| Kods | PP0002 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Saules enerģijas sistēmu projektēšana un simulācijas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Būvniecība | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Būvniecības un mašīnzinību fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Aleksejs Prozuments, Lana Migla | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 1.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
“Saules enerģijas sistēmu projektēšana un simulācijas” (izstrādāts projekta Skills4Deca, granta Nr. 101123311 ietvaros) ir daļa no studiju kursa BM0468 “Alternatīvie enerģijas avoti ēku siltumapgādei”.. Mācību vienība sniedz pārskatu par saules enerģijas sistēmu projektēšanu un simulāciju, īpašu uzmanību pievēršot fotoelementu (PV) un saules siltumenerģijas sistēmām. Tas aptver saules enerģijas pamatprincipus, sistēmu projektēšanu, optimizāciju, veiktspējas novērtēšanu un gadījumu izpēti, sagatavojot studentus efektīvu saules enerģijas risinājumu projektēšanai, dimensionēšanai, simulēšanai un izvērtēšanai. Mācību vienība attīsta digitālās prasmes, kas nepieciešamas mājokļu dekarbonizācijas sektorā, īpaši veicinot energoefektīvu un ilgtspējīgu risinājumu ieviešanu. . Studiju procesā tiek izmantotas video lekcijas pieejamas Skills4Deca Moodle platformā.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Mācību vienības mērķis ir nodrošināt studentus ar zināšanām un prasmēm, kas nepieciešamas saules enerģijas sistēmu projektēšanai, dimensionēšanai, optimizācijai un novērtēšanai dažādiem pielietojumiem, ņemot vērā ekonomiskos, vides un normatīvos aspektus. Mācību vienības uzdevumi: - attīstīt prasmi raksturot un skaidrot fotoelementu (PV) un saules siltumenerģijas sistēmu darbības principus un galvenās sastāvdaļas; - veidot prasmes veikt saules enerģijas sistēmu veiktspējas novērtējumu un optimizāciju, izmantojot atbilstošus programmatūras rīkus; - attīstīt analītiskās prasmes izvērtēt saules enerģijas tehnoloģiju ietekmi uz vidi un ekonomiku; - pilnveidot prasmes izmantot simulācijas rīkus saules enerģijas sistēmu projektēšanā un optimizācijā praktiskos gadījumu uzdevumos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Prot raksturot un skaidrot fotoelementu (PV) un saules siltumenerģijas sistēmu darbības principus un galvenās sastāvdaļas. - Vērtēšanas metode: Testi (quiz).
Kritēriji: jēdzienu izpratne, spēja skaidrot procesus un korekti lietot terminoloģiju. Spēj veikt saules enerģijas sistēmu veiktspējas novērtējumu un optimizāciju, izmantojot atbilstošus programmatūras rīkus. - Vērtēšanas metode: Praktiskie darbi (ar sumuācijas programmatūru). Kritēriji: korekta datu ievade, modeļa izveide, rezultātu analīze un optimizācijas risinājumu pamatotība. Spēj analizēt saules enerģijas tehnoloģiju ietekmi uz vidi un ekonomiku. - Vērtēšanas metode: Gadījumu analīze un praktiskie darbi (aprēķinu uzdevumi). Kritēriji: analītiskā pieeja, aprēķinu precizitāte, secinājumu pamatotība un spēja interpretēt rezultātus Spēj izmantot simulācijas rīkus saules enerģijas sistēmu projektēšanai un optimizācijai praktiskos gadījumos. - Vērtēšanas metode: Praktiskie darbi (ar sumuācijas programmatūru) un gadījumu analīze. Kritēriji: risinājuma kvalitāte, programmatūras pielietojums, rezultātu interpretācija un atbilstība uzdevuma nosacījumiem. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Testi - 40%
Gadījumu analīze - 30% Praktiskie darbi (ar sumuācijas programmatūru un aprēķinu uzdevumi) - 30% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Matemātikā un fizikā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||