| Kods | DA8114 | ||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Prosemināri | ||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Fizika | ||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | ||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Markus Seidel, Juris Blūms, Kārlis Dreimanis | ||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 2.0 | ||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursa laikā studenti apgūst zinātniskās literatūras lasīšanas un analīzes prasmes. Viņi iemācās meklēt, atlasīt un izprast publikāciju struktūru, kā arī sekot lasīšanas un analīzes procesam, kas veicina spēju uztvert un izvērtēt jaunākos sasniegumus konkrētajā zinātnes jomā. Iegūtās prasmes studenti demonstrē, prezentējot publikāciju saturu semināros un diskutējot par tās zinātnisko būtību.. |
||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu kompetences zinātniskās literatūras analīzē, kritiskajā izvērtēšanā un akadēmiskajā komunikācijā, nodrošinot spēju patstāvīgi meklēt, apkopot un prezentēt jaunāko informāciju konkrētajā zinātnes jomā, kā arī veidot mutiskus ziņojumus par iegūto materiālu. Studiju kursa uzdevumi: - veicināt studentu spēju patstāvīgi meklēt un atlasīt atbilstošu zinātnisko literatūru, kā arī kritiski izvērtēt avotus; - iemācīt studentiem analizēt un interpretēt publikāciju struktūru, noteikt pamatidejas un argumentāciju; - attīstīt studentu prasmi prezentēt zinātniskas tēmas semināros un diskutēt par to būtību, izmantojot atbilstošu terminoloģiju; - trenēt studentus apkopot un sistematizēt informāciju, kā arī prezentāciju par tēmu. | ||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj patstāvīgi meklē un atlasa zinātnisko literatūru, izvērtējot avotu atbilstību un uzticamību. - Vērtēšanas metode: prezentācija un publikācijas sagatavošana.
Kritērijs: students sniedz atsauces uz atlasītajiem literatūras avotiem, korekti norādot to bibliogrāfiju. Spēj analizēt un interpretēt zinātniskās publikācijas, identificējot pamatidejas, argumentāciju un secinājumus. - Vērtēšanas metode: prezentācija, publikācijas sagatavošana un diskusijas. Kritērijs: prezentētajā materiālā vai iesniegtajā analīzē skaidri norādītas pamatidejas, argumenti un zinātniskie secinājumi. Spēj prezentēt un diskutēt par publikāciju tēmām plašāku auditoriju. - Vērtēšanas metode: prezentācija un diskusijas. Kritērijs: semināra prezentācija ir skaidra, loģiska, terminoloģija pareiza, un students spēj atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. Spēj apkopot un sistematizēt iegūto informāciju, sagatavojot īsu rakstu vai prezentāciju par izvēlēto tēmu. - Vērtēšanas metode: publikācijas sagatavošana. Kritērijs: raksts/proceedings materiāls ir strukturēts, satur precīzu informāciju, balstās uz literatūras apskatu un prezentāciju, un atbilst akadēmiskajām prasībām. |
||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Prezentācija - 40%
Publikāciju sagatavošana - 40% Dalība diskusijās - 20% |
||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas. | ||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||