| Kods | DA8110 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Teorētiskā mehānika un elektrodinamika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Fizika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Dabaszinātņu un tehnoloģiju fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Markus Seidel, Kārlis Dreimanis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 10.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss paredzēts pirmā cikla augstākās izglītības programmu studentiem teorētiskajā fizikā izmantoto metožu apguvei. Students iegūst zināšanas klasiskajā un analītiskajā mehānikā, speciālajā relativitātes un elektrodinamikas teorijā. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar teorētiskās mehānikas un elektrodinamikas pamatjēdzieniem un matemātisko struktūru, kā arī attīstīt viņu spēju pielietot teorētiskās mehānikas un elektrodinamikas metodes fizikālās sistēmās. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt izpratni par Ņūtona, Lagranža un Hamiltona mehānikas pamatprincipiem; - veidot spēju pielietot Hamiltona un Lagranža metodes sarežģītu mehānisku sistēmu analīzei; - iemācīt studentiem izmantot variāciju aprēķinus, lai iegūtu kustības vienādojumus ierobežotām sistēmām; - uzlabot spēju izskaidrot un pielietot Maksvela vienādojumus un apmācīt studentus risināt elektrostatikas un magnetostatikas problēmas, izmantojot robežnosacījumus un simetrijas argumentus; - veidot izpratni par lauka teoriju struktūru un to saistību ar klasisko fiziku; - attīstīt spēju modelēt elektromagnētisko viļņu izplatīšanās un starojuma parādības dažādās vidēs; - nostiprināt zināšanas par enerģijas nezūdamības likumu, simetriju un enerģijas nezūdamības likumu mehānikā un elektrodinamikā. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj aprakstīt un izskaidrot klasiskās mehānikas, analītiskās mehānikas, speciālās relativitātes un elektrodinamikas teorētiskos principus un analizēt to matemātisko struktūru. - Vērtēšanas metodes - eksāmens, mājasdarbi, diskusiju sesijas.
Kritēriji: students var izklāstīt fizikas pamatlikumus un pielietot tos problēmu risināšanai un kvalitatīvu uzdevumu izskaidrošanai. Spēj pielietot teorētiskās mehānikas un elektrodinamikas teoriju problēmu risināšanā. - Vērtēšanas metodes - eksāmens, mājasdarbi, diskusiju sesijas. Kritēriji: pielieto fizikas likumsakarības praktisku problēmu risināšanā, izmantojot fizikālus modeļus un atbilstošo matemātisko aparātu. Strādājot pie konkrētas problēmas risināšanas, spēj veikt visas nepieciešamās darbības definētās problēmas risināšanā un kritiski izvērtēt iegūto informāciju. - Vērtēšanas metodes – eksāmens, mājasdarbi, diskusiju sesijas. Kritēriji: students prot iegūt informāciju par zinātnes sasniegumiem un tehnoloģiskiem risinājumiem noteiktā jomā un izprast to saistību ar fizikas pamatlikumiem un projekta mērķi. Spēj efektīvi komunicēt par saturu un secinājumiem ar pārējiem komandas locekļiem, izmantojot specifisku terminoloģiju. - Vērtēšanas metodes – diskusiju sesijas. Kritēriji: students ir iesaistās diskusiju sesijās un spēj sniegt skaidru, precīzu un atbilstošu viedokli. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Mājasdarbi - 30%
Eksāmens - 40% Diskusiju sesijas - 30% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešamas. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||