| Kods | LA1571 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Profesionālā valoda un runas kultūra | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Sociālās zinātnes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Inta Kulberga, Kaspars Vārpiņš, Sandra Okuņeva, Linda Lauze | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 4.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz zināšanas par runas uzbūvi, runu veidiem un pilnveido prasmes publiskajā runā, akcentējot verbālās un neverbālās komunikācijas nozīmi, izkopjot runas tehniku runātajā tekstā, kā arī attīsta prasmes sociālā darba praksei nepieciešamajos lietišķās komunikācijas jautājumos: prezentāciju veidošanā un vadīšanā, lietišķajā etiķetē un sabiedriskajās attiecībā. . |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir sniegt nepieciešamās zināšanas un prasmes saziņai un sadarbībai ar kolēģiem, citu profesiju pārstāvjiem, klientiem, viņu tuviniekiem un plašāku sabiedrību, pilnveidot komunikatīvo un lingvistisko kompetenci latviešu valodas lietošanā. Studiju kursa uzdevumi: - iepazīstināt ar teorētisko literatūru, vārdnīcām, pilnveidojot prasmi veidot savus un analizēt dažāda stila publicētos tekstus un dažādas publisko runu situācijas, analizējot to pareizību un piemērotību mērķauditorijai; - pilnveidot komunikācijas prasmes publiskās runas situācijās; - sniegt nepieciešamās zināšanas un prasmes veiksmīgas prezentācijas sagatavošanai un vadīšanai; - iemācīt lietišķās etiķetes pamatprincipus; - attīstīt zināšanas sabiedrisko attiecību pamatos un iepazīt sabiedrisko attiecību pielietojumu sociālajā darbā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
1. Zina publiskās runas gatavošanas un uzstāšanās pamatprincipus;
2. Zina lietišķās etiķetes un sabiedrisko attiecību pamatus; - Vērtēšanas metodes:
1. patstāvīgais darbs:
Teorijas materiāla apguve par ķermeņa valodu, intonācijas nozīmi komunikācijā, runas uzbūvi, runu veidiem un uzstāšanos, kā arī teksta fragmenta izteiksmīgs lasījums, runu tekstu analīze, publiskas runas sagatavošana un publiska uzstāšanās.
Dalība semināros un praktiskajās nodarbībās.
Eksāmens.
Vērtēšanas kritēriji:
Demonstrē izpratni par ķermeņa valodas un intonācijas nozīmi komunikācijas procesā.
Raksturo runas uzbūves principus un dažādus runu veidus.
Izteiksmīgi un tehniski korekti lasa tekstu, izmantojot atbilstošu artikulāciju, tempu un intonāciju.
Sagatavo publisku runu atbilstoši teorijai un izvēlētajam komunikācijas mērķim.
Pārliecinoši prezentē saturu, uztur kontaktu ar auditoriju.
Lieto korektu valodu un profesionālu terminoloģiju.
Demonstrē studiju kursa saturam atbilstošas teorētiskās zināšanas. PRASMES: 1. Prot veidot un vadīt efektīvas prezentācijas; 2. Prot realizēt iemaņas un prasmes teksta un publiskās runas novērtēšanā; 3. Prot sasniegt mērķi, izvēloties piemērotākos valodas izteiksmes līdzekļus rakstītajā vai runātajā tekstā atbilstoši paredzētajai mērķauditorijai un runas situācijai kopumā. - Vērtēšanas metodes: 2. patstāvīgais darbs: Teorētiskās literatūras studijas par norādītājām lietišķās etiķetes tēmām un izpratne par dažādiem lietišķās etiķetes jautājumiem, prasme izveidot un novadīt efektīvu prezentāciju un aktīvi iesaistīties diskusijās. Dalība semināros un praktiskajās nodarbībās. Eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: Demonstrē izpratni par lietišķās etiķetes principiem un to nozīmi profesionālajā vidē, sagatavo un profesionāli veic strukturētu prezentāciju, argumentēti paužot savu viedokli un konstruktīvi iesaistoties diskusijās; ievēro lietišķās komunikācijas un etiķetes prasības. Demonstrē studiju kursa saturam atbilstošas teorētiskās zināšanas. KOMPETENCE: 1. Spēj izprast kā iegūtās zināšanas pielietot sociālā darba praksē. 2. Spēj īstenot sociālpedagoģisko darbību, sadarbojoties ar kolēģiem un citu profesiju pārstāvjiem, klientiem un viņu tuviniekiem, kā arī spēj vadīt starpprofesionālas komandas darbu. - Vērtēšanas metodes: 3. patstāvīgais darbs: Empīrisks pētījums par sabiedriskajām attiecībām sociālā darba praksē veicot empīrisku pētījumu par sabiedriskajām attiecībām sociālā darba praksē, t.sk. veidojot izpratni par sabiedrisko attiecību īstenošanu sociālajā darbā, attīstot prasmi veidot un vadīt efektīvu prezentāciju. Dalība semināros un praktiskajās nodarbībās. Eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: Veic empīrisku pētījumu par sabiedriskajām attiecībām sociālā darba praksē; Analizē un interpretē iegūtos datus, formulējot pamatotus secinājumus par sabiedrisko attiecību nozīmi un īstenošanu sociālajā darbā; Profesionāli sagatavo un prezentē pētījuma rezultātus. Demonstrē studiju kursa saturam atbilstošas teorētiskās zināšanas. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. patstāvīgais darbs - 20%
2. patstāvīgais darbs - 20% 3. patstāvīgais darbs - 20% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Ievads studijās, profesionālā ētika, multikulturālisms sociālā darba praksē. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||