| Kods | DE1094 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Kiberhigiēnas un uzvedņu inženierijas pamati | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Datorika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Andrejs Romānovs, Darja Plinere, Arnis Liekniņš | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss ir svarīga mūsdienu speciālista teorētiskās sagatavošanas sastāvdaļa, kas nodrošina studentam pamatzināšanas un praktiskās iemaņas divās aktuālās un savstarpēji saistītās jomās – kiberdrošībā un mākslīgā intelekta (MI) lietojumos. Studiju kursā studenti iepazīstas ar kiberhigiēnas pamatprincipiem, uzsverot drošu paroļu pārvaldību, kiberdrošības risku vadību, datu aizsardzību, mākoņu un ierīču drošību. Studiju kursa otrajā daļā tiek sniegts pamats mākslīgā intelekta lielo valodas modeļu (LVM) izpratnei un praktiskai izmantošanai, īpašu uzmanību veltot efektīvai un kiberdrošai uzvedņu inženierijai, kas ļauj optimāli izmantot MI rīkus uzņēmējdarbības uzdevumu risināšanā. Studiju kursa noslēgumā studenti izstrādā projektu, kurā integrē kiberhigiēnas un uzvedņu inženierijas metodes, lai veicinātu drošu un efektīvu digitālo vidi. Studiju kurss ir būtisks ikvienam, kurš vēlas veidot savu digitālo pratību un attīstīt praktiskas iemaņas strādājot ar mūsdienīgiem MI tehnoloģiju rīkiem.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu kompetences un prasmes drošai un atbildīgai uzvedībai kibertelpā, veicināt digitālās higiēnas izpratni, spēju identificēt un novērst digitālos riskus, kā arī iemācīt lietot mākslīgā intelekta rīkus biznesa uzdevumu risināšanai. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas un praktiskās iemaņas drošā interneta lietošanā; - veicināt kritisko domāšanu par digitālās vides riskiem un drošības pasākumiem; - attīstīt spēju novērtēt un pielietot digitālās higiēnas pamatprakses ikdienas darbā un profesionālajā vidē, veidojot drošu digitālo vidi; - iemācīt uzvedņu veidošanas metodes un to pielietošanu mākslīgā intelekta rīkos; - veicināt studenta spējas un kompetences MI un kiberhigiēnas integrēšanā uzņēmējdarbības uzdevumu risināšanā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj definēt, interpretēt un lietot profesionālu terminoloģiju kiberdrošības un MI jomās. - Zinātnisko diskusiju laikā ir parādītas spējas, izmantojot profesionālu terminoloģiju, raksturot problēmu un piedāvāt atbilstošus risinājumus. Spēj pielietot kiberhigiēnas principus digitālajā vidē. - Teorētisko zināšanu pārbaude notiek ar testiem, kas novērtē studentu izpratni par digitālās drošības pamatprincipiem un to piemērošanu. Spēj atpazīt un novērst sociālās inženierijas riskus. - Praktisko darbu izpildes laikā students identificē draudus un izstrādā efektīvas aizsardzības stratēģijas. Spēja veidot efektīvas MI uzvednes. - Praktisko darbu izpildes laikā students demonstrē spējas izstrādāt kvalitatīvas un drošas uzvednes, kā arī radoši pielietot tos reālajos vai simulētos MI uzdevumos. Spēj izstrādāt un prezentēt integrētu risinājumu, apvienojot drošību un MI. - Noslēguma darba izstādes gaitā ir parādītas spējas radīt tehniski kvalitatīvu, inovatīvu un praktiski pielietojamu risinājumu, kā arī skaidri un pārliecinoši komunicēt tā būtību. Spēj izskaidrot kiberhigiēnas principu un MI uzvedņu inženierijas pielietojuma būtību, iespējas un nozīmi uzņēmējdarbībā. - Eksāmena laikā ir demonstrēta spēja piemērot iegūtās zināšanas, lai identificētu kiberriskus un ieteiktu atbilstošas aizsardzības veidus, analizētu MI lietošanas uzdevumus, kā arī un lakoniski un argumentēti piedāvāt atbilstošus risinājumus uzņēmējdarbības uzdevumiem. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Darbs diskusijās - 5%
Testu rezultāti - 10% Praktisko uzdevumu izpilde - 15% Pētnieciskā projekta izstrāde - 20% Eksāmens - 50% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Pamatzināšanas informācijas tehnoloģijā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||