| Kods | VSL712 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Latviešu valoda īpašiem nolūkiem | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Tatjana Smirnova, Diāna Rūpniece, Dace Ratniece | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 12.0 (18.0 ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss paredzēts studējošajiem ar priekšzināšanām latviešu valodā kā svešvalodā, kas atbilst B1/B2 EKPVA līmenim. Tā ir intensīva valodas apmācība, iekļaujot profesionālās valodas prasmju pilnveidošanu, kā arī latviešu valodas terminoloģijas praktisku pielietošanu rakstveidā un mutvārdos. Kursa ietvaros studējošajiem jāapgūst īpaša terminoloģija, specifiskas gramatiskās konstrukcijas, kas attiecīgajā nozarē raksturīgas tehniskajai un juridiskajai literatūrai. Studiju tematus, uzdevumus un tekstus izvēlas kursa docētājs atkarībā no studentu specializācijas jomas (inženierzinātnes, valsts un kultūras studijas, diplomātija, starptautiskā sadarbība, nekustamo īpašumu pārvaldība, digitālās humanitārās zinātnes, ekonomika, finanšu inženierija, inovācijas un uzņēmējdarbība, reģionālās attīstības un pilsētekonomikas inženierija). Īpaša uzmanība tiek pievērsta kompetences attīstībai attiecīgās jomas tiesiskā regulējuma galvenajos aspektos: ar specializācijas jomu saistīto normu, noteikumu un juridisko aktu izpēte, analīze un apstrāde, juridiskā un normatīvā terminoloģija, standarti, ar regulējumu saistīto jautājumu apspriešana. Kursa mērķis ir latviešu valodas prasmju (lasīšana, rakstīšana, klausīšanās, runāšana) apguves turpināšana, lai zināšanu līmenis kursa noslēgumā sasniegtu B2 EKPVA līmeni.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Kursa mērķis ir (1) attīstīt un pilnveidot integrētās latviešu valodas kā svešvalodas prasmes un kompetences dažādos ar uzņēmējdarbību un speciālo profesionālo jomu saistītos kontekstos, tādējādi sagatavojot konkurētspējīgus speciālistus starptautiskajam darba tirgum, (2) attīstīt komunikatīvās kompetences, lai studējošie brīvi spētu paust savu viedokli par dažādiem ar profesionālo jomu saistītiem jautājumiem, sazināties dažādās ikdienas situācijās, kā arī savam sarunu biedram pastāstīt par Latvijas kultūru, mākslu, mūziku, literatūru. Kursa uzdevumi: (1) attīstīt teksta izpratni kā informācijas uzziņu un analīzes avotu; (2) papildināt savas zināšanas latviešu valodas gramatikā (deminutīvu veidošana un lietošana, atgriezeniskie lietvārdi, atgriezeniskie darbības vārdi, darbības vārdi divdabja formā, divdabja teiciens, iespraudumi un savrupinājumi, latviešu valodas sintakses jautājumi, pareizrakstības likumi utt.); (3) attīstīt rakstīšanas prasmes; (4) attīstīt prezentāciju un diskusiju prasmes; (5) uzlabot klausīšanās izpratni un izteiksmes precizitāti; (6) pilnveidot zināšanas terminoloģijā izvēlētās specializācijas kontekstā. Šajā kursā tiek apskatīta detalizēta teksta analīzes metodika, īpašu uzmanību veltot tam, kā strādāt ar tekstu zinātnes, tehnikas vai juridiskajā jomā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Prot lasīt un izprast izlasītās informācijas saturu augstākas sarežģītības pakāpes monologos, dialogos, intervijās un augstākas sarežģītības pakāpes tekstos specialitātē. - Pārbaudes darbi, mājasdarbi, eksāmens. Prot identificēt un pielietot nozares terminoloģiju mutvārdu un rakstveida saziņā, kursa ietvaros izveidojot augstākās pakāpes terminoloģisko kompetenci atbilstošajā nozarē. - Mājasdarbi, prezentācijas, eksāmens. Spēj sagatavot un prezentēt detalizētu nozares terminu glosāriju. - Glosārijs (200 vienības, prezentācija). Bez problēmām spēj uztvert satura būtību par aktuāliem profesionāliem, kā arī ikdienas un ar Latvijas kultūras vēsturi saistītiem tematiem audio/video tekstos. - Pārbaudes darbi, mājasdarbi, eksāmens. Spēj sarunāties, brīvi paust savu viedokli par dažādiem augstākas sarežģītības pakāpes jautājumiem, piedalīties diskusijās. - Mājasdarbi, prezentācijas, eksāmens. Spēj atlasīt un izklāstīt informāciju vairākos režīmos un formātos, panākot plānoto retorisko ietekmi (paskaidrojot, kā ietekme tika nodrošināta) un prezentēt to dažādām mērķauditorijām, izmantojot dažādu mediju (teksta, grafikas, audio, video) nozīmes veidošanas iespējas. - Pārbaudes darbi, mājasdarbi, eksāmens. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Darbs nodarbībās - 5%
Pārbaudes darbi - 20% Prezentācijas - 10% Mājas darbi - 10% Glosārijs - 15% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | B1/B2 EKPVA līmenim atbilstošas priekšzināšanas latviešu un angļu valodā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||