| Kods | DA0218 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Teritorijas ilgtspējīga energoapgāde | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vides inženierzinātnes un pārvaldība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Gatis Bažbauers, Dzintars Jaunzems, Dace Lauka | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā studenti tiek iepazīstināti ar energoapgādes principiem un ilgtspējīgu attīstību. Tiek skaidroti valsts energoapgādes bilances veidošanas principi-primāro energoresursu, pārveidošanas sektora, enerģijas gala patēriņa un atjaunojamo energoresursu uzskaite, kā arī enerģijas piegādes ķēde un enerģijas pakalpojuma jēdziens; enerģijas piegādes efektivitātes izvērtējums. Tiek aplūkoti teritoriju energoapgādes tehnoloģiskie aspekti, un atjaunojamo energoresursu tehnoloģiju integrēšana teritoriju energoapgādes sistēmās. Studiju kurss iepazīstina ar energoapgādes sistēmu ietekmes uz vidi faktoriem un dzīves cikla analīzes pieeju. Tiek skaidrots energoapgādes socioekonomisko aspektu jēdziens. Studenti izvērtē energoresursu patēriņa dinamikas analīzi, un iemācās plānot teritoriju ilgtspējīgu energoapgādes sistēmu attīstības scenārijus.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt prasmi lietot ilgtspējības principus teritoriju energoapgādes sistēmu plānošanā, kā arī iemācīt analizēt saistību starp teritorijas enerģijas patēriņu un radīto ietekmi uz vidi. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas un attīstīt prasmes noteikt primāro energoresursu patēriņu atkarībā no gala enerģijas patēriņa, analizējot visu enerģijas pārveides un piegādes ciklu; - iemācīt analizēt atjaunojamo energoresursu izmantošanas iespējas, novērtējot tehniskos un vides aspektus; - iemācīt teritoriju ilgtspējīgu energoapgādes sistēmu plānošanas pamatprincipus. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot teritorijas galvenās energoapgādes vajadzības, energopatēriņa attīstības tendences un to ietekmi uz sabiedrības ilgtspējīgu attīstību. Prot analizēt valsts energobilanci un lietot to energoapgādes plānošanā. - Pārbaudes veidi: darbs grupās, rezultātu prezentācija un diskusijas, analizējot reālus energoapgādes attīstības projektus, kas ir aktuāli Latvijas energoapgādes sistēmām. Aplūkoto tēmu apguves pakāpe tiks vērtēta gala eksāmenā. Spēj noteikt saistību starp teritorijas energoapgādes vajadzībām, to attīstības prognozēm un tehnoloģiskajiem risinājumiem. Var noraksturot enerģijas piegādes ķēdi un tās efektivitātes noteikšanas principus. - Pārbaudes veidi: darbs grupās, rezultātu prezentācija un diskusijas, analizējot reālus energoapgādes attīstības projektus, kas ir aktuāli Latvijas energoapgādes sistēmām. Aplūkoto tēmu apguves pakāpe tiks vērtēta gala eksāmenā. Prot analizēt atjaunojamo energoresursu izmantošanas iespējas teritoriju energoapgādē, izmantojot vispārējus teorētiskos principus un sakarības, kas piemērojamas neatkarīgi no konkrēta tehnoloģiskā risinājuma. Spēj raksturot atjaunojamos energoresursus. - Pārbaudes veidi: darbs grupās, rezultātu prezentācija un diskusijas, analizējot reālus energoapgādes attīstības projektus, kas ir aktuāli Latvijas energoapgādes sistēmām. Aplūkoto tēmu apguves pakāpe tiks vērtēta gala eksāmenā. Izprot energosistēmu veidošanas pamatprincipus un spēj raksturot energoapgādes risinājumus. Prot noteikt dažādu teritoriju energoapgādes sistēmu attīstības risinājumu socioekonomisko efektu atšķirības. - Pārbaudes veidi: darbs grupās, rezultātu prezentācija un diskusijas, analizējot reālus energoapgādes attīstības projektus, kas ir aktuāli Latvijas energoapgādes sistēmām. Aplūkoto tēmu apguves pakāpe tiks vērtēta gala eksāmenā. Prot veidot un analizēt energoapgādes sistēmu attīstības scenārijus ar atšķirīgu atjaunojamo energoresursu īpatsvaru un tehnoloģisko risinājumu. - Pārbaudes veidi: darbs grupās, rezultātu prezentācija un diskusijas, analizējot reālus energoapgādes attīstības projektus, kas ir aktuāli Latvijas energoapgādes sistēmām. Aplūkoto tēmu apguves pakāpe tiks vērtēta gala eksāmenā. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Darbs grupās, darbs ar informācijas un datu analīzi - 30%
Grupu darba rezultātu prezentācijas un diskusijas - 30% Eksāmens - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Matemātika, fizika, pamatzināšanas datortehnikas un elektronisko tabulu lietošanā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||