| Kods | LA1505 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Spāniski runājošo valstu literatūras un kultūras studijas skolotājiem I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Agata Babina | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā apgūst zināšanas Spānijas vēsturē, ļaujot izzināt svarīgākos vēstures posmus un notikumus, kas veidojuši mūsdienu spāņu kultūru Eiropas un Amerikas kontinentos. Studiju kursa ietvaros students iepazīs senvēstures, romiešu, arābu, baroka, romantisma, reālisma un modernisma kultūras izpausmes Spānijā un Latīņamerikā.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt ieskatu Spānijas kultūras vēsturē tādējādi veidojot izpratni par mūsdienu spāņu sabiedrību un tās vērtībām. Studiju kursa uzdevumi: - iepazīstināt ar Spānijas vēsturi un tās ietekmi uz kultūru; - mudināt studentus apkopot, iepazīt, analizēt, un sintezēt dažādu zinātnisko un populārzinātnisko literatūru spāņu valodā; - veicināt studentu izpratni par dažādiem globāliem procesiem un to ietekmi uz kultūru un tās manifestācijām dažādos laika periodos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Zina Spānijas vēstures attīstības posmus.
2. Zina būtiskākos aspektus, kas mainījuši pasauli, kopš Amerikas iekarošanas, kā notikusi kultūras un zināšanu apmaiņa starp veco un jauno pasauli.
3. Zina faktorus, kas ietekmējuši spāņu valodas veidošanos.
4. Pārzina un izprot Spānijas sabiedrības vērtības veidojošos elementus. - Vērtēšanas metodes:
Aktīva dalība semināros un darbu grupās.
Praktisko darbu izpilde: zināšanu un praktisko iemaņu pārbaude valodas apguvē.
Noslēguma pārbaudes darbs: referāts (teorētisko zināšanu pārbaude).
Vērtēšanas kritēriji:
Pārzina galvenos Spānijas vēstures posmus un spēj raksturot būtiskākos notikumus.
Pārzina galvenos procesus un spēj analizēt kultūras, ekonomisko un zināšanu apmaiņu starp Eiropu un Ameriku.
Pārzina galvenos valodas attīstības faktorus un spēj raksturot to ietekmi.
Pārzina galvenos Spānijas sabiedrības vērtību veidojošos elementus un spēj raksturot to nozīmi. Prasmes: 1. Prot atpazīt un atšķirt dažādus Spānijas mākslas un arhitektūras stilus no pirmssākumiem līdz 20.gs sākumam. 2. Prot rakstīt referātu spāņu valodā, izvēloties konkretizētu tematu, kas saistās ar divu kontinentu kultūru kontaktiem. 3. Prot lasīt, analizēt un interpretēt tekstus par Spānijas un Latīņamerikas kultūras vēsturi. - Vērtēšanas metodes: Aktīva dalība semināros un darbu grupās. Praktisko darbu izpilde: zināšanu un praktisko iemaņu pārbaude valodas apguvē. Noslēguma pārbaudes darbs: referāts (teorētisko zināšanu pārbaude). Vērtēšanas kritēriji: Atpazīst un raksturo dažādus mākslas un arhitektūras stilus, nosauc to raksturīgās pazīmes, pārstāvjus un vēsturisko kontekstu. Spēj salīdzināt stilus un pamatot secinājumus. Raksta loģiski strukturētu, argumentētu referātu, izmantojot atbilstošus avotus, analizējot izvēlēto tematu un izdarot pamatotus secinājumus. Izprot tekstu saturu un galvenās idejas, spēj veikt pamatotu analīzi, interpretāciju, kultūrvēsturisko kontekstu un formulēt argumentētus secinājumus. Kompetence: 1. Spēj orientēties Spānijas un Latīņamerikas kultūras procesos, attiecīgajos vēstures periodos. 2. Spēj analizēt kultūras kontaktu ietekmi uz materiālās un nemateriālās kultūras attīstību. - Vērtēšanas metodes: Aktīva dalība semināros un darbu grupās. Praktisko darbu izpilde: zināšanu un praktisko iemaņu pārbaude valodas apguvē. Noslēguma pārbaudes darbs: referāts (teorētisko zināšanu pārbaude). Vērtēšanas kritēriji: Pārzina Spānijas un Latīņamerikas kultūras attīstības procesus dažādos vēstures periodos, spēj skaidrot to savstarpējās saiknes, salīdzināt un kritiski analizēt kultūras parādības vēsturiskajā kontekstā. Analizē kultūras kontaktu ietekmi, izmantojot konkrētus piemērus, argumentē secinājumus un skaidro to nozīmi materiālās un nemateriālās kultūras attīstībā. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Dalība semināros un darbu grupās - 30%
Praktisko darbu izpilde - 30% Referāts - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Spāņu valoda B1 līmenī. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||