| Kods | BM0995 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ilgtspēja un sociālā atbildība inženierzinātnēs (TEDS semestra modulis maģistriem IV) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Mehānika, mašīnzinības, mašīnu un aparātu būvniecība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Būvniecības un mašīnzinību fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Marina Čerpinska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 2.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss iepazīstina ar ilgtspējas un sociālās atbildības principiem, īpašu uzmanību pievēršot inženiertehniskajam projektējumam. Studenti pēta vides ietekmes, ekonomiskā taisnīguma, ētiskās atbildības un sociālās iekļaušanas savstarpējo saistību, īpaši palīdztehnoloģiju kontekstā. Uzsvars tiek likts uz ilgtspējīgu materiālu izvēli, aprites ekonomiku, pieejamības nodrošināšanu dizainā un inženiertehnisko risinājumu globālās līdzvērtības aspektiem. Studiju kurss sniedz praktiskus rīkus ilgtspējas izvērtēšanai un veicina pārdomas par inženiera lomu iekļaujošas un taisnīgas sabiedrības veidošanā.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu spēju integrēt ilgtspēju, ētiku un iekļaušanu reālās inženiertehniskās projektēšanas situācijās. Studiju kursa galvenie uzdevumi: - iepazīstināt studentus ar ilgtspējas vides, ekonomiskajiem un sociālajiem aspektiem; - attīstīt studentu spēju pielietot ilgtspējas izvērtēšanas metodes projektēšanas lēmumu pieņemšanā (piemēram, dzīves cikla domāšana); - demonstrēt inženiera lomu iekļaušanas un pieejamības veicināšanā; - attīstīt studentu spēju novērtēt materiālu un dizaina izvēles, balstoties uz aprites ekonomikas un ētiskas izcelsmes principiem. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot ilgtspējas pamatprincipus un to pielietojumu inženiertehniskajā praksē. - Tests + refleksijas ieraksts. Spēj novērtēt materiālu un dizaina izvēles, pielietojot dzīves cikla pieeju. - Materiālu izvēles uzdevums. Spēj izvērtēt iekļaušanas un pieejamības aspektus dizaina domāšanā - Grupas diskusija + refleksijas ieraksts. Spēj apzināties ekonomisko un sociālo taisnīgumu globālajā kontekstā. - Gadījuma analīze un atgriezeniskā saite. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Ilgtspējas un ētikas gadījuma izpētes uzdevums - 30%
Materiālu izvēles uzdevums - 40% Zināšanu pārbaudes tests - 20% Grupas diskusija + refleksijas ieraksts - 10% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Formālu priekšnosacījumu nav, ieteicamas pamatzināšanas projektēšanā vai materiālu inženierijā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||