteikumus atbilstoši spāņu valodas gramatikas normām. Veido gramatiski un stilistiski korektus sarežģītus teikumus, prasmīgi lietojot relatīvos vietniekvārdus. Pareizi lieto vēlējuma un īstenības izteiksmi, demonstrē atšķirību izpratni starp abām izteiksmēm. Pareizi un daudzveidīgi lieto bezpersoniskās konstrukcijas dažādos komunikācijas kontekstos. Kompetences: 1. Saprot atšķirības starp latviešu un spāņu kultūras paradumiem -sveicieniem, atvadām, vietniekvārdiem un vietniekvārdu lietojumu, un spēj tos pielietot ikdienas situācijās. 2. Spēj noteikt atšķirības starp latviešu un spāņu kultūras ikdienas ritmu un ēšanas paradumiem. 3. Spēj atšķirt dažādas vārdu klases rakstītā tekstā, pārzina sintakses pamatprincipus. 4. Prot veidot nelielus rakstiskus tekstus ar vienkāršiem izvērstiem teikumiem tagadnē un nākotnē. 5. Prot strādāt patstāvīgi un iesaistīties grupu darbā. - Vērtēšanas metodes: Stappārbaudījumi:: * Testu un dažādu rakstisku uzdevumu veidā. * Mutvārdu uzdevumi klasē un rakstu darbi. * Tulkošanas prakse, rakstu darbi, prezentācijas. Gala pārbaudījums (eksāmens). Vērtēšanas kritēriji: Izprot latviešu un spāņu kultūras paradumus, precīzi salīdzina atšķirības un atbilstoši lieto tās dažādās ikdienas saziņas situācijās. Identificē visas galvenās vārdu klases un pareizi analizē teikuma sintaktisko uzbūvi. Veido loģiskus, gramatiski pareizus un saturiski saistītus tekstus, pareizi lietojot tagadnes un nākotnes formas. Patstāvīgi plāno un kvalitatīvi veic individuālos uzdevumus, aktīvi iesaistās grupu darbā, veicina sadarbību un kopējo rezultātu. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Starppārbaudījumu darbu izpilde - 60%
Gala pārbaudījums (eksāmens) - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Spāņu valodas zināšanas B1 līmenī. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||