| Kods | AD0241 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Arhitektūras projektēšanas darbnīca III Iekštelpa | |||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Arhitektūra un pilsētu plānošana | |||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Arhitektūras un dizaina institūts | |||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Uģis Bratuškins, Juris Poga, Uldis Balodis, Māra Ābele, Edgars Bondars | |||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 15.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz studentiem padziļinātas zināšanas un praktiskās iemaņas arhitektūras projektēšanā vēsturiskā un kultūrvēsturiskā kontekstā. Kursā studenti apgūst pilsētbūvnieciskās telpveides principus, analizē vēsturisko apbūvi un pilsētainavas kvalitātes, kā arī attīsta prasmes radīt jaunas arhitektoniskas struktūras, kas organiski iekļaujas esošajā kultūrainavā. Īpaša uzmanība tiek pievērsta iekštelpu risinājumiem.. Studiju kursa ietvaros studenti izstrādā ēkas projektu vēsturiskā kontekstā, risinot iekštelpu plānojumu un konstruktīvos uzdevumus. Īpaša uzmanība tiek pievērsta cilvēka mēroga un telpas kvalitātes jautājumiem saistībā ar telpiskās ieceres tektonisko loģiku. Lai nodrošinātu studiju satura atbilstību arhitekta profesijas standartam, mūsdienu tehnoloģiju attīstībai un praktiskajai pieredzei, studiju kursa īstenošanā un atsevišķu tēmu izklāstā pēc nepieciešamības tiek piesaistīti attiecīgo inženiertehnisko jomu eksperti un praktizējoši speciālisti.. |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu spēju analizēt un izprast arhitektūras un pilsētvides kontekstu, projektēt kontekstam un mērogam atbilstošus arhitektūras risinājumus, ievērojot cilvēka, telpas un vides savstarpējās attiecības. Studiju kursa uzdevumi: - veidot studentiem izpratni par vēsturiskās vides kontekstu, pilsētbūvnieciskās telpveides principiem, vērtībām un kvalitātēm; - attīstīt prasmes projektēt ēkas, kas atbilst konkrētajam kontekstam un mērogam, ievērojot telpas un būvmasu attiecības; - pilnveidot izpratni par cilvēka, ēkas un vides mijiedarbību un humāna mēroga nozīmi; - iemācīt analizēt arhitekta un arhitekta profesijas lomu kultūrvides veidošanā; - attīstīt studentiem iemaņas darbā ar radošajā arhitektūras projektēšanā nepieciešamajiem izejmateriāliem. | |||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj organizēt klātienes un patstāvīgo darbu, ievērojot regularitāti un radošā procesa pēctecību.
Prot racionāli organizēt iekštelpu atbilstoši funkcionālajām un estētiskajām prasībām. - Vērtēšanas metode - formatīvais vērtējums.
Kritēriji:
- students spēj organizēt klātienes un patstāvīgo darbu, ievērojot regularitāti un radošā procesa pēctecību,
- students spēj radīt telpiski strukturālu māksliniecisku kompozīciju atbilstoši funkcionālajai un estētiskajai loģikai,
- students prot racionāli organizēt iekštelpu atbilstoši funkcionālajām un estētiskajām prasībām. Spēj novērtēt kultūrvēsturiskās vides un pilsētainavas vērtības. Spēj izstrādāt estētiskām, funkcionālām un tehniskām prasībām atbilstošus ēku projektus. - Vērtēšanas metode - klauzūra. Kritēriji: - students spēj analizēt un novērtēt kultūrvēsturiskās vides un pilsētainavas vērtības, - students spēj radīt estētiskām, funkcionālām un tehniskām prasībām atbilstošas telpiskās videss attīstības ieceres. Spēj ģenerēt telpiski strukturālu māksliniecisku kompozīciju atbilstoši funkcionālajai loģikai, kā arī aiztāvēt risinājumus akadēmiskā diskusijā. - Vērtēšanas metode - studiju projekts. Kritēriji: - izstrādātā projekta risinājumi atbilst estētiskajām, funkcionālajām, tehnoloģiskajām un tehniskajām prasībām, - students spēj aizstāvēt risinājumus akadēmiskā diskusijā. |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Formatīvais vērtējums - 30%
Klauzūras - 20% Studiju projekts - 50% |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Telpiskās vides veidošanas, analīzes un attēlošanas prasmes, kas iegūtas pirmajos divos studiju gados. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||