| Kods | PA0141 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Kultūras un radošās nozares | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Mākslas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Rita Greitāne | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 12.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursu īsteno Latvijas Kultūras akadēmija.. Studiju kursa ietvaros tiek aplūkota dažādu kultūras un radošo industriju nozaru darbības specifika: populārās mūzikas industrija, kino un ekrāna industrijas, dizains, kultūras tūrisms un tās mūsdienu attīstības tendences. Studiju kursa ietvaros studenti klausīsies nozaru pārstāvju lekcijas, lai iepazītu dažādu nozaru darbības praksi.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir radīt studentiem izpratni par dažādu kultūras un radošo industriju nozaru darbības specifiku, lai sekmētu dažādu nozaru sinerģijas iespēju izpratni, kā arī apgūstot priekšzināšanas un praktiskas iemaņas par nozaru darbības principiem, sniegt pamata sagatavotības līmeni un izpratni par konkrēto nozari, kas ļautu intereses gadījumā praktiski iesaistīties nozares procesos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zina kino nozares darbības principus, audiovizuāla darba izveides posmus, secību un savstarpējo saistību. Spēj identificēt filmēšanas procesa organizācijā iesaistītos filmu nozares speciālistus, to darbības un atbildības sfēras, filmēšanas organizācijas dažādas darba fāzes un specifiskos uzdevumus. Māk lasīt nozares specifisko dokumentāciju un zina vienkāršu plānošanas dokumentu izveidi, kā arī prot atrast nepieciešamo informāciju filmēšanas pamatdokumentācijas sastādīšanai. - Uz lekcijās gūto zināšanu bāzes kvalitatīvi un laicīgi, atbilstoši scenārijam veikta potenciālo filmēšanas vietu atlase un to prezentācija, scenārija mainīgo identificēšana un izraksts, filmēšanas plāna versijas izveide. Par uzdevumu nodošanas termiņu kavēšanu paredzēts papildu uzdevums vai pārbaudījums. Studiju kursa gala atzīmi veido atsevišķo uzdevumu kopvērtējums atbilstoši katra uzdevuma kritērijiem.
Ja studenta iesniegtie darbi neatbilst uzdevuma kritērijiem vai students vēlas uzlabot kursa kopvērtējuma atzīmi, paredzēts mutiskais eksāmens, iepriekš definējot kursa ietvaros apgūto tēmu loku.
Zina kino nozares darbības principus (Latvijā, Eiropā, ASV), finansēšanas modeļus un filmēšanas procesa organizācijas pamatprincipus un spēj piemērot pastāvošos principus un likumsakarības savu filmēšanas un citu kultūras procesu organizācijā. Spēj izprast filmas scenārija pieraksta veidu un veikt mainīgo identifikāciju, kā arī lasīt un izprast filmēšanas sagatavošanās un ražošanas posmu dokumentāciju. Spēj iekļauties praktiskā filmēšanas procesā, veicot asistenta pienākumus. Zina audiovizuālās mākslas finansēšanas avotus Latvijā. - Uz lekcijās gūto zināšanu bāzes kvalitatīvi un laicīgi, atbilstoši scenārijam veikta potenciālo filmēšanas vietu atlase un to prezentācija, scenārija mainīgo identificēšana un izraksts, filmēšanas plāna versijas izveide. Par uzdevumu nodošanas termiņu kavēšanu paredzēts papildu uzdevums vai pārbaudījums. Studiju kursa gala atzīmi veido atsevišķo uzdevumu kopvērtējums atbilstoši katra uzdevuma kritērijiem. Ja studenta iesniegtie darbi neatbilst uzdevuma kritērijiem vai students vēlas uzlabot kursa kopvērtējuma atzīmi, paredzēts mutiskais eksāmens, iepriekš definējot kursa ietvaros apgūto tēmu loku. Izprot mūzikas industrijas darbības pamatprincipus, struktūru un galvenos sektorus. Zina autortiesību, blakustiesību un mūzikas metadatu pamatus, kā arī izprot ierakstu industrijas, mūzikas izdevniecību, koncertu industrijas, mūzikas menedžmenta, digitālās izplatīšanas un mūzikas eksporta darbības principus. Spēj atšķirt un salīdzināt dažādus mūzikas industrijas sektorus, identificēt tajos iesaistīto profesionāļu pienākumus un savstarpējo sadarbību. Prot noteikt autortiesību un blakustiesību piemērošanu, sagatavot mūzikas izdošanas un mārketinga pamatplānu, kā arī izvērtēt mākslinieka profesionālās attīstības un starptautiskās darbības iespējas. - Noslēguma grupas darba satura kvalitāte un tēmas izpratne Teorētisko zināšanu praktiskais pielietojums un argumentācija Prezentācijas struktūra un vizuālais noformējums Grupas sadarbība un visu dalībnieku iesaiste prezentēšanā Līdzdalība lekcijās un diskusijās par mūzikas industrijas aktualitātēm Izprot tūrisma sistēmas pamatus un kultūras resursu lomu un nozīmi tūrisma nozares funkcionēšanā. Spēj pielietot teorētiskos principus tūrisma produktu veidošanā, praktiski veidojot un ieviešot pieredzes dizainā balstītus tūrisma produktus. Izprot tūrisma pakalpojumu pārdošanas procesa specifiku, tās plānošanu, struktūru un nozīmi tūrisma produktu virzībai tirgū. - Satura un vizuālā noformējuma kvalitāte prezentācijās Līdzdalība lekcijās un semināros Sadarbība grupu darbu izstrādē Prezentācijas prasmes Pārzina galvenos dizaina veidus un disciplīnas, grafiskā dizaina pamatjēdzienus un nozīmīgākos dizaina vēstures attīstības posmus, kas ietekmējuši mūsdienu vizuālo valodu. Izprot vizuālās valodas elementus, kompozīcijas, krāsu teorijas un tipogrāfijas pamatprincipus un spēj tos atpazīt un analizēt citu autoru darbos. Izprot radošās un laterālās domāšanas metodes, kā arī dizaina procesa posmus no uzdevuma formulēšanas un ideju izstrādes līdz risinājuma attīstīšanai un prezentācijai. Pārzina ģeneratīvā mākslīgā intelekta rīku darbības pamatprincipus, to iespējas un ierobežojumus, kā arī būtiskākos ar to izmantošanu saistītos autortiesību un ētikas jautājumus. - Skiču burtnīca un vizuālā dienasgrāmata Praktiskie darbi Līdzdalība nodarbībās un darbu apspriešanā Eksāmens: noslēguma projekts un tā aizstāvēšana Orientējas dizaina tirgus struktūrā, izprot dažādu profesionālo lomu specifiku un pārzina galvenās dizaina nozares attīstības tendences Latvijā un pasaulē. Prot ātri un mērķtiecīgi skicēt idejas ar roku, izmantojot skici ne tikai kā attēlošanas, bet arī kā domāšanas, ideju attīstīšanas un saziņas rīku. Spēj izveidot kompozīciju, izvēlēties atbilstošu krāsu paleti un tipogrāfisko risinājumu vienkāršiem grafiskā dizaina darbiem, piemēram, plakātam, zīmei vai publikācijas lapai. - Skiču burtnīca un vizuālā dienasgrāmata Praktiskie darbi Līdzdalība nodarbībās un darbu apspriešanā Eksāmens: noslēguma projekts un tā aizstāvēšana Prot izmantot ģeneratīvā mākslīgā intelekta un digitālos dizaina rīkus izpētei, ideju un variantu izstrādei, kā arī maketu veidošanai, vienlaikus dokumentējot šo rīku izmantošanu. Spēj analizēt un argumentēti vērtēt gan savus, gan citu autoru dizaina darbus, izmantojot atbilstošu profesionālo terminoloģiju un pamatojot savus secinājumus. Spēj patstāvīgi izstrādāt un aizstāvēt dizaina konceptu bāzes līmenī: formulēt dizaina uzdevumu, veikt nepieciešamo izpēti, ģenerēt un skicēt idejas, izvērtēt un atlasīt piemērotākos risinājumus, kā arī sagatavot gala maketu. Spēj apzināti izvēlēties, kuros dizaina procesa posmos lietderīgāk izmantot manuālas darba metodes un kuros — mākslīgā intelekta vai citus digitālos rīkus, uzņemoties atbildību par gala rezultāta kvalitāti, pieņemtajiem dizaina lēmumiem un autortiesību ievērošanu. - Skiču burtnīca un vizuālā dienasgrāmata Praktiskie darbi Līdzdalība nodarbībās un darbu apspriešanā Eksāmens: noslēguma projekts un tā aizstāvēšana |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
I daļa
1. Lekciju apmeklējums 70% apmērā no visām nodarbībām. Aktīva līdzdalība nodarbībās – 10%
2. Iepazīšanās ar filmas scenārija pierakstu un konkrēta scenārija izlasīšana. Atbilstoši izvēlētajam scenārijam iespējamo filmēšanas vietu identificēšana, atrašana dabā, piemērotības filmēšanai izvērtēšana un analīze. Atrasto filmēšanas vietu prezentācija (grupu darbs) – 40%
3. Izvēlētā scenārija detalizēta analīze, mainīgo identificēšana – 30%
4. Izraksts un filmēšanas plāna sastādīšana – 20% - 25%
II daļa 1. Noslēguma grupas darba prezentācija par vienu no četrām pasniedzēja piedāvātajām tēmām – 60 % 2. Līdzdalība lekcijās un diskusijās par aktuālajiem mūzikas industrijas procesiem – 20 % 3. Nodarbību apmeklējums – 20 % 4. Noslēguma pārbaudījumā visiem grupas dalībniekiem jāpiedalās darba prezentēšanā - 25% III daļa 1. Grupas biedru apmācību prezentācijas novērtējums – 30% 1. Tūrisma produkta grupas prezentācijas novērtējums – 50 % 2. Nodarbību apmeklējums – 20 % - 25% IV daļa 1. Skiču burtnīca un vizuālā dienasgrāmata – 20 % 2. Praktiskie darbi – 30 % 3. Līdzdalība nodarbībās un darbu apspriešanā – 10 % 4. Eksāmens (noslēguma projekta izstrāde un aizstāvēšana) – 40 % Apmeklējums. Kurss ir praktisks, tāpēc studējošajam jāapmeklē vismaz 75% nodarbību. Apmeklējumu atsevišķi ar atzīmi nevērtē, bet tas ietekmē vērtējumu par līdzdalību un par praktiskajiem darbiem, kas top nodarbībās. Ja apmeklējums ir mazāks par 75%, studējošais pirms eksāmena izpilda docētāja noteiktus papildu uzdevumus par kavētajām tēmām. Pielaide eksāmenam. Eksāmenu drīkst kārtot studējošie, kuri ir iesnieguši visus praktiskos darbus, skiču burtnīcu un vizuālo dienasgrāmatu. Eksāmens. Studējošais 10 minūtēs prezentē noslēguma projektu un atbild uz jautājumiem. - 25% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Atbilstoši studiju programmas uzņemšanas nosacījumiem un vispārējām zināšanām, prasmēm un kompetencēm, kas apgūtas iepriekšējā izglītības līmenī. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|