| Kods | RA0615 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ergonomika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Veselības un sociālā aprūpe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Rēzeknes akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Aivars Kaupužs, Normunds Vārpa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Kurss sniedz pamatzināšanas par ergonomikas principiem un to pielietojumu sociālās aprūpes jomā, lai uzlabotu darba vidi, efektivitāti un drošu tehnisko palīglīdzekļu pielietošanu. Tiks apskatīti ergonomiskie faktori, kas ietekmē fizisko un kognitīvo slodzi, darba drošību un produktivitāti. Studenti apgūs ergonomikas metodes, riska novērtēšanas tehnikas un labās prakses piemērus, lai spētu analizēt un optimizēt savu darba vietu un procesus. Tiks apgūtas prasmes tehnisko palīglīdzekļu izmantošanā klienta neatkarības veicināšanai atbilstoši ergonomikas pamatprincipiem sociālās rehabilitācijas praksē. Studenti apgūs prasmes darbam multiprofesionālā komandā un spēs pielāgot rehabilitācijas procesu atbilstoši ergonomikas pamatprincipiem. . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis: radīt izpratni par ergonomiskas darba vides nodrošināšanu un veidot prasmi pielietot veselību saudzējošas darbības sociālās rehabilitācijas jomā. Studiju kursa uzdevumi: 1. Sniegt izpratni par ergonomikas pamatiem un to ietekmi uz cilvēka veselību, drošību un produktivitāti. 2. Veicināt spējas analizēt fiziskās, kognitīvās un organizatoriskās ergonomikas aspektus un to ietekmi uz darba vidi. 3. Nodrošināt iespēju apgūt praktiskās iemaņas tehnisko palīglīdzekļu izmantošanā, atbilstoši ergonomikas pamatprincipiem. 4. Attīstīt spēju analizēt un uzlabot darba vietas, novērtējot reālas darba vides, rosinot uzlabojumus, kas samazina slodzi, uzlabo komfortu un veicina efektivitāti. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1.Ir zināšanas par ergonomikas nozīmi sociālajā darbā un sociālajā rehabilitācijā;
2. Pārzina ergonomikas pamatprincipus darba vietas organizēšanai un darbā ar klientiem;
3. Ir izpratne par reglamentējošajiem dokumentiem drošas darba vides nodrošināšanu. - Pārbaudes darbs: tests par ergonomiski organizētu darba vidi un iespējamo risku novēršanu. Prasmes: 1. Spēj izprast darba vides optimizācijas lēmumu pieņemšanas modeļus un iegūst prasmi patstāvīgi organizēt procesus, kas sekmētu cilvēku darbaspēju uzturēšanu un attīstīšanu. 2. Izmanto iegūtās zināšanas darba drošības un veselības aizsardzības jautājumos. 3. Prot identificēt darba vidē sastopamos darba vides un ergonomiskos riskus un pieņemt lēmumus par nepieciešamajiem preventīvajiem pasākumiem šo risku samazināšanai vai to novēršanai. - Pārbaudes darbs: prezentācija par darba vides ergonomisku organizēšanu. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Pārbaudes darbs: tests par ergonomiski organizētu darba vidi un iespējamo risku novēršanu. - 20%
Pārbaudes darbs: prezentācija par darba vides ergonomisku organizēšanu. - 30% Ieskaite: gadījuma situācijas izvērtēšana un praktiskais demonstrējums tehnisko palīglīdzekļu izmantošanā. - 50% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Spēj parādīt sociālās politikas, sociālās likumdošanas un sociālā rehabilitētāja profesijai raksturīgās zināšanās un šo zināšanu kritisku izpratni. analizēt problēmas: sociālās aprūpes un pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē. Iepriekš apgūtie studiju kursi: Sociālā rehabilitētāja profesionālais raksturojums Sociālā politika un labklājības sistēma Latvijā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||