| Kods | DA8105 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Starpdisciplinārais projekts | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Ķīmija un ķīmijas tehnoloģija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Normunds Jēkabsons | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 25.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā tiek definēta starpdisciplināra pieeja kompleksu tehnisku/zinātnisku uzdevumu risināšanā. Ar piemēru palīdzību tiek skaidrota startpdisciplinaritātes nozīme, nepieciešamās prasmes, saistība ar dabu un inženierzinātnēm, ekoloģiju, ilgtspēju, modelēšanu un mūsdienu tehnoloģiju evolūciju. Studiju kursa gaitā studenti apgūst pamata zināšanas un prasmes darbam starpdisciplināros projektos, kā arī nostiprina un sasaista iepriekš iegūtās zināšanas un prasmes, attīsta spējas veiksmīgai patstāvīgai starpnozaru projektu izpildei.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir iemācīt starpdisciplināru pētījumu metodiku zinātnē un modernajās tehnoloģijās, sasaistīt praksē apgūtās bakalaura līmeņa prasmes un zināšanas starpdisciplināru projektu ieviešanai nepieciešamās kompetences izveidei. Studiju kursa uzdevumi: - iemācīt atpazīt iespējamās saites starp dažādām zinātnes un tehnoloģiju nozarēm, to sinerģiju; - veicināt akadēmisko zināšanu integrēšanu un konsolidāciju ārpus tradicionālajiem nozaru risinājumiem; - attīstīt kritiskās domāšanas un analīzes prasmes; - nodrošināt studentiem iespēju praktiski apgūt inovatīvas darba metodes starpnozaru problemātikas risinājumiem, attīstīt komunikācijas un darba plānošanas iemaņas, celt studenta profesionālo kompetenci sadarbojoties ar nozaru ekspertiem; - atvieglot tālāko studiju virziena izvēli atbilstoši individuālajām vēlmēm un prasmēm, veicināt studējošā profesionālu izaugsmi. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Izprot SDP projekta īpatnības un atšķirības. - Vērtēšanas metodes: tests, projekta darbs un tā aizstāvēšana.
Kritēriji: students spēj raksturot nespecifiskus ar SDP saistītus publicētus darbus. Spēj patstāvīgi veikt projekta praktisko daļu, ievērojot vadītāja dotās norādes. - Vērtēšanas metodes: projekta darbs un tā aizstāvēšana, projekta darba vadītāja vērtējums. Kritēriji: students izstrādā projekta darbu atbilstoši kritērijiem un vadītāja ieteiktām metodēm, pasniedz priekšaizstāvēšanas seminārā un aizstāv studiju kursa beigās Spēj patstāvīgi analizēt, apkopot un sasaistīt literatūras un paša iegūtos datus, piedāvāt un integrēt idejas SDP realizācijā. - Vērtēšanas metodes: tests, projekta darbs un tā aizstāvēšana. Kritēriji: atpazīst un piedāvā SDP risinājumus, raksturo iespējamos riskus, spēj raksturot un diskutēt apsvērumus saistītus ar problēmjautājumu, prot veikt iegūto datu apstrādi un literatūras analīzi. Spēj strādāt komandā, ievērojot darba drošību un darba ētiku - Vērtēšanas metodes: pašnovērtējums un projekta grupas vērtējums pēc aizpildāmas anketas, projekta darba aizstāvēšana. Kritēriji: darba dalīšana, dalījuma efektivitāte, students izprot un prot pasniegt savu ieguldījumu, students pieņem ētiskus lēmumus projekta darba izpildes gaitā. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Tests - 20%
Projekta darba vadītāja vērtējums - 20% Pašnovērtējums/grupas vērtējums - 15% Projekta darba aizstāvēšana - 45% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||