| Kods | JA0158 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Kuģu mērtehnika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Jūras transports | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Latvijas Jūras akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Gundis Lauža, Miroslavs Mališko | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursa sadaļā „Elektrisko lielumu mēraparāti un mērshēmas” apskatīti kuģu tehnikā izmantojamo mēraparātu tipi, to īpašības un slēgumu elektriskās shēmas ar strāvmaiņiem un spriegummaiņiem, megometru un automātiskās izolācijas pretestības kontroles mērshēmas un to funkcionēšanas analīze, kā arī informācijas analīze un izmantošana. . Studiju kursa sadaļā „Neelektrisko lielumu kontrole ar elektriskām metodēm” apskatītas temperatūras, spiediena, līmeņa kontroles elektriskās ( elektroniskās) mērshēmas un dota to funkcionālā darbības analīze, kā arī pārskats par kuģu tehnikā specifiskajiem kontroles aparātiem (degvielas gāzu analizatori, eļļas miglas koncentrācijas kontroles ierīces u.c.) īpašībām un darbību. . Studiju kurss ir izstrādāts atbilstoši STCW konvencijas kodeksa A-III/6 standarta un profesijas standarta prasībām, kā arī ņemot vērā IMO 7.08 paraugkursa rekomendācijas un citus saistošos normatīvos dokumentus.. Nepilna laika studijas neklātienē tiek organizētas pēc individuāli izstrādāta studiju plāna.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis sniegt teorētiskās zināšanas par kuģu elektrostacijās un elektropiedziņās pielietojamo mēraparātu tipiem, īpašībām un to pieslēguma shēmām elektrostaciju MSB, elektropatērētāju SB, kā arī mērshēmās izmantojamo mērtransformatoru tipiem, īpašībām un slēgumu shēmām, izveidot iemaņas un prasmi izmantot mēraparātu informāciju elektrostaciju dīzeļģeneratoru agregātu un elektropiedziņu darba režīmu kontrolē un koriģēšanā, kā arī elektroiekārtu izolācijas pretestības novērtēšanā (atbilstību normatīviem), un iemācīt informāciju par neelektrisko lielumu (temperatūra, spiediens, līmenis u.c.) kontroli ar elektriskām metodēm, prasmi orientēties metodēs un specifiskās mērshēmās. Studiju kursa uzdevums ir sniegt teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas elektriskās testēšanas aparatūras un mēraparatūras uzbūvē un ekspluatācijā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas
Spēj parādīt dziļas teorētiskās zināšanas, praktiskās iemaņas, ļaujot nodrošināt kvalitatīvu kuģu enerģijas iekārtu sistēmu tehnisko darbību.
Spēj parādīt visaptverošas zināšanas, kas atspoguļo jaunākās zinātniskās tendences jūras transporta elektroiekārtu jomā. - Metodes: diskusija, grupu darbs, situācijas analīze, praktiskais darbs, eksāmens
Vērtēšanas kritēriji: patstāvīgi un praktiski izmantot kursa "Kuģu mērtehnika" teoriju un praksi, lai to pielietotu kuģu energosistēmu darbībā.
Prasmes Spēj patstāvīgi izmantot izstrādāto kuģu elektroiekārtu uzraudzības un vadības sistēmu teoriju un to darba metodes jūras transportā. - Metodes: diskusija, grupu darbs, situācijas analīze, praktiskais darbs, eksāmens Vērtēšanas kritēriji: spēja ar kritiski izpratni patstāvīgi un praktiski izmantot apgūto teoriju un zinātnisko informāciju, sadarbībā ar citiem strādāt un risināt problēmsituācijas. Kompetences Spēj demonstrēt savu kompetenci atbilstoši STCW konvencijas Kodeksa A-III/6 sadaļas prasībām: 1) izprot elektriskās testēšanas aparatūras un mēraparatūras uzbūvi un ekspluatāciju; 2) spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt kuģa enerģijas iekārtu kuģu mērīšanas sistēmu darbību, kā arī pamatot savus priekšlikumus. - Metodes: diskusija, grupu darbs, situācijas analīze, praktiskais darbs, eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: spēja ar kritiski izpratni patstāvīgi un praktiski izmantot apgūto teoriju un zinātnisko informāciju, sadarbībā ar citiem strādāt un risināt problēmsituācijas. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Diskusija un situācijas analīze - 15%
Grupu darbs - 15% Praktiskais darbs - 30% Eksāmens - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Fizika, elektrotehnika, elektronika. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||