| Kods | DA5104 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ievads studiju nozarē | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vides inženierzinātnes un pārvaldība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Dace Lauka, Beate Zlaugotne, Veronika Liberova | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz priekštatu par studiju nozari, tajā skaitā bakalaura studiju programmas saturu un realizāciju. Studiju kursa ietvaros tiek sniegts priekštats par mācību procesa organizāciju, vides inženierijas jēdzienu, vēsturi un problēmām, karjeras iespējām specialitātē, tai skaitā par nodarbinātības iespējām nozarē.. Studiju kursa satura apguve notiek ciešā teorijas un prakses kontekstā, līdztekus teorētiskajām zināšanām tiek apgūtas praktiskas prasmes.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt priekšstatu par studiju programmas saturu, mācību procesa organizēšanu un nodarbinātības iespējām pēc studiju programmas absolvēšanas. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas par vides inženierijas nozari un tās attīstības vēsturi; - izveidot izpratni par vides inženierijas starpdisciplinaritāti; - sniegt priekštatu par potenciālo darba tirgu specialitātē. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj identificēt problēmas un veikt analīzi vides inženierijas nozarē. - Pārbaudes veidi: eksāmens, praktiskie darbi.
Kritēriji: spēj atrast, analizēt un pielietot zinātnisko informāciju, izmantot atsauču pārvaldības rīkus, izprast nozares praksi, efektīvi strādāt komandās un sniegt savas zināšanas. Spēj identificēt vides problēmas, veikt to novērtējumu un sniegt priekšlikumus. - Pārbaudes veidi: lomu spēle Enerģētikas izaicinājums. Kritēriji: spēj izpildīt sniegtos uzdevumus, kas veicina sadarbību starp studentiem, veicina radošu pieeju problēmu risināšanai un veido veselīgu konkurenci starp studentiem. Spēj identificēt potenciālās darba vietas un karjeras iespējas specialitātē. - Pārbaudes veidi: diskusijas un semināri. Kritēriji: spēj izteikt savu viedokli, kā arī rast atbildes uz sev interesējošiem jautājumiem, diskutējot par potenciālajām darba iespējām. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Praktiskie darbi, lomu spēle, diskusijas un semināri - 60%
Eksāmens - 40% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Dabaszinības (atbilstoši vidusskolas līmenim). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||