| Kods | LA1416 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Sporta vēsture un mūsdienu sporta aktualitātes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sports | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Aivars Kaupužs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas zinātniski pamatotai studējošo profesionālajai darbībai veselības un fizisko aktivitāšu jomā, sniedzot zināšanas par sporta vēsturi, tās attīstības tendencēm, Olimpisko kustību pasaulē un Latvijā, tās nozīmi mūsdienu bērnu un jauniešu izglītošanas procesā.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot studējošo izpratni par sporta vēstures attīstību, kultūrvēsturisko nozīmi un Olimpisko kustību Latvijā un pasaulē, attīstot prasmi analizēt sporta nozares vēsturiskos procesus un mūsdienu aktualitātes, kā arī sekmējot profesionālajai darbībai veselības un fizisko aktivitāšu jomā nepieciešamo kritisko domāšanu, pētnieciskās prasmes un aktīvu dzīves pieeju. Studiju kursa uzdevumi: - pilnveidot izpratni par sporta attīstības tendencēm pasaulē un Latvijā (stratēģijas, likumdošana, monitorings u.c.); - padziļināt zināšanas par sporta vēsturi, mūsdienu sporta attīstības tendences un Olimpiskās kustības nozīmi; - attīstīt prasmi izvēlēties atbilstošu teorētisko saturu, lai veicinātu skolēnu interesi par sportu un motivāciju iesaistīties daudzveidīgās fiziskās aktivitātēs; - attīstīt kritiskās domāšanas un problēmrisināšanas prasmes, īstenojot sporta un veselības mācības saturu. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Pārzina sporta jomu reglamentējošo likumdošanu.
2. Izprot sporta ietekmi uz vidi un sociālajiem procesiem.
3. Zina pasaules un Latvijas sporta vēsturi. - Vērtēšanas metodes:
Pārbaudes darbs: tests par pasaules un Latvijas sporta vēstures nozīmīgākajiem notikumiem.
Vērtēšanas kritēriji:
1. Pārzina un spēj raksturot galvenos Latvijas un starptautiskos normatīvos aktus sporta jomā, spēj skaidrot to nozīmi sporta aktivitāšu organizēšanā. Spēj identificēt normatīvo aktu piemērošanas principus dažādās situācijās.
2. Studējošais skaidro sporta ietekmi uz sabiedrības attīstību, sociālo integrāciju, veselības veicināšanu un vides ilgtspēju, analizē sporta lomu sociālo un vides problēmu risināšanā.
3. Studējošais raksturo būtiskākos pasaules un Latvijas sporta vēstures attīstības posmus, nozīmīgākos notikumus, personības un procesus, kā arī skaidro to ietekmi uz mūsdienu sporta attīstību. Prasmes: 1. Prot atrast un izmantot pedagoģiskajā darbā informāciju par sporta vēstures faktiem. 2. Prot izmantot iegūtās zināšanas par sporta ietekmi uz veselību un sabiedrību. 3. Prot veikt pieejamās informācijas kritisko analīzi par sporta ietekmi uz sociālajiem procesiem. - Vērtēšanas metodes: Pārbaudes darbs: prezentācija par mūsdienu sporta attīstības tendencēm. Vērtēšanas kritēriji: 1. Studējošais patstāvīgi atlasa, apkopo un izmanto uzticamus informācijas avotus par sporta vēsturi, integrējot iegūto informāciju pedagoģiskajā darbā un mācību procesa organizēšanā. 2. Studējošais analizē un skaidro sporta un fizisko aktivitāšu ietekmi uz indivīda veselību un sabiedrības attīstību, pamatojot secinājumus ar teorētiskajām zināšanām un praktiskiem piemēriem. 3. Studējošais kritiski izvērtē dažādus informācijas avotus par sporta ietekmi uz sociālajiem procesiem, argumentēti analizē aktuālas problēmas un formulē pamatotus secinājumus. 4. Prezentācijā raksturo un skaidro aktuālās sporta attīstības tendences Latvijā un pasaulē, lietojot atbilstošu terminoloģiju. 5. Izmanto uzticamus un daudzveidīgus informācijas avotus, korekti atsaucoties uz tiem. 6. Informācija izklāstīta ievērojot daļas: ievads, galvenā daļa, secinājumi. 7. Ievēro akadēmisko stilu. Kompetences: 1. Pārzina sporta ietekmi uz veselīga dzīvesveida veicināšanas politiskajiem aspektiem. 2. Spēj izmantot zināšanas skolēnu intereses un motivācijas veicināšanai iesaistīties daudzveidīgās fiziskās aktivitātēs. - Vērtēšanas metodes: Eksāmens: referāts par sporta vēstures un mūsdienu attīstības tendencēm. Vērtēšanas kritēriji: Studējošais patstāvīgi sagatavo strukturētu referātu par sporta vēstures attīstību un mūsdienu sporta attīstības tendencēm, raksturojot nozīmīgākos vēsturiskos posmus, notikumus un personības, analizējot mūsdienu sporta attīstības procesus un to ietekmi uz sabiedrību. Referātā izmantoti uzticami informācijas avoti, veikta informācijas analīze, formulēti argumentēti secinājumi un ievērotas akadēmiskās rakstu darba prasības. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Pārbaudes darbs: tests par pasaules un Latvijas sporta vēstures nozīmīgākajiem notikumiem. - 30%
Pārbaudes darbs: prezentācija par mūsdienu sporta attīstības tendencēm. - 30% Eksāmens: referāts par sporta vēstures un mūsdienu attīstības tendencēm. - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Zināšanas vidējās vispārējās izglītības apjomā Sporta un veselības mācībā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||