| Kods | LA1349 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ievads vēsturē: teorija un skolu prakse | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Pedagoģija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Ivita Pelnēna | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss iepazīstina studentus ar vēstures zinātnes būtību un pamatprincipiem. Tajā tiek aplūkots vēstures kā zinātnes priekšmets un sociālā loma, zinātniskā darba struktūra, kā arī avotu atlases un analīzes metodes. Studenti attīsta būtiskas prasmes problēmu identificēšanā, zinātniskās literatūras analīzē, bibliogrāfijas sastādīšanā un analītiska naratīva veidošanā.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot izpratni par vēstures zinātnes būtību un pamatīpatnībām. Studiju kursa uzdevumi: - veidot izpratni par vēstures zinātnes priekšmetu un tās sociālo potenciālu; - veidot izpratni par zinātniskā darba pamatprincipiem un pētījuma struktūru; - attīstīt prasmi atlasīt pētāmajai tēmai atbilstošu zinātnisko literatūru, sastādīt bibliogrāfiju; - attīstīt prasmi analizēt zinātnisko literatūru; - attīstīt prasmi prasmi formulēt jautājumus un tēmas ietvaros noteikt problēmu; - attīstīt prasmi veidot analītisko naratīvu. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
1. Izprot vēstures zinātnes būtību un specifiku un vēstures zinātnes sociālo potenciālu (neviennozīmīgo). - Metodes: Patstāvīgais darbs, seminārs, eksāmens.
Kritēriji: Atšķir mitoloģisko un zinātniski loģisko domāšanu, skaidro to pazīmes un piemērus.
Raksturo vēstures zinātnes priekšmetu, specifiku un saikni ar citām zinātnēm.
Skaidro vēstures zinātnes sociālo potenciālu un tās interpretāciju neviennozīmīgumu, izmantojot argumentus un piemērus. 2. Izprot zinātniskā darba pamatprincipus un pētījuma struktūru. - Metodes: Patstāvīgais darbs, seminārs, eksāmens. Kritēriji: Nosaka zinātniskā darba galvenās struktūras daļas un raksturo to funkcijas. No darba nosaukuma, satura rādītāja un teksta identificē pētījuma tēmu, priekšmetu un problēmas ievirzi. Izskaidro, kā savstarpēji saistās pētījuma problēma, mērķis, uzdevumi, avoti un secinājumi. 3. Spēj analizēt zinātnisko literatūru. - Metodes: Patstāvīgais darbs, seminārs, eksāmens. Kritēriji: Identificē autora pieeju, pētītos jautājumus, izmantoto avotu bāzi un analīzes metodes. Izvērtē argumentācijas loģiku, konsekvenci un secinājumu pamatotību. Formulē galvenās atziņas saviem vārdiem un nošķir autora secinājumus no sava vērtējuma. 4. Prot atlasīt zinātnisko literatūru saskaņā ar pētījuma tēmu. - Metodes: Patstāvīgais darbs. Kritēriji: Atlasa tēmai atbilstošus zinātniskās literatūras avotus un pamato to izvēli. Izvērtē avota atbilstību pētījuma problēmai, autora kompetenci, izdevuma raksturu un satura lietderību. Sagatavo bibliogrāfisko sarakstu atbilstoši noteiktajām noformēšanas prasībām. 5. Spēj formulēt jautājumus un noteikt problēmu pētāmās tēmas ietvaros. - Metodes: Patstāvīgais darbs. Kritēriji: Formulē konkrētus, pētāmus jautājumus, kas izriet no izvēlētās tēmas. Nosaka pētījuma problēmu un pamato tās nozīmīgumu. Parāda saikni starp tēmu, problēmu, pētījuma jautājumiem un iespējamo avotu/literatūras bāzi. 6. Spēj veidot analītisko naratīvu. - Metodes: Patstāvīgais darbs. Kritēriji: Izveido loģiski strukturētu un secīgu izklāstu, saglabājot galveno domu un būtiskos argumentus. Saista informāciju un argumentus, nevis tikai uzskaita vai pārstāsta faktus. Skaidri nošķir autora atziņas no saviem komentāriem un izmanto atbilstošus jēdzienus. 7. Prot izvērtēt zinātniskos darbus vēsturē, atklājot tajos zinātniskuma pazīmes. - Metodes: Gatavošanās semināriem: zinātnisko darbu atlase, lasīšana, analīze un konspektēšana; darba analīze seminārā. Kritēriji: Atpazīst zinātniska darba pazīmes: skaidru pētījuma problēmu, avotu un literatūras izmantojumu, argumentāciju un pamatotus secinājumus. Izvērtē izmantoto avotu un literatūras atbilstību pētījuma jautājumam. Sniedz argumentētu vērtējumu par darba stiprajām pusēm un ierobežojumiem, atsaucoties uz konkrētiem piemēriem. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Semināri - 20%
Patstāvīagis darbs - 50% Eksāmens - 30% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||