| Kods | IV0572 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Stratēģiskā vadīšana starptautiskajos uzņēmumos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vadība un administrēšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Ingūna Jurgelāne-Kaldava, Artūrs Zeps | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Priekšmets sniedz zināšanas par starptautisko stratēģisko vadīšanu, t.sk iepazīstina ar stratēģiskās plānošanas procesu, galvenajiem stratēģijas elementiem un to pielietošanu, skaidro organizācijas iekšējo un ārējo faktoru ietekmi uz stratēģijas īstenošanu.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Priekšmeta mērķis ir iepazīstināt ar starptautisko stratēģisko vadīšanu, tās procesiem, riskiem un to novēršanu. Studiju rezultāti: 1) Studenti pārzinās starptautiskās stratēģijas vadīšanas procesu, galvenās stratēģijas sastāvdaļas un to nozīmi; 2)Varēs patstāvīgi sagatavot organizāciju stratēģiskās plānošanas dokumentus un tos kritiski izvērtēt; 3) Pārzinās galvenos priekšnosacījumus, kas jāievēro veiksmīgai stratēģijas sagatavošanai un ieviešanai dzīvē; 4) Pratīs analizēt iespējamos riskus stratēģijas izstrādē un ieviešanā, to minimizēšanas vai novēršanas instrumentus; 5) Spēs novērtēt organizācijas gatavību stratēģijas īstenošanai un nepieciešamās izmaiņas organizācijas struktūrā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj izprast starptautiskās stratēģiskās vadīšanas nozīmīgumu un pārzināt galvenos stratēģiskās plānošanas procesa soļus. - Eksāmena darbs par visām tēmām ar dažāda tipa jautājumiem. Spēj veikt organizācijas un vides analīzi, prast sagatavot stratēģiskās plānošanas dokumentus, patstāvīgi uzstādot stratēģiskos mērķus un uzdevumus. - Pārbaudes darbs - daļēji lekciju laikā, daļēji mājās sagatavota organizācijas stratēģiskās plānošanas dokumenta piemērs. Spēj noteikt nepieciešamos darbus organizācijas sagatavošanai pilnvērtīgai stratēģijas ieviešanai. Prot kaskadēt stratēģiju, mērīt stratēģijas ieviešanas efektivitāti un pielāgot stratēģiju iekšējās un ārējās vides izmaiņām. - Mājas praktiskais darbs, kura ietvaros studentiem ir jāanalizē konkrētas organizācijas pieredze un jāpiedāvā savi risinājumi. Pārzina organizāciju Latvijā un ārvalstīs stratēģiju izveides un ieviešanas labo praksi, esošās problēmas un īstenotos risinājumus to labošanai. - Studentu grupu darbs un prezentācija klātienē. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Dalība lekcijās un iesaiste diskusijās un grupu darbā - 15%
Grupu darbs un tā prezentācija - 15% Mājasdarbi - 15% Pussemestra eksāmens - 20% Gala eksāmens - 35% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|