Code | HSP430 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Name | Social Psychology | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Status | Compulsory/Courses of Limited Choice; Courses of Free Choice | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Level and type | Undergraduate Studies, Academic | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Field of study | Social Science | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Faculty | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Academic staff | Sandra Gudzuka, Laila Girsova, Airisa Šteinberga | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Credit points | 2.0 (3.0 ECTS) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Parts | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Annotation |
Within the study course, students are introduced to the subject of social psychology, a small group as an object of psychological investigation, conduct motivation in a group, self-actualization and psychology of mass.. |
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Contents |
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Goals and objectives of the course in terms of competences and skills |
Goal is to improve students' socio-psychological competence. Tasks: 1. To develop the ability to analyse human and social psychological aspects of interaction. 2. To develop the skills to make a psychological assessment of situations and people. 3. To developing self-assessment skills. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Learning outcomes and assessment |
Is able to describe and analyse the socio-psychological phenomena. - Participation in the classes. Case studies. Examination work. Is able to apply social psychological knowledge in a particular situation. - Independent work and presentation and analysis of the situation. Is able to conduct research interviews and psychological observation. - Learning tasks (interviews). Is able to make the exposition and the specific situations in the psychological evaluation. - Constant training exercise and exercise performance. |
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Evaluation criteria of study results |
Case studies, examination work - 20%
Independent work and presentation and analysis of the situation - 20% Learning tasks (interviews) - 20% Constant training exercise and exercise performance - 40% |
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Course prerequisites | Not required. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course planning |
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