| Kods | SM0032 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Erasmus+ kombinētā intensīvā programma "Universitāšu un kopienu sadarbība" | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Starptautiskās mobilitātes nodaļa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Ērika Lauberga-Sleže | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes par universitāšu sadarbību ar dažādām sabiedrības un kopienu grupām, izglītības iestādēm, uzņēmumiem, kultūras organizācijām un citām ieinteresētajām pusēm. Studiju kursā tiek analizēta stratēģiskās komunikācijas nozīme universitātes un kopienas attiecību veidošanā, mediju un mākslas loma sabiedrības iesaistē, universitāšu ieguldījums vietējās uzņēmējdarbības un ekonomiskās vides attīstībā, kā arī digitālo tehnoloģiju, mākslīgā intelekta un mārketinga automatizācijas izmantošanas iespējas dažādu auditoriju sasniegšanā. Studējošie iepazīst starptautiskus universitāšu un kopienu sadarbības piemērus, analizē sadarbību ar skolām, industriju un potenciālajiem studentiem, kā arī apgūst sociālās iesaistes un universitātes radītās ietekmes novērtēšanas principus. Īpaša uzmanība pievērsta kopienas vajadzību identificēšanai, ieinteresēto pušu iesaistei un praktiski īstenojamu kopienas iniciatīvu izstrādei. Studiju kursa saturs balstīts BIP “Universities and Community Engagement” programmā, kurā šīs tēmas aplūkotas gan tematiskajās darbnīcās, gan BIP dalībnieku grupu darbos. . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veicināt studējošo izpratni par universitātes lomu sabiedrībā un attīstīt prasmes veidot, īstenot un izvērtēt universitātes un kopienas sadarbības iniciatīvas, izmantojot dažādas pieejas. Studiju kursa uzdevumi: - veidot izpratni par universitātes un kopienas sadarbības būtību, formām un nozīmi augstākās izglītības un reģionālās attīstības kontekstā; - attīstīt prasmi identificēt universitātes sadarbībā iesaistītās puses un analizēt to vajadzības un intereses; - analizēt mediju, mākslas, digitālo tehnoloģiju, mākslīgā intelekta un mārketinga automatizācijas izmantošanas iespējas kopienu iesaistē; - izvērtēt universitāšu sadarbības iespējas ar skolām, uzņēmumiem, industriju, kultūras organizācijām un citām sabiedrības grupām; - iepazīstināt ar starptautiskus universitāšu un kopienu sadarbības labās prakses piemēriem; - veicināt prasmi izstrādāt idejas savam sabiedrības iesaistes projektam. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Pārzina universitātes un kopienas sadarbības pamatprincipus, formas un
iesaistītās puses.
2. Izprot kopienas iesaistes nozīmi universitātes darbībā.
3. Pārzina universitātes sadarbību ar skolām, uzņēmējdarbības vidi, industriju, kultūras organizācijām un citām sabiedrības grupām.
4. Izprot sociālās iesaistes rezultātu un ietekmes novērtēšanas pamatprincipus. - Individuāls analītisks darbs – teorētisko jēdzienu izpratne un piemērošana konkrēta gadījuma analīzē.
Eksāmens – teorētisko zināšanu un galveno jēdzienu izpratnes novērtēšana. Prasmes: 5. Prot identificēt un analizēt universitātes un kopienas sadarbībā iesaistītās puses un to vajadzības. 6. Prot izvēlēties konkrētai mērķauditorijai un situācijai atbilstošus komunikācijas un iesaistes instrumentus. 7. Prot izmantot digitālos risinājumus un mākslīgā intelekta rīkus kopienas komunikācijas un iesaistes atbalstam. 8. Prot veidot un analizēt universitātes sadarbības modeļus ar skolām, uzņēmumiem, industriju un citām organizācijām. - Individuāls analītisks darbs – situācijas, ieinteresēto pušu un sadarbības iespēju analīze. Grupas projekts – komunikācijas un iesaistīšanas metožu atbilstība, projekta īstenojamība un tā potenciālās ietekmes novērtējums. Eksāmens – zināšanu pielietošana praktiskās problēmu situācijās. Kompetence: 9. Spēj patstāvīgi un komandā izstrādāt argumentētu universitātes un kopienas sadarbības iniciatīvu, ievērojot dažādu iesaistīto pušu intereses un vajadzības. 10. Spēj kritiski izvērtēt universitātes un kopienas sadarbības iniciatīvas rezultātus, ilgtspēju un potenciālo sociālo ietekmi. - Grupas projekts un prezentācija – iniciatīvas nozīmīgums, ieinteresēto pušu iesaistīšana, argumentācijas kvalitāte, īstenojamība un sagaidāmā ietekme. Eksāmens – teorētisko zināšanu un praktisko prasmju integrēta demonstrēšana. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Individuālais analītiskais darbs: Universitātes un sabiedrības sadarbības gadījuma izpēte - 30%
Grupu projekts: Kopienas iesaistīšanas ideju laboratorijas iniciatīvas izstrāde un prezentācija - 30% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas īpašas iepriekšējas zināšanas. Vēlama ir vispārēja izpratne par komunikāciju, organizatoriskajiem un sociālajiem procesiem, kā arī pamata digitālās prasmes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||