| Kods | LA1645 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Sociālie pakalpojumi un atbalsts senioriem | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Tamāra Pīgozne | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz teorētiskās zināšanas, nepieciešamās prasmes un kompetences par sociālo pakalpojumu un atbalsta senioriem pieprasījumu un piedāvājumu, kā arī to attīstīšanas iespējām atbilstoši senioru vajadzībām sociālā darba vadības kontekstā, veicinot studējošo kritisko domāšanu un patstāvīgās pētniecības prasmes.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir papildināt un praktiski izmantot teorētiskās zināšanas par sociālajiem pakalpojumiem senioriem, attīstīt prasmes un pilnveidot kompetences izmantot tās sociālā darba vadības praksē. Studiju kursa uzdevumi: - nostiprināt studentu zināšanas par sociālo pakalpojumu un atbalsta veidiem senioriem; - pilnveidot studentu prasmi sniegt sociālos pakalpojumus un atbalstu senioriem, balstoties uz viņu vajadzībām un pieprasījumu; - attīstīt kompetenci iesaistīties jaunu sociālo problēmu un atbalsta veidu piedāvājuma izstrādē senioriem indivīda līmenī un sociālā darba mikro-, mezo- un makropraksē, reflektēt, analizēt un kritiski vērtēt teorijas un prakses mijiedarbību. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
1. Spēj apliecināt vispusīgas un specializētas darba jomai atbilstošas zināšanas.
2. Izprot sociālos pakalpojumus un atbalstu senioriem. - Vērtēšanas metodes:
Individuālie semināri (katrā tematiskajā blokā) kontekstā ar noslēguma darbu.
Vērtēšanas kritēriji:
Demonstrē izpratni par sociālajiem pakalpojumiem un atbalsta sistēmu senioriem.
Argumentēti analizē izvēlēto tematu, izmantojot aktuālos normatīvos aktus un profesionālo literatūru.
Prot saistīt teorētiskās zināšanas ar noslēguma darba tematiku.
Aktīvi iesaistās diskusijā, argumentē savu viedokli un profesionāli diskutē par problēmjautājumiem.
Ievēro akadēmiskās godprātības principus un lieto korektu profesionālo terminoloģiju. Prasmes: 2. Zina sociālos pakalpojumus un atbalstu senioriem reglamentējošos aktuālos normatīvos aktos. - Vērtēšanas metodes: Starppārbaudījums – teorētiski un empīriski analizēts sociālo pakalpojumu un atbalsta senioriem piedāvājums un pieprasījums. Vērtēšanas kritērij: Raksturo sociālo pakalpojumu un atbalsta sistēmu senioriem, balstoties teorētiskajos avotos. Analizē aktuālos normatīvos aktus, kas regulē sociālos pakalpojumus senioriem. Apkopo un analizē empīriskos datus par sociālo pakalpojumu piedāvājumu un pieprasījumu. Identificē problēmas un izaicinājumus sociālo pakalpojumu pieejamībā un kvalitātē. Formulē secinājumus un sniedz argumentētus priekšlikumus sociālo pakalpojumu pilnveidei. Korekti noformē darbu atbilstoši akadēmiskās rakstīšanas prasībām. Kompetence: 3. Spēj diskutēt un risināt pastāvošās problēmas un izaicinājumus saistībā ar sociālajiem pakalpojumiem un atbalstu senioriem. - Vērtēšanas metodes: Noslēguma darbs – teorētiskais eksāmens par iegūtajām zināšanām studiju kursa apguvē. Vērtēšanas kritēriji: Demonstrē vispusīgas zināšanas par sociālajiem pakalpojumiem un atbalstu senioriem. Pareizi skaidro un piemēro sociālo pakalpojumu regulējošos normatīvos aktus. Analizē sociālo pakalpojumu sistēmas aktualitātes un problēmas. Argumentēti pamato atbildes, lietojot profesionālo terminoloģiju. Demonstrē spēju kritiski izvērtēt sociālo pakalpojumu attīstības tendences un risinājumus senioru sociālā atbalsta jomā. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Starppārbaudījums – darbs semināros. - 25%
Starppārbaudījums – teorētiski un empīriski analizēts sociālo pakalpojumu un atbalsta senioriem piedāvājums un pieprasījums. - 25% Noslēguma pārbaudījums – teorētiskais eksāmens par iegūtajām zināšanām studiju kursa apguvē. - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Zināšanas par sociālā darba vadības modeļiem, teorijām un metodēm, kā arī dažādiem sociālā darba prakses veidiem, pētījumiem un inovācijām sociālajā darbā, pieejām un stratēģijām sociālajā darbā ar senioriem. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||