| Kods | LA1410 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Cilvēka anatomija un fizioloģija II | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sports | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Dina Berloviene | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes, kas nepieciešamas zinātniski pamatotai studējošo profesionālajai darbībai veselības un fizisko aktivitāšu jomā, patstāvīgai problēmu kritiskai izvērtēšanai un risināšanai saistībā ar sporta un veselības mācības satura īstenošanu, integrējot citu mācību jomu saturu.. Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes par cilvēka ķermeņa uzbūvi, fizioloģiskajiem procesiem organismā un funkcionēšanas pamatprincipiem dažādos vecumposmos.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir dot iespēju studentam veidot izpratni par cilvēka anatomiju, organisma funkcijām un to regulācijas mehānismiem, veicinot studenta profesionālu kompetenci Veselības un fiziskās aktivitātes jomā. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt pamatzināšanas par orgānu un orgānu sistēmu uzbūvi; - iemācīt zināšanas par orgānu sistēmu darbības fizioloģiskajiem procesiem; - pilnveidot izpratni par morfoloģiskajām un fizioloģiskajām izmaiņām dažādos vecumposmos; - attīstīt praktiskās iemaņas pielietot iegūtās zināšanas veselības veicināšanā un veselīga dzīvesveida organizēšanā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
1. Pārzina cilvēka organisma uzbūvi;
2. Izprot fizioloģisko funkciju regulācijas mehānismus;
3. Orientējas augošu bērnu anatomiskajās un fizioloģiskajās īpatnībās atsevišķos vecumposmos. - Metodes: patstāvīgais darbs, starppārbaudījumi, eksāmens.
Kritēriji: demonstrē izpratni par cilvēka organisma uzbūvi un galvenajām orgānu sistēmām, skaidro fizioloģisko funkciju regulācijas mehānismus un raksturo bērna organisma anatomiskās un fizioloģiskās attīstības īpatnības dažādos vecumposmos, saistot tās ar veselības un fiziskās aktivitātes jautājumiem. PRASMES: 1. Spēj noteikt un demonstrēt organisma struktūras uz mulāžām un plakātiem; 2. Prot izskaidrot skolēnu organisma augšanas un attīstības īpatnības; 3. Prot iegūtās zināšanas par anatomiski fizioloģisko rādītāju izmaiņām bērna, pusaudža un jaunieša vecumā izmantot praksē. - Metodes: patstāvīgais darbs, starppārbaudījumi, eksāmens. Kritēriji: spēj identificēt un demonstrēt cilvēka organisma struktūras, skaidrot skolēnu augšanas un attīstības īpatnības dažādos vecumposmos, kā arī praktiski izmantot anatomijas un fizioloģijas zināšanas, analizējot organisma attīstības un funkcionālo rādītāju izmaiņas. KOMPETENCE: 1. Zina par muskuļu darbību dažādās fizisko aktivitāšu kustībās; 2. Prot izmantot iegūtās zināšanas, piemērojot katram skolēnu vecumposmam atbilstošāko fizisko aktivitāšu slodzi aktivitāšu un veselības veicināšanā. - Metodes: patstāvīgais darbs, starppārbaudījumi, eksāmens. Kritēriji: spēj pamatot muskuļu darbību dažādu fizisko aktivitāšu laikā un mērķtiecīgi izmantot anatomijas un fizioloģijas zināšanas, plānojot un pielāgojot skolēnu vecumam atbilstošu fizisko slodzi veselības veicināšanai un fiziskās attīstības sekmēšanai. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Patstāvīgais darbs. - 30%
Starppārbaudījumi - 30% Eksāmens - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Bioloģijas cikla priekšmeti vidusskolas kursu apjomā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||