| Kods | EAS712 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Izejvielas un resursi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Vides inženierzinātnes un pārvaldība | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Jeļena Pubule, Dace Lauka, Anna Kubule | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 2.0 (3.0 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Dabas resursi, to iedalījums, energoresursi un rūpniecības izejvielas, to klasifikācija, ieguve, īpašības, izmantošana un reciklēšana. Rūpniecības procesu apskats. Ietekme uz vidi dažādos resursu aprites posmos. Ilgtspējīga resursu izmantošana. . |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Iegūt zināšanas par dabas resursiem, to ieguvi un izmantošanu. Balstoties uz zināšanām, apgūt spēju analizēt resursu ieguves un izmantošanas aspektus, novērtēt šo aspektu ietekmi uz vidi, kā arī optimizēt resursu aprites posmu procesus. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj atpazīt un klasificēt dabas resursus pēc to izcelsmes un izmantošanas. - Pārbaudes veidi: kursa darba uzdevums, ieskaites jautājums.
Kritēriji: spēj noteikt resursu piederību dažādām grupām, kā arī nosaukt to pielietošanas nozares. Spēj identificēt ražošanas procesus nodrošinošos resursus un izejvielas, kā arī to ietekmes uz vidi aspektus. - Pārbaudes veidi: atskaites, ieskaites jautājums. Kritēriji: spēj noteikt ražošanas procesā izmantotos dabas resursus un izskaidrot to izmantošanas ietekmi uz vidi. Spēj analizēt dažādu resursu izmantošanas racionalitāti. - Pārbaudes veidi: praktiskie darbi, diskusija, ieskaites jautājums. Kritēriji: spēj salīdzināt dažādus resursu izmantošanas veidus un šo procesu parametrus. Spēj optimizēt dabas resursu ieguves un izmantošanas procesus, izstrādājot priekšlikumus to ilgtspējībai. - Pārbaudes veidi: kursa darba uzdevums, praktiskie darbi, diskusija. Kritēriji:spēj noteikt resursu izmantošanas optimālos parametrus un sniegt priekšlikumus resursu ilgtspējīgākai izmantošanai. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Ilgtspējīgas attīstības un vides zinātnes un aizsardzības pamati. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||