| Kods | DE1110 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Lēmumu sintēzes principi un prakse loģistikā | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Datorika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Jana Bikovska, Gaļina Merkurjeva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 12.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā tiek aplūkoti lēmumu sintēzes teorētiskie principi un pamatkoncepcijas loģistikā un piegādes ķēžu vadībā. Studiju kursā tiek analizēti vadības uzdevumi un integrēti risinājumi industriālās vadības, loģistikas un starptautiskās piegādes ķēžu pārvaldības kontekstā. Studenti apgūst lēmumu analīzes un sintēzes metodes, kā arī informācijas sistēmu izmantošanu vadības lēmumu pieņemšanas atbalstam. Īpaša uzmanība tiek pievērsta piegādes ķēdes darbības datu analīzei, galveno darbības rādītāju noteikšanai un interpretācijai. Studiju kursā tiek apskatīti arī datu vizualizācijas principi un informācijas paneļu izstrādes pieejas datu balstītai lēmumu pieņemšanai. Studenti analizē ilgtspējīgas loģistikas un piegādes ķēžu vadības aspektus. Studiju kursā tiek aplūkotas pieejas ilgtspējas rādītāju analīzei un to integrēšanai informācijas sistēmās un datu vizualizācijas risinājumos. Praktisko prasmju attīstīšanai tiek izmantotas biznesa simulācijas spēles un gadījumu izpētes. Studiju kurss veicina teorētisko zināšanu un praktiskās pieredzes integrāciju, attīstot prasmes vadības problēmu analīzē, datu interpretācijā un ilgtspējīgu vadības lēmumu pieņemšanā.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu kompetenci analizēt un risināt vadības problēmas loģistikā un piegādes ķēžu vadībā, izmantojot lēmumu sintēzes principus, lēmumu analīzes metodes, datu analītikas pieejas un informācijas sistēmu risinājumus. Studiju kursa uzdevumi ir attīstīt studentu spēju: - izprast un pielietot lēmumu sintēzes principus loģistikā un piegādes ķēžu vadībā; - identificēt un analizēt vadības problēmas, ņemot vērā organizatoriskos, ekonomiskos, informācijas tehnoloģiju un ilgtspējīgas attīstības aspektus; - izvēlēties un pielietot lēmumu analīzes un sintēzes metodes loģistikas un piegādes ķēdes pārvaldības uzdevumu risināšanai; - analizēt piegādes ķēdes darbības datus, definēt darbības pamatrādītājus un interpretēt analītiskos rezultātus vadības lēmumu pieņemšanai; - izstrādāt informācijas sistēmu un datu vizualizācijas risinājumu konceptus, tai skaitā informācijas paneļus, vadības lēmumu atbalstam; - izvērtēt loģistikas un piegādes ķēdes vadības risinājumus, ņemot vērā ilgtspējīgas attīstības principus; - sadarboties darba grupās un pieņemt integrētus vadības lēmumus kompleksās biznesa situācijās | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj izskaidrot lēmumu sintēzes principus un to pielietojumu loģistikā un piegādes ķēžu vadībā. - Vērtēšanas metode: testi.
Vērtēšanas kritēriji: students pareizi izskaidro lēmumu sintēzes pamatjēdzienus, principus un to pielietojumu loģistikas un piegādes ķēžu vadības uzdevumu risināšanā. Spēj raksturot informācijas sistēmu un digitālo piegādes ķēžu darbības principus. - Vērtēšanas metode: testi. Vērtēšanas kritēriji: students raksturo informācijas sistēmu funkcijas, digitālo piegādes ķēžu darbības principus un to nozīmi vadības lēmumu pieņemšanas atbalstā. Spēj analizēt piegādes ķēdes darbības datus un definēt darbības pamatrādītājus. - Vērtēšanas metode: praktiskie darbi. Vērtēšanas kritēriji: students analizē piegādes ķēdes darbības datus, izvēlas atbilstošus darbības pamatrādītājus (KPI), interpretē iegūtos rezultātus un izdara pamatotus secinājumus. Spēj izmantot datu vizualizācijas metodes piegādes ķēdes darbības un ilgtspējas rādītāju uzraudzībai. - Vērtēšanas metode: praktiskie darbi. Vērtēšanas kritēriji: students izstrādā datu vizualizācijas risinājumus un informācijas paneļus, kas korekti atspoguļo piegādes ķēdes darbības un ilgtspējas rādītājus. Spēj pielietot lēmumu analīzes un sintēzes metodes piegādes ķēžu vadības problēmu risināšanā. - Vērtēšanas metode: gadījuma izpētes un biznesa simulācijas spēles. Vērtēšanas kritēriji: students identificē problēmas, izvērtē alternatīvus risinājumus, izmanto lēmumu analīzes metodes un pieņem pamatotus vadības lēmumus. Spēj analizēt piegādes ķēdes vadības situācijas un argumentēti pamatot piedāvātos risinājumus. - Vērtēšanas metode: diskusijas un prezentācijas. Vērtēšanas kritēriji: students kritiski analizē problēmsituācijas, argumentēti pamato piedāvātos risinājumus un efektīvi iesaistās profesionālās diskusijās. Spēj izstrādāt un prezentēt analītisku risinājumu piegādes ķēdes vadības problēmai. - Vērtēšanas metode: individuālais pētījums. Vērtēšanas kritēriji: students patstāvīgi formulē problēmu, izmanto teorētiskās zināšanas un analītiskās metodes tās risināšanai, sagatavo pamatotus secinājumus un kvalitatīvi prezentē pētījuma rezultātus. Spēj sintezēt teorētiskās un praktiskās zināšanas piegādes ķēžu vadībā un datu balstītā lēmumu pieņemšanā. - Vērtēšanas metode: eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: students strukturēti un argumentēti skaidro kursā apgūtās koncepcijas, analizē piegādes ķēžu vadības situācijas un piedāvā pamatotus risinājumus. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Testi - 10%
Praktiskie darbi - 20% Gadījuma izpētes - 20% Biznesa simulācijas spēles - 20% Individuālais pētījums - 20% Eksāmens - 10% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Pamatzināšanas modelēšanā, lēmumu pieņemšanā un informācijas tehnoloģijās | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||