LA1646 Seniora dzīves kvalitātes kritēriju izvērtēšana

Kods LA1646
Nosaukums Seniora dzīves kvalitātes kritēriju izvērtēšana
Statuss Obligātais/Ierobežotās izvēles
Līmenis un tips Augstākā līmeņa, Profesionālais
Tematiskā joma Sociālās zinātnes
Struktūrvienība Liepājas akadēmija
Mācībspēks Santa Meļķe, Tamāra Pīgozne
Kredītpunkti 3.0
Daļas 1
Anotācija Studiju kursā tiek analizēti senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas domēni un indikatori, kā arī senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metodoloģijas un praktizēta to izmantošana sociālajā darbā ar senioriem. Papildus teorētiskajiem jautājumiem studenti attīsta prasmes un pilnveido kompetences iesaistīties sociālās politikas izstrādē, attīstībā, īstenošanā un novērtēšanā senioru dzīves kvalitātes uzlabošanas aspektā sociālā darba vadības praksē; izvērtēt sociālā darba resursu kvalitāti un lietderību; veikt pētniecisko darbību; modelēt, analizēt un izvērtēt savu profesionālo darbību un pilnveidot to..
Studiju kursa saturs
Saturs Pilna un nepilna laika klātienes studijas Nepilna laika neklātienes studijas
Kontaktstundas Patstāvīgais darbs Kontaktstundas Patstāvīgais darbs
1. temats Sociālā darba ar senioriem specifika dzīves kvalitātes kontekstā. 1. lekcija Senioru kā mērķgrupas sociālajā darbā psihosociālais raksturojums. Sociālā darba vērtības un principi darbā ar senioriem dzīves kvalitātes uzlabošanā. 2. temats Senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas domēni un indikatori sociālā darba vadības kontekstā. 2. lekcija Senioru dzīves kvalitātes kritēriji un rādītāji mikro, mezo un makropraksē. Sociālā darba Latvijā tiesiskais regulējums. 4 0 2 0
3. temats Senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas sociālā darba vadības praksē specifika un dizains. 3.-7. lekcija Senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metodoloģija. Biopsihosociālā pieeja, ģimenes sistēmu teorija, spēka perspektīva, aktīvās novecošanās pieeja u.c. izvērtēšanā. Vajadzību un apdraudējuma risku izvērtēšana senioriem. Izvērtēšanas instrumenti jeb standartizēti protokoli sociālo pakalpojumu piešķiršanai. 6 0 4 0
1. patstāvīgais darbs: senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metožu salīdzinājums - priekšrocības un kritika. 0 8 0 12
Seminārs “Senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metožu salīdzinājums”. 4 0 2 0
4. temats Senioru dzīves kvalitātes dinamika un dzīves kvalitāti ietekmējošie faktori. 8.-9. lekcija Senioru dzīves kvalitātes modelis un tā izmantošana senioru dzīves kvalitātes novērtēšanā: emocionālā labklājība, starppersonu attiecības, materiālā labklājība, personiskā attīstība, fiziskā labklājība, pašnoteikšanās, sociālā iekļaušana, tiesības (Van Hecke et all, 2018). 4 0 0 0
2. patstāvīgais darbs: “Prezentācijas sagatavošana par izvēlētās senioru dzīves kvalitātes izvērtēšanas pieejas priekšrocībām un izaicinājumiem”. 0 12 0 16
Seminārs “Izvēlētās senioru dzīves kvalitātes izvērtēšanas pieejas priekšrocību un izaicinājumu prezentācija”. 4 0 2 0
5. temats Atbalsta sistēma senioru dzīves kvalitātes pilnveidei. 10.-12. lekcija Atbalsta plānošana senioriem, pamatojoties uz izvērtēšanas rezultātiem, resursu apzināšana, piesaiste un izmantošana senioru dzīves kvalitātes uzlabošanai. 4 0 2 0
6. temats Jaunākie pētījumi Latvijā un Eiropā par senioru dzīves kvalitāti. 11. lekcija Senioru dzīves kvalitātes uzlabošanas labās prakses piemēri sociālā darba vadības praksē Latvijā un pasaulē. 2 0 2 0
3. patstāvīgais darbs: gatavošanās semināram “Jaunākie pētījumi Latvijā un pasaulē par senioru dzīves kvalitāti”. 0 12 0 16
Seminārs “Jaunāko pētījumu Latvijā un pasaulē par senioru dzīves kvalitāti prezentācija”. 4 0 2 0
4. patstāvīgais darbs: gatavošanās eksāmenam - projekta „Senioru dzīves kvalitāte un priekšlikumi tās uzlabošanai” izstrāde. 0 20 0 24
Kopā: 32 52 16 68
Mērķis un uzdevumi, izteikti
kompetencēs un prasmēs 		Studiju kursa mērķis ir papildināt teorētiskās zināšanas, attīstīt prasmes un pilnveidot kompetences senioru dzīves kvalitātes novērtēšanā sociālajā darbā un izmantot tās sociālā darba vadības praksē. Studiju kursa uzdevumi: - veicināt zināšanu apguvi un padziļināt izpratni par senioru dzīves kvalitāti un tās novērtēšanu sociālā darba vadības praksē; - pilnveidot studentu prasmi pielietot senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metodoloģiju sociālā darba vadības praksē; - attīstīt kompetenci novērtēt dažādus senioru dzīves kvalitātes aspektus, kā arī saskatīt un piedāvāt to pilnveides iespējas indivīda līmenī un mikro, mezo un makro praksē un to atbilstību kvalitātes standartu prasībām; reflektēt, analizēt un kritiski vērtēt teorijas un prakses mijiedarbību sociālā darba vadības praksē.
Sasniedzamie studiju
rezultāti un to vērtēšana 		ZINĀŠANAS: 1. Pārzina senioru mērķgrupas galvenās iezīmes un spēj to raksturot sociālā darba ietvarā. 2. Pārzina un spēj raksturot sociālā darba Latvijā tiesiskā regulējuma avotus senioru dzīves kvalitātes kontekstā. 3. Pārzina senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas modeļus, domēnus un indikatorus. 4. Pārzina senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas sociālajā darbā specifiku un dizainus. - Vērtēšanas metodes: patstāvīgie darbi un to prezentācija seminārā. Vērtēšanas kritēriji: 1. Temata izvēle un problēmas analīze. Temata aktualitāte. Problēmas formulējums un tās risinājuma pamatojums. Faktu un argumentu izmantošana. 2. Darba saturs un analītiskā kvalitāte Satura atbilstība tematam un mērķim. Labās prakses piemēru izmantošana. Stipro un vājo pušu identificēšana un analīze. Secinājumu pamatotība un saistība ar veikto analīzi. 3. Darba struktūra un noformējums. Darba struktūras loģiskums un pārskatāmība. Noformējuma atbilstība noteiktajām prasībām. Valodas kvalitāte (pareizrakstība, stils, terminoloģijas lietojums). 4. Prezentācija. Prezentācijas prasmes. Informācijas skaidra un pārliecinoša pasniegšana. Spēja argumentēti atbildēt uz jautājumiem un uzturēt auditorijas uzmanību.
PRASMES: 1. Prot identificēt un klasificēt senioru dzīves kvalitātes uzlabošanas resursus. 2. Prot pielietot senioru dzīves kvalitātes novērtēšanas metodes un instrumentāriju. 3. Prot novērtēt klienta/-u grupas dzīves kvalitāti. 4. Prot prezentēt klienta/-u grupas dzīves kvalitātes novērtēšanas rezultātus. - Vērtēšanas metodes: patstāvīgie darbi un to prezentācija seminārā. Vērtēšanas kritēriji: 1. Temata izvēle un problēmas analīze. Temata aktualitāte. Problēmas formulējums un tās risinājuma pamatojums. Faktu un argumentu izmantošana. 2. Darba saturs un analītiskā kvalitāte Satura atbilstība tematam un mērķim. Labās prakses piemēru izmantošana. Stipro un vājo pušu identificēšana un analīze. Secinājumu pamatotība un saistība ar veikto analīzi. 3. Darba struktūra un noformējums. Darba struktūras loģiskums un pārskatāmība. Noformējuma atbilstība noteiktajām prasībām. Valodas kvalitāte (pareizrakstība, stils, terminoloģijas lietojums). 4. Prezentācija. Prezentācijas prasmes. Informācijas skaidra un pārliecinoša pasniegšana. Spēja argumentēti atbildēt uz jautājumiem un uzturēt auditorijas uzmanību.
KOMPETENCES: 1. Spēj patstāvīgi izvērtēt un analizēt senioru dzīves kvalitāti, izvēlēties vispiemērotākos resursus un formulēt priekšlikumus tās paaugstināšanai. 2. Prot pamatot izvēlēto resursu senioru dzīves kvalitātes paaugstināšanai izvēli sociālajā darbā ar senioriem, argumentējot to ar zinātniskiem un praktiskiem apsvērumiem. 3. Spēj reflektēt un kritiski novērtēt savu un kolēģu sniegumu senioru dzīves kvalitātes izvērtēšanā, resursu izvēlē. 4. Spēj reflektēt par savu profesionālo praksi un pieņemt lēmumus par senioru dzīves kvalitāti un tās paaugstināšanas iespējām. 5. Spēj izmantot inovatīvas pieejas darbā ar senioriem kā mērķgrupas sociālajā darbā dzīves kvalitātes paaugstināšanā. - Vērtēšanas metodes: patstāvīgie darbi un to prezentācija seminārā. Vērtēšanas kritēriji: 1. Temata izvēle un problēmas analīze. Temata aktualitāte. Problēmas formulējums un tās risinājuma pamatojums. Faktu un argumentu izmantošana. 2. Darba saturs un analītiskā kvalitāte Satura atbilstība tematam un mērķim. Labās prakses piemēru izmantošana. Stipro un vājo pušu identificēšana un analīze. Secinājumu pamatotība un saistība ar veikto analīzi. 3. Darba struktūra un noformējums. Darba struktūras loģiskums un pārskatāmība. Noformējuma atbilstība noteiktajām prasībām. Valodas kvalitāte (pareizrakstība, stils, terminoloģijas lietojums). 4. Prezentācija. Prezentācijas prasmes. Informācijas skaidra un pārliecinoša pasniegšana. Spēja argumentēti atbildēt uz jautājumiem un uzturēt auditorijas uzmanību.
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji
1. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 15%
2. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 15%
3. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā - 15%
4. patstāvīgais darbs un prezentācija seminārā Eksāmens – projekta prezentācija - 55%
 
Priekšzināšanas Zināšanas par pieejām un stratēgijām intervences veikšanai sociālajā darbā ar senioriem un sociālajiem pakalpojumiem un atbalstu senioriem.
Studiju kursa plānojums
Daļa KP Stundas Pārbaudījumi
Lekcijas Prakt. d. Lab. Ieskaite Eksāmens Darbs
1 3.0 16.0 16.0 0.0 *
Pieteikties uz šo kursu
[Kursa apraksts PDF formātā]