| Kods | RA0083 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Pētījumu metodoloģija II | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vadība un administrēšana | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Rēzeknes akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Anita Puzule | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Attīstīt studentu prasmes kvantitatīvu un kvalitatīvu pētījumu veikšanai un apgūt zināšanas kā interpretēt pētījumus vadības zinātnes nozarē. Kursa gaitā studenti gūst izpratni par pētīšanas metožu nozīmīgumu teorētisko un empīrisko pētījumu veikšanai savā pētījumu jomā. Studiju laikā studenti iegūst zināšanas, paplašina savu personīgo izpratni un attīsta prasmes, kas nepieciešamas, lai patstāvīgi veiktu, noformētu un prezentētu lietišķos pētījumus, izmantojot atbilstošas pētīšanas metodes. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt studentiem nepieciešamās prasmes un kompetences kvalitatīvu un kvantitatīvu pētījumu veikšanai biznesa vadībā. Studiju kursa uzdevumi 1) veidot izpratni par dažādu pētīšanas metožu piemērotību un nozīmīgumu biznesa vadības pētījumos; 2) attīstīt prasmes analizēt un interpretēt iegūtos datus, izmantojot atbilstošas datorprogrammas un pētīšanas metodes; 3) veicināt spēju patstāvīgi izstrādāt, noformēt un prezentēt lietišķu pētījumu biznesa vadībā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot kvantitatīvās un kvalitatīvās pētniecības būtību un to pielietojumu biznesa vadības pētījumos - Aktīva līdzdalība nodarbībās un diskusijās. Prezentācijas. Starppārbaudījums. Eksāmens.
Izskaidro atšķirības starp pētījumu pieejām, izvēles pamatojumu konkrētā situācijā. Spēj definēt pētniecisko problēmu, izvēlēties atbilstošās pētniecības metodes - Aktīva līdzdalība nodarbībās un diskusijās. Prezentācijas. Praktiskās nodarbības. Starppārbaudījums. Eksāmens. Pētījuma problēma ir skaidri formulēta, izvēlētās metodes ir pamatotas un atbilstošas pētījuma mērķim. Prot datus statistiski apstrādāt, iegūtos rezultātus novērtēt un atspoguļot tabulās un attēlos - Aktīva līdzdalība nodarbībās un diskusijās. Praktiskie darbi. Starppārbaudījums. Eksāmens. Datu analīzei izmantota piemērota programmatūra. Rezultāti attēloti tabulās, attēlos un izdarīti argumentēti secinājumi. Spēj patstāvīgi izstrādāt lietišķu pētījumu biznesa vadībā un prezentēt pētniecisko darbu, ievērojot akadēmiskās rakstības prasības un ētikas normas - Aktīva līdzdalība nodarbībās un diskusijās. Prezentācijas. Starppārbaudījums. Eksāmens. Pētījums izstrādāts patstāvīgi, korekti strukturēts, ar loģiski pamatotiem ieteikumiem un secinājumiem. Darbā ievērotas ētikas prasības. Spēja radoši domāt un pamatot iegūtos rezultātus, prezentēšanas spējas. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Aktīva līdzdalība nodarbībās un diskusijās - 5%
Patstāvīgais darbs - 3 prezentācijas - 20% Praktiskie darbi - pētīšanas metožu pielietojums, attēļu, tabulu veidošana - 15% Starppārbaudījums - kontroldarbs - 20% Eksāmens - rakstiskā veidā (referāts un tests ar teorētiskajiem jautājumiem) - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Zināšanas par biznesa vadību, informācijas tehnoloģijām un apgūts studiju kurss pētījumu metodoloģijā I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||