| Kods | LA0292 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Studiju darbs I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Santa Meļķe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 1.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss ir paredzēts studentu pamata pētniecisko prasmju attīstīšanai, īpašu uzmanību pievēršot sociālās problēmas identificēšanai, pētnieciskā jautājuma formulēšanai un teorētisko avotu analīzei. Kursa ietvaros studenti pakāpeniski apgūst pētnieciskā darba sagatavošanas posmus – sākot no tēmas izvēles un pētījuma mērķa definēšanas līdz strukturēta studiju darba izstrādei. Studenti veic mērķtiecīgus uzdevumus, kas ir cieši saistīti ar kursa saturu un mācību rezultātiem, kā arī attīsta prasmes analizēt, argumentēt un reflektēt par izvēlēto tēmu.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis: Veidot studentiem izpratni par pētniecības nozīmi sociālā darba praksē, sniedzot pamatzināšanas par sociālo pētījumu būtību, struktūru un ētiskajiem aspektiem, kā arī attīstīt prasmes formulēt pētniecisko problēmu un mērķi, atlasīt atbilstošu literatūru un veidot studiju darba ieceri. Studiju kursa uzdevumi: Studiju kursa noslēgumā students izstrādā un iesniedz patstāvīgi izstrādātu studiju darbu (apjoms 15 lpp.), ko izstrādā ar zinātniskā vadītāja atbalstu. Darbā jāatspoguļo studenta spēja strukturēt pētījumu, analizēt teorētiskos avotus un pamatot pētnieciskās izvēles. Izstrādātais darbs tiek prezentēts semestra noslēgumā, demonstrējot prasmi argumentēti izklāstīt secinājumus. Studiju darba struktūra un noformējums jāveido atbilstoši RTU Liepājas akadēmijas metodiskajām prasībām, ievērojot akadēmiskās rakstības principus un pētnieciskās ētikas standartus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
Zina, kas ir pētniecība un kā tā saistīta ar sociālo darbu.
Pārzina studiju darba galvenās sastāvdaļas un to nozīmi.
Zina, kāpēc pētniecības ētika un akadēmiskā godīguma ievērošana ir svarīga. - Dalība semināros.
Patstāvīgo darbu izpilde.
Noslēguma ieskaite- Studiju darba izstrāde. Prasmes: Prot nosaukt un aprakstīt sociālu problēmu, ko būtu vērts pētīt. Spēj uzrakstīt vienkāršu pētniecības jautājumu un mērķi. Prot atrast un īsi aprakstīt atbilstošus informācijas avotus. Prot veidot vienkāršu studiju darba plānu un strukturēt savu tekstu. Prot vienkārši un saprotami pastāstīt par savu darbu citiem. - Dalība semināros. Patstāvīgo darbu izpilde. Noslēguma ieskaite- Studiju darba izstrāde. Kompetence: Spēj patstāvīgi veikt vienkāršu studiju darbu ar pasniedzēja atbalstu. Spēj ievērot noteikumus par darbu noformēšanu un ētisku rīcību pētniecībā - Dalība semināros. Patstāvīgo darbu izpilde. Noslēguma ieskaite- Studiju darba izstrāde. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Dalība semināros. - 30%
Patstāvīgo darbu izpilde. - 10% Noslēguma ieskaite - Studiju darba izstrāde - 60% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Ievads studijās un profesionālā ētika Informācijas tehnoloģijas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||