| Kods | IV0214 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ievads biznesa ekonomikā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vadība un administrēšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Tālis Laizāns, Nataļja Lāce | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā tiek apskatīta biznesa (uzņēmējdarbības) ekonomiskā vide un ar biznesu saistītie ekonomiskie procesi: uzņēmuma izveidošana, biznesa idejas analīze un lēmumu pieņemšanas process, izmantojot tirgus informāciju un finanšu rezultātu prognozes. Studiju kursā īpaši apskatīti jautājumi, kas saistīti ar uzņēmuma vadības lēmumiem mūsdienu ekonomikas vidē, kā vadītāji var izmantot finanšu plūsmu prognozes (budžetu), lai uzraudzītu un spriestu par uzņēmuma darbību, sazinātos ar ieinteresētajām pusēm un investoriem, palīdzētu veidot finanšu politiku. . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt studentiem mūsdienu zināšanas par ekonomiku un procesiem, ar kuriem nākas saskarties uzņēmumiem to dibināšanas, darbības, finansēšanas un plānošanas laikā. Studiju kursa uzdevumi: skaidrot uzņēmuma mērķus, uzņēmējdarbības idejas ietekmējošos faktorus, biznesa īpašnieku vērtību ietekmējošos faktorus, un to izmantošanu vadības lēmumu pieņemšanā; identificēt vadības lēmumu pieņemšanas principus, pamatojoties uz izmaksām, finansēšanas avotiem, vērtēt biznesa riskus; vērtēt vadības lēmumu saistību ar finanšu rezultātiem (budžetu); analizēt uzņēmuma budžeta veidošanas scenārijus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj izskaidrot uzņēmuma mērķus, prot izveidot biznesa modeli un pamatot biznesa modeļa elementu izmantošanu vadības lēmumu pieņemšanā. - 1. individuālais darbs, tests, eksāmens. Spēj novērtēt aktuālo tehnoloģiju, spēj veikt inovatīvu risinājumu salīdzinājumu un to pielietošanas iespējas uzņēmējdarbībā. - 2. individuālais darbs, tests, eksāmens. Spēj analizēt uzņēmuma budžeta veidošanu, ir gatavs izmantot plānošanas paņēmienus. - 3. individuālais darbs, tests, eksāmens. Spēj identificēt korektus vadības lēmumus, pamatojoties uz izmaksām (budžetu) un pieejamajiem finansēšanas avotiem, spēj novērtēt ar pieņemto lēmumu saistītos riskus. - 1. darbs grupās, tests, eksāmens. Spēj analizēt ar uzņēmējdarbību saistītos riskus. - 2. darbs grupās, tests, eksāmens. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. individuālais darbs, tests - 10%
2. individuālais darbs, tests - 15% 1. darbs grupās, tests - 10% 3. individuālais darbs, tests - 15% 2. darbs grupās, tests - 10% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Makroekonomika, mikroekonomika, finanšu grāmatvedība. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|