| Kods | DE1065 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Varbūtiskās spriešanas pamati | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Datorika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Henrihs Gorskis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 6.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Mūsdienu datu analīze ietver ne tikai klasifikācijas, prognozēšanas un klasterizācijas metodes, bet arī spriešanu nenoteiktībā. Varbūtiskā spriešana nodrošina instrumentus, lai attēlotu, secinātu un mācītos no nenoteiktas informācijas, ļaujot pieņemt labākus lēmumus un gūt dziļākus ieskatus datu virzītos procesos.. Studiju kurss iepazīstina ar varbūtiskās spriešanas pamatpīlāriem: grafiskajiem modeļiem, secīgiem modeļiem, mācīšanos no datiem, lēmumu teoriju un kauzalitāti. Studentiem būs iespēja attēlot sarežģītas sistēmas ar varbūtiskiem modeļiem, veikt secinājumus, izmantojot precīzus un aptuvenus algoritmus, novērtēt parametrus ar MLE, MAP un Beiziana metodēm, kā arī pieņemt racionālus lēmumus nenoteiktībā. Pielietojumi ietver varbūtisko klasifikāciju, regresiju ar nenoteiktību, klasterizāciju ar Gausa maisījumiem, secīgu prognozēšanu ar slēptajiem Markova modeļiem un kauzālo secināšanu.. Studiju kurss uzsver gan teorētiskos pamatus, gan praktisko pielietojumu, lai ieviestu algoritmus, analizētu reālus datu kopumus un piemērotu varbūtisko spriešanu praktiskām problēmām. Studenti individuāli un komandās izpildīs laboratorijas darbus un mājasdarbus, demonstrējot izpratni par varbūtiskajām metodēm.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt stabilu izpratni par varbūtiskās spriešanas metodēm un to pielietojumu datu analīzē. Studiju kursa uzdevumi: - iepazīstināt ar nenoteiktības attēlošanas un interpretēšanas principiem datu analīzē; - attīstīt prasmes veidot un interpretēt varbūtiskos grafiskos modeļus; - trenēt prasmes izmantot precīzas un aptuvenas secināšanas metodes; - attīstīt prasmi pielietot varbūtiskās metodes klasifikācijā, regresijā, klasterizācijā un secīgu datu analīzē; - iepazīstināt ar varbūtiskās spriešanas savienojumu ar lēmumu pieņemšanu un kauzālo analīzi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj attēlot sarežģītas sistēmas ar varbūtiskiem grafiskajiem modeļiem. - Vērtēšanas metode: mājasdarbi un laboratorijas darbi.
Kritēriji: attēlot sarežģītas sistēmas ar varbūtiskiem grafiskajiem modeļiem, noteikt precīzus un aptuvenus modeļa parāmētus, interpretēt izveidotu modeli paskaidrojot varbūtiskās atkarības un sistēmas uzvedību. Prot veikt secinājumus no rezultātiem iegūtiem no precīzu un aptuvenu algoritmu pielietošanas. - Vērtēšanas metodes: mājasdarbi, laboratorijas darbi un noslēguma eksāmens. Kritēriji: pielietot precīzas secināšanas metodes, piemēram, mainīgo elimināciju un ticamības izplatīšanu, izmantot aptuvenas secināšanas algoritmus, tostarp izlases metodes, un interpretēt iegūtos rezultātus. Spēj novērtēt modeļa parametrus, izmantojot maksimālās ticamības (MLE), maksimālās a posteriori (MAP) un Bajes metodes. - Vērtēšanas metodes: mājasdarbi un laboratorijas darbi. Kritēriji: formulēt parametru novērtēšanas uzdevumus, pielietot maksimālās ticamības, maksimālās a posteriori un Bajes novērtēšanas metodes, kā arī salīdzināt to rezultātus. Prot pielietot varbūtiskās metodes klasifikācijā, regresijā, klasterizācijā un secīgā analīzē. - Vērtēšanas metodes: mājasdarbi un laboratorijas darbi. Kritēriji: izvēlēties un pielietot atbilstošus varbūtiskos modeļus uzraudzītās un neuzraudzītās mācīšanās uzdevumos, interpretēt varbūtiskos rezultātus un novērtēt modeļa darbspēju. Prot pielietot lēmumu teoriju, lai pieņemtu racionālus lēmumus nenoteiktībā. - Vērtēšanas metodes: mājasdarbi, laboratorijas darbi un noslēguma eksāmens. Kritēriji: modelēt lēmumu pieņemšanas problēmas ar varbūtiskiem iznākumiem, pielietot sagaidāmās lietderības un citas saistītās lēmumu pieņemšanas kritēriju metodes, kā arī pamatot racionālus lēmumus riska un nenoteiktības apstākļos. Spēj pielietot kauzālo spriešanu, lai atšķirtu korelāciju no cēloņsakarības. - Vērtēšanas metodes: mājasdarbi, laboratorijas darbi. Kritēriji: attēlot cēloņsakarības, izmantojot atbilstošus modeļus, pielietot cēloņanalīzes metodes, piemēram, intervences analīzi un pretfaktisko analīzi, un interpretēt rezultātus, lai atšķirtu korelāciju no cēloņsakarības. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Mājasdarbi - 40%
Laboratorijas darbi - 40% Noslēguma eksāmens - 20% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Statistikas un varbūtību teorijas pamati. Pieredze ar regresijas, klasifikācijas un klasterizācijas metodēm. Zināšanas par mašīnmācīšanās koncepcijām. Python programmēšanas pamati. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||