Code | MFB101 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Name | Physics | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status | Compulsory/Courses of Limited Choice | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Level and type | Undergraduate Studies, Academic | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Field of study | Physics | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Faculty | Faculty of Natural Sciences and Technology | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Academic staff | Igors Klemenoks, Kaspars Ozols, Armands Grickus, Silvija Lukse, Vladimirs Miglāns, Gita Rēvalde, Juris Blūms, Dmitrijs Ļitvinovs, Artis Linarts, Santa Rekšņa, Astrīda Bērziņa, Anda Ābola, Ainārs Knoks, Artūrs Vrubļevskis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | 6.0 (9.0 ECTS) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Parts | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Annotation |
The study course is intended for students of engineering study programs and is following high-school physics and university mathematics study courses. The study course consists of lectures with practical examples and laboratory work. The study course provides the theoretical basic knowledge of mechanics, molecular physics and thermodynamics, electromagnetism, wave and quantum optics, quantum mechanics, solid state physics, atomic, nuclear and particle physics. In the frame of the study course, practical skills of problem solving methods as well as experimental work are acquired.. |
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Contents |
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Goals and objectives of the course in terms of competences and skills |
The goal of the study course is to master the theoretical knowledge and practical skills in physics at university, using elements of higher mathematics as well as to develop physical and technical perception and logical thinking. The objectives of the study course: - to develop the skills to orientate in classical physics and the latest achievements in physics and their applications in solving various technical problems, including high value-added technologies; - to develop the skills to see the connection between the theory of physics and practice, as well as the ability to solve relatively simple problems in physics; - to develop the skills to perform physics experiments, mathematically process the results of experiments, analyse the results and draw conclusions. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Learning outcomes and assessment |
Able to navigate the classical physics topics and issues, as well as the latest achievements of physics. - Test types: tests, written exam.
Criteria: able to freely navigate different types of physical regularities. Able to independently solve the problems of classical physics-standard tasks, the use of higher mathematics. - Test types: tests, written exam. Criteria: able to take on specific numerical estimates. Able to independently carry out physics experiments, and to do the mathematical treatment of the obtained results. - Test types: test lab work. Criteria: able to process and quantitatively analyze the experimental results. Able to discern the laws of physics applications in different engineering applications and their implementation in nature and everyday life. - Test types: test lab work. Criteria: able to explain the physics related to natural phenomena and engineering principles for the physical operation of devices. |
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Evaluation criteria of study results |
Laboratory works - 25%
Tests - 25% Exam - 50% |
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Course prerequisites | Physics, chemistry and mathematics in secondary school level, elements of higher mathematics. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course planning |
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