| Kods | DA4120 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Ilgtspējīgās tehnoloģijas un procesi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Materiālzinātnes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Miguel Mendonca Reis Brandao | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 4.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss kurss iepazīstina ar ilgtspējīgu tehnoloģiju un procesu principiem un pielietojumu materiālu inženierijas un rūpniecisko sistēmu kontekstā. Studenti attīsta izpratni par ilgtspējas novērtēšanas metodēm, resursu efektivitātes stratēģijām, aprites ekonomikas principiem un klimata mazināšanas pieejām. Studiju kurss analizē vides ietekmi, kas saistīta ar materiālu ražošanu, enerģijas sistēmām, biomasas izmantošanu un rūpnieciskajiem procesiem, izmantojot sistēmisku domāšanu un dzīves cikla pieeju. Lekcijās, semināros un gadījumu izpētēs studenti kritiski izvērtē tehnoloģiskos risinājumus un attīsta prasmes ilgtspējīgu lēmumu pieņemšanai inženierijā un rūpniecībā.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu izpratni par ilgtspējīgām tehnoloģijām un procesiem, kā arī stiprināt viņu spējas izvērtēt inženiertehnisko sistēmu ietekmi uz vidi, resursiem un klimatu. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt izpratni par ilgtspējas principiem, sistēmisko domāšanu un industriālo ekoloģiju; - sniegt zināšanas par dzīves cikla novērtējumu un vides ietekmes izvērtēšanas metodēm; - attīstīt spējas analizēt resursu efektivitāti, aprites ekonomikas stratēģijas un ilgtspējīgas materiālu sistēmas; - stiprināt kompetences klimata mazināšanas tehnoloģiju un ilgtspējīgu rūpniecisko procesu izvērtēšanā; - attīstīt prasmes ilgtspējas indikatoru interpretēšanā un ilgtspējas novērtējuma rezultātu komunikācijā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot ilgtspējas, sistēmiskās domāšanas un industriālās ekoloģijas principus. - Vērtēšanas metodes: rakstisks eksāmens, semināru diskusijas.
Vērtēšanas kritēriji: izprot pamata jēdzienus un spēj interpretēt ilgtspējas izaicinājumus. Prot analizēt tehnoloģiju un rūpniecisko sistēmu ietekmi uz vidi, izmantojot dzīves cikla pieeju. - Vērtēšanas metodes: gadījumu izpētes analīze, rakstiskie uzdevumi. Vērtēšanas kritēriji: spēj pielietot dzīves cikla pieejas un vides indikatorus. Spēj izvērtēt resursu efektivitāti, aprites ekonomikas stratēģijas un ilgtspējīgu materiālu pārvaldību. - Vērtēšanas metodes: projektu darbs, prezentācijas. Vērtēšanas kritēriji: tiek vērtēta analītiskā spēja, rezultātu interpretācija un praktiskā nozīme. Izprot klimata pārmaiņu mazināšanas tehnoloģijas un ilgtspējas kompromisus inženiertehniskajās sistēmās. - Vērtēšanas metodes: eksāmena jautājumi, gadījumu izpētes. Vērtēšanas kritēriji: tiek vērtēta studenta kritiskā analīze un sistēmiskās analīzes prasmes. Spēj efektīvi komunicēt ilgtspējas novērtējuma rezultātus. - Vērtēšanas metodes: mutiskās prezentācijas, rakstiskie ziņojumi. Vērtēšanas kritēriji: studenta prezentācijas un rakstiskie ziņojumi, tiek vērtēti pēc skaidrības, zinātniskās argumentācijas un pierādījumu izmantošanas. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Dalība semināros un diskusijās - 20%
Prezentācijas un rakstiskie ziņojumi - 30% Eksāmens - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Pamatzināšanas vides zinātnē, ķīmijā, fizikā un inženierzinātņu principos. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||