| Kods | IV0125 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Reģionālā infrastruktūra | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Transports | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Armands Auziņš, Inesa Bušovska | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 5.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā studējošajiem iespējams iegūt teorētiskās zināšanas par transporta, enerģērtikas, ūdensapgādes, digitālās, publiskās un sociālās infrastruktūras nozīmi ilgstpējīgā reģionālā attīstībā, kā arī prakstiskas zināšanas par tehniskās infrastruktūras plānošanu un pārvaldību, saistībā ar reģionālās attīstības procesiem. Studiju kursa tēmas ietver transporta infrastruktūras elementus, to ekspluatācijas nosacījumus, sociālās infrastruktūras objektus un to mijiedarbību ar transporta sistēmu un reģionālajām atšķirībām. Studējošie iegūst izpratni par transporta valsts un reģionālo politiku, transporta lomu reģionālajā attīstībā, publiskās un privātās partnerības lomu infrastruktūras projektos, terminālu un citas infrastruktūras objektu nozīmi pārvadājumu organizēšanā, ņemot vērā teritoriālās attīstības apstākļus, un praktiskas iemaņas infrastruktūras ekonomisko sakarību analīzē un aktuālo tendenču un izaicinājumu izvērtējumā vietējā un starptautiskā mērogā.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt izpratni par satiksmes organizēšanas pamatprincipiem, nosacījumiem un problēmām dažādos reģionos, transporta darbības pamatnostādnēm, transporta infrastruktūras nozīmi ilgtspējīgā reģionālajā attīstībā, kā arī veidot praktiskās iemaņas par reģionālās tehniskās un sociālās infrastruktūras plānošanu, pārvaldību un pamatotu lēmumu pieņemšanu infrastruktūras un mobilitātes jautājumos. Studiju kursa uzdevumi: - veidot izpratni par transporta darbības principiem un specifiskām iezīmēm dažādos reģionos un attīstīt prasmes analizēt un salīdzināt dažādu transporta veidu priekšrocības un trūkumus; - attīstīt kompetenci par uzņēmējdarbības iespējām transporta nozarē un transporta izmantošanas atšķirībām pilsētās un reģionos un attīstīt spējas izvēlēties optimālus risinājumus un tiem atbilstošu infrastruktūru; - attīstīt prasmes izvērtēt transporta veidu izvēles principus saistībā ar reģionālo attīstību un mobilitāti; - attīstīt prasmi izvērtēt reģionālās infrastruktūras atbilstību mūsdienīgas transporta sistēmas darbībai; - attīstīt spējas analizēt iegūtos rezultātus, formulēt praktiskus risinājumus un argumentēti pamatot lēmumus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj analizēt un salīdzināt dažādu infrastruktūras veidu priekšrocības un ierobežojumus atšķirīgajos reģionos. - 1. situācijas analīze ar diskusiju – Transporta un sociālās infrastruktūras sasaiste un tās ietekme uz reģionālo attīstību. Eksāmens. Izprot kopējo transporta infrastruktūras attīstības teorētisko ietvaru un spēj izteikt argumentētu viedokli par esošo situāciju un iespējamo turpmāko attīstību. - 2. situācijas analīze ar diskusiju – Transporta infrastruktūras politikas un stratēģisko dokumentu analīze. Eksāmens. Spēj raksturot transporta sistēmas elementus un to nozīmi reģionālajā mobilitātē. - 3. situācijas analīze ar diskusiju – Mobilitātes trūkumi un iespējamie uzlabojumi. Eksāmens. Izprot ES fondu un publiskās un privātās partnerības nozīmi infrastruktūras un reģionu attīstības projektos un spēj raksturot ilgtspējīgas attīstības principus un instrumentus infrastruktūras attīstībā. - 4. situācijas analīze ar diskusiju – Infrastruktūras projektu salīdzinošā analīze un ietekmes uz vidi un ekonomisko attīstību novērtējums. Eksāmens. Izprot sociālās un publiskās infrastruktūras ietekmi teritorijas attīstībā un spēj izvērtēt transporta un sociālās infrastruktūras savstarpējo saistību un nozīmi mobilitātē. - Grupu darbs - Iespējamie attīstības scenāriji, riski un risinājumi; transporta un sociālās infrastruktūras ietekme uz reģionālo attīstību. Diskusija. Eksāmens. Izprot pilsētu attīstību modeļu nozīmi reģionālajā attīstībā un mobilitātes attīstībā. - Pētnieciskais darbs - Pilsētu modeļu salīdzinošā analīze. Eksāmens. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Četru situāciju analīzes: 1. Situācijas analīze – Transporta un sociālās infrastruktūras sasaiste un tās ietekme uz reģionālo attīstību; 2. Situācijas analīze – Transporta infrastruktūras politikas un stratēģisko dokumentu analīze; 3. Situācijas analīze – Mobilitātes trūkumi un iespējamie uzlabojumi; 4. Situācijas analīze – Infrastruktūras projektu salīdzinošā analīze un ietekmes uz vidi un ekonomisko attīstību novērtējums. - 30%
Grupu darbs - Iespējamie attīstības scenāriji, riski un risinājumi; transporta un sociālās infrastruktūras ietekme uz reģionālo attīstību. - 20% Pētnieciskais darbs - Pilsētu modeļu salīdzinošā analīze. - 30% Eksāmens - rakstiska un strukturēta atbilde uz eksāmena jautājumu, atbilstoši kādai no studiju kursa tēmām. - 20% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Studiju kurss balstās uz zināšanām, kas iegūtas iepriekšējās studijās. t.sk. makroekonomika, uzņēmējdarbības ekonomika, uzņēmējdarbības vadīšana, uzņēmējdarbības loģistika, matemātika, statistika. Studiju kursam ir integrejošs raksturs, tas kalpo kā bāze turpmāk apgūstamajiem specializācijas studiju kursiem. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|