| Kods | IV0044 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Personāla vadīšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vadība un administrēšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Jana Eriņa, Sarmīte Gailīte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 4.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Personāla vadīšana ir studiju kurss, kura nolūks ir palīdzēt studentiem izprast personāla vadīšanas procesus un attīstīt praktiskās iemaņas uzņēmuma personāla vadīšanā. Studiju kursa galvenās tēmas ir šādas: efektīvā personāla vadīšana, personāla plānošana, meklēšana, atlase, ievadīšana darbā, profesionālais stress, personāla apmācība un attīstība, darba snieguma novērtēšana. Studiju kursa praktiskie uzdevumi ir veicami nodarbību un ārpus nodarbību laikā, individuāli un nelielās studentu grupās. Studenta sekmes studiju kursā tiek vērtētas visa studiju kursa garumā ar praktisko uzdevumu, pārbaudes darbu un rakstiskā eksāmena palīdzību.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir nodrošināt, ka tiek sasniegti studiju kursa rezultāti un tādējādi studiju kursa noslēgumā studējošie ir ieguvuši vai attīstījuši zināšanas personāla vadīšanas pamatfunkcijās, prasmes veidot amata kvalifikācijas prasības, darba sludinājumu, darba intervijas jautājumus, darbinieku ievadīšanas darbā, mācību un darba snieguma novērtēšanas plānu. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj paskaidrot personāla un tā efektīvās vadīšanas nozīmi uzņēmumos. - Grupu darbi, prezentācija; 1. pārbaudes darbs; rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu; nodarbību apmeklējums, aktivitāte. Spēj demonstrēt izpratni par personāla plānošanas procesu un metodēm. - Grupu darbi; 2. pārbaudes darbs; rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu; nodarbību apmeklējums, aktivitāte. Spēj aprakstīt galvenos konceptus un metodes, kas tiek pielietotas efektīvajai personāla vadīšanai. - Individuālie uzdevumi par uzdoto amatu; grupu darbi, prezentācija; 3.-6. pārbaudes darbi; rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu; nodarbību apmeklējums, aktivitāte. Pārzina personāla vadīšanas normatīvo regulējumu. - Individuālie uzdevumi par uzdoto amatu; grupu darbi; 1.-3. pārbaudes darbi; rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu; nodarbību apmeklējums, aktivitāte. Spēj analizēt personāla meklēšanu, atlasi, profesionālās adaptācijas veicināšanu, apmācības un attīstību, darba snieguma novērtēšanu, kā arī formulēt risinājumus šo procesu pilnveidošanai. - Individuālie uzdevumi par uzdoto amatu; grupu darbi; rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu; nodarbību apmeklējums, aktivitāte. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Individuālie uzdevumi par uzdoto amatu - 30%
Grupu darbi, prezentācija - 20% Pārbaudes darbi - 20% Rakstisks eksāmens par studiju kursā apgūto vielu - 20% Nodarbību apmeklējums, aktivitāte - 10% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Zināšanas uzņēmuma vadīšanas pamatos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|