LA1419 Vieglatlētikas pamati un metodika I

Kods LA1419
Nosaukums Vieglatlētikas pamati un metodika I
Statuss Obligātais/Ierobežotās izvēles
Līmenis un tips Pamatstudiju, Profesionālais
Tematiskā joma Sports
Struktūrvienība Liepājas akadēmija
Mācībspēks Helēna Vecenāne, Juris Zilvers
Kredītpunkti 3.0
Daļas 1
Anotācija Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes, lai iegūtu kompetences mācīt Veselības, drošības un fiziskās aktivitātes mācību jomā vispārējā izglītībā atbilstoši pamatprincipiem, kuri izvirzīti Skola 2030 un Ministru kabineta noteikumiem Nr. 747 par valsts pamatizglītības standartu un pamatizglītības programmu paraugiem un Nr. 416 par valsts vispārējās vidējās izglītības standartu un vispārējās vidējās izglītības programmu paraugiem un saturam. Studiju kurss sniedz studentiem teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas dažādās vieglatlētikas disciplīnās. Studiju kursa laikā studenti apgūs dažādas vieglatlētikas tehnikas, treniņu metodikas un sacensību organizēšanas principus. Studiju kurss ir paredzēts, lai sagatavotu studentus darbam kā sporta pedagogiem, kuri spēj efektīvi mācīt un pilnveidot vieglatlētikas disciplīnas atbilstoši skolēnu mācīšanās vajadzībām un sniegumam. Radīt interesi par vieglatlētiku, sniegt priekšstatu par vieglatlētikas disciplīnām un dot iespēju apgūt vieglatlētikas disciplīnu tehnikas pamatus. Sniegt zināšanas un dot iespēju apgūt vispārējās vidējās izglītības mācību jomas ‘’Sports un Veselība’’ ietverto vieglatlētikas disciplīnu mācīšanas pamatus sākumskolā, pamatskolā un vidusskolā. Apgūt vieglatlētikas sacensību tiesāšanas pamatus..
Studiju kursa saturs
Saturs Pilna un nepilna laika klātienes studijas Nepilna laika neklātienes studijas
Kontaktstundas Patstāvīgais darbs Kontaktstundas Patstāvīgais darbs
1.temats. Vieglatlētika kā sporta veids Latvijā un pasaulē. Studiju kursa saturs, mērķi un uzdevumi, interpretācija mācību jomas Sports un Veselība kontekstā. 1.lekcija: Ievada lekcija – studiju kursa mācību procesa organizēšana, patstāvīgie darbi un sagaidāmie rezultāti. Vieglatlētikas vēsture, kultūra, tradīcijas Latvijā un pasaulē. Aktuālie pētījumi, to iekļaušana mācību procesa organizēšanā un saturā. 2.lekcija: Vieglatlētikas disciplīnas un to iekļaušana vispārējās izglītības saturā Sporta un Veselības jomā. Drošības noteikumi vieglatlētikā, vieglatlētikas nodarbības stadionā, apvidū un manēžā. 8 14 4 20
2.temats. Vieglatlētikas mācīšanas un mācīšanās didaktiskie, teorētiskie un metodiskie pamatprincipi. Digitālo tehnoloģiju pielietojums. Sporta stundu veidošanas metodoloģija balstoties uz vieglatlētiku kā galveno mācību satura tēmu. Vērtēšanas pieejas sporta stundu vērtēšanai vieglatlētikā. 3.lekcija. Nodarbību struktūra, mācību programmas saturs, soļošanas, skriešanas, lēkšanas un mešanas disciplīnu iekļaušanās skolu programmās pirmsskolas, sākumskolas, pamatskolas un vidusskolas posmā. Digitālo risinājumu iekļaušana mācību procesā un saturā. 4.lekcija. Skolēnu snieguma vērtēšana, refleksija, pašrefleksija, rezultātu nozīme vērtēšanā vieglatlētikas nodarbību ietvaros. 8 14 4 16
3.temats. Speciālie iesildīšanās vingrinājumi dažādās vieglatlētikas disciplīnās, to iekļaušana sporta stundu saturā. 5.lekcija. Nodarbības Ievada daļas veidošana. Iesildīšanās vieglatlētikā – vispārējie un speciālie iesildīšanās vingrinājumi – skriešanas, lēkšana, mešanas, soļošanas disciplīnās, izpildījuma tehnika. 6. lekcija. Vieglatlētikas vingrojumus un vingrinājumu pielietojums atbilstoši skolēna sensitīvajiem periodiem un spējām. 8 12 4 16
4.temats. Skriešanas disciplīnas vieglatlētikā. 7.lekcija. Skriešanas vingrinājumu pielietojums sporta stundu saturā dažādos vecumposmos. Skriešanas pielietojums skolēnu fizisko īpašību attīstīšanā – izturības trenēšana. Garās un vidējas distances, kross, maratons, šķēršļu skrējiens. 8.lekcija. Skriešanas vingrinājumu pielietojums sporta stundu saturā dažādos vecumposmos. Speciālie sprinta vingrinājumi. Sprinta vingrinājumu pielietojums skolēnu fizisko īpašību attīstīšanā – ātruma, reakcijas ātruma, veiklības trenēšana. Sprinta distances, starta pozīcijas, barjerkriešana, stafetes. 8 12 4 16
Kopā: 32 52 16 68
Mērķis un uzdevumi, izteikti
kompetencēs un prasmēs 		Studiju kursa mērķis ir sekmēt studējošo profesionālās kompetences attīstību vieglatlētikas mācīšanas un mācīšanās procesa plānošanā, organizēšanā un vadībā, nostiprinot zināšanas, prasmes un attieksmes par vieglatlētikas saturu Sporta un veselības mācību jomas moduļos “Pārvietošanās”, “Šķēršļu pārvarēšana” un “Āra fiziskās aktivitātes”, kā arī pilnveidojot spēju praktiski pielietot vieglatlētikas tehnikas, treniņu metodikas un sacensību organizēšanas principus darbā ar izglītojamajiem. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt teorētiskās zināšanas: iepazīstināt ar vieglatlētikas vēsturi un attīstību, vieglatlētikas disciplīnu noteikumiem un prasībām; - iemācīt nodarbību plānošanas, vingrinājumu kompleksu izveidošanas pamatus; - attīstīt praktiskās iemaņas: iemācīt demonstrēt pareizu vieglatlētikas tehniku (skriešana, lēkšana, mešana), vadīt sporta stundas, izmantojot dažādas vieglatlētikas disciplīnas, tehnikas un speciālo vingrinājumu metodikas; - iemācīt novērtēt un analizēt skolēnu mācīšanās vajadzības, sniegumu un progresu; - attīstīt pedagoģiskās kompetences: izstrādāt un īstenot mācību plānus sporta stundām, iekļaujot vieglatlētikas disciplīnas un elementus; - attīstīt prasmes pielāgot vieglatlētikas disciplīnas dažādu vecumu un spēju līmeņu skolēniem, organizēt un vadīt vieglatlētikas sacensības un pasākumus atbilstoši skolas videi.
Sasniedzamie studiju
rezultāti un to vērtēšana 		Zināšanas: 1. Pārzina vieglatlētikas disciplīnu tehnikas teorijas pamatus un sacensību noteikumus. 2. Zina par vieglatlētikas disciplīnu tehniku un taktikas paņēmienu mācīšanas metodiku (mācīšanas metodes, mācīšanas līdzekļiem, sporta stundas organizēšanas formām). 3. Zina par ievada vērtēšanu, formatīvo, summatīvo vērtēšanu un pašvērtējumu vieglatlētikas vingrinājumu apguvē. - Metodes: Praktiskais darbs (patstāvīgā darba izstrāde un prezentēšana, diskusijas un pašrefleksija). Starppārbaudījumi – patstāvīga darba prezentācija. Eksāmens. Kritēriji: Pārzina vieglatlētikas disciplīnu tehnikas pamatprincipus, sacensību noteikumus un drošības prasības.Izskaidro vieglatlētikas vingrinājumu mācīšanas metodiku, mācību līdzekļu un organizācijas formu izvēli atbilstoši izglītojamo vecumposmam. Izprot diagnosticējošās, formatīvās un summatīvās vērtēšanas principus un to izmantošanu skolēnu snieguma un izaugsmes izvērtēšanā.
Prasmes: 1. Prot nodemonstrēt, izskaidrot un pielietot vieglatlētu speciālos vingrinājumus un vieglatlētikas skriešanas, lēkšanas un mešanas disciplīnas. 2. Prot demonstrēt un praktiski pielietot dažādus pārvietošanās veidus (soļošana, skriešana, lēkšana) un priekšmetu pārvietošanu (mešana) visās izglītības pakāpēs. 3. Prot praktiski un mērķtiecīgi plānot, vadīt, vieglatlētikas nodarbības un novērtēt to apguvi, atbilstoši valsts izglītības vadlīnijām, valsts pamatizglītības standarta un valsts vidējās izglītības standarta prasībām mācību jomai ‘’Sports un Veselība’’. 4. Prot veikt skolēnu sniegumu vērtēšanu un personalizēt nodarbību saturu. 5. Prot izmantot un pielietot apgūtās zināšanas, lai pielāgotu vieglatlētikas disciplīnu un specialos vingrinājumus atbilstoši skolēna spējām. - Metodes: Praktiskais darbs (vingrinājumu demonstrēšana un analīze, vingrinājumu kompleksa izstrāde, patstāvīgā darba prezentēšana, mācību stundas modelēšana un pašrefleksija). Starppārbaudījumi – patstāvīga darba prezentācija. Kritēriji: Tehniski pareizi un droši demonstrē vieglatlētikas pamatvingrinājumus un speciālos vingrinājumus, izskaidrojot to izpildes metodiku.Izvēlas un pielāgo vieglatlētikas vingrinājumus izglītojamo vecumposmam, fiziskajām spējām un individuālajām mācīšanās vajadzībām. Izstrādā metodiski pamatotu vingrinājumu kompleksu un mācību stundas plānu atbilstoši sasniedzamajiem rezultātiem. Demonstrē prasmi organizēt un vadīt mācību aktivitātes, ievērojot drošības prasības un pedagoģiskos principus. Analizē vingrinājumu izpildes tehniku, identificē kļūdas un piedāvā to novēršanas paņēmienus.
Kompetences: 1. Zina un spēj veidot skaidrus snieguma un izglītojamo izaugsmes vērtēšanas kritērijus un pārbaudes veidus vieglatlētikas disciplīnu un to elementu apguvē. 2. Spēj analizēt skolēnu sniegumu vieglatlētikas disciplīnu un to elementu apguvē un sekot skolēna izaugsmei, identificēt nepieciešamos atbalsta pasākumus kustību iemaņu pilnveidei. 3. Spēj plānot, vadīt starpdisciplināru un personalizētu mācību procesu, pielietojot daudzveidīgus vieglatlētikas vingrinājumus un sporta veida elementus, atbilstoši sporta un veselības mācību programmā izvirzītajiem sasniedzamajiem rezultātiem. - Metodes: Praktiskais darbs (mācību stundas plāna izstrāde un praktiska modelēšana, pedagoģiskās darbības novērošana un analīze, sasniegto rezultātu izvērtēšana un pašrefleksija). Starppārbaudījumi – patstāvīga darba prezentācija. Kritēriji: Patstāvīgi plāno un modelē vieglatlētikas mācību procesu atbilstoši mācību jomas „Sports un veselība” sasniedzamajiem rezultātiem. Argumentēti pamato mācību metožu, vingrinājumu un vērtēšanas paņēmienu izvēli, ievērojot izglītojamo individuālās vajadzības.Izstrādā skolēnu snieguma un izaugsmes vērtēšanas kritērijus, paredzot atgriezeniskās saites un atbalsta pasākumus. Analizē un izvērtē mācību procesa efektivitāti, identificē pilnveides iespējas un formulē pamatotus profesionālās darbības uzlabojumus.
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji
Praktiskais darbs - 30%
Starppārbaudījumi: patstāvīga darba prezentācija. - 30%
Eksāmens - 40%
 
Priekšzināšanas Vidējā vispārējā izglītībā iegūtās zināšanas un prasmes.
Studiju kursa plānojums
Daļa KP Stundas Pārbaudījumi
Lekcijas Prakt. d. Lab. Ieskaite Eksāmens Darbs
1 3.0 16.0 16.0 0.0 *
Pieteikties uz šo kursu
[Kursa apraksts PDF formātā]