| Kods | LA1514 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Leksiski stilistiskā spāņu valodas tekstu interpretācija II | |||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | |||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Agata Babina | |||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā tiks pilnveidotas lasītprasmes un tekstveides prasmes spāņu valodā atbilstoši B1 valodas apguves līmenim. Studiju kurss sniedz ieskatu rakstvārdu un mutvārdu tekstu daudzveidībā, mudinot studentu kļūt par aktīviem lasītājiem, kā arī pilnveidot savu individuālo rakstītprasmi, kursa gaitā veicot daudzveidīgus uzdevumus: tulkošanu, pārstāstīšanu, tekstu rezumēšanu, paplašināšanu, pārrakstīšanu citā personā, laikā kā arī veicot radošās rakstniecības uzdevumus.. |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir iepazīstināt studējošos ar dažādiem teksta veidiem (informatīvus, paskaidrojošus, daiļliteratūras, periodikas, raidierakstus u.c.), attīstot studentu lasītprasmes un tekstveides kompetences, lasot, analizējot, tulkojot rakstveida, mutvārdu un multimodālus tekstus, atbilstoši B1 valodas apguves līmenim. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt prasmes lasīt, tulkot un pārstāstīt saviem vārdiem dažāda satura rakstveida un mutvārdu tekstus; - attīstīt radošo domāšanu un rakstīšanu, caur dažādu tekstu analīzi un savu tekstu radīšanu. | |||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Zināšanas:
- zina dažādus sabiedriskos medijus, dažādās spāniski runājošajās valstīs;
- spēj komunicēt un veidot savu tēlu virtuālajā vidē;
- prot atpazīt dažādu informatīvo tekstu veidus;
- prot atpazīt informatīvo tekstu ekvivalentus spāņu un latviešu valodā;
- spēj orientēties dažādās virtuālajās platformās, kurās var publicēt savus tekstus un to specifikāciju;
- spēj veikt referatīvu analīzi. - Vērtēšanas metodes:
Aktivitāte lekcijās un praktiskajās nodarbībās, jautājumi seminārā, praktiskie darbi, eksāmens.
Vērtēšanas kritēriji:
1. Pareizi identificē dažādus tekstu veidus, skaidro to uzbūves principus, komunikatīvos mērķus, stilistiskās iezīmes un formalitātes līmeni.
2. Apkopo informāciju no vairākiem avotiem un izmanto to sava teksta veidošanā, ievērojot galvenos autortiesību principus. Prasmes: - prot noteikt un izprot dažādu tekstu uzbūves principus un mērķus (piemēram, daiļliteratūra, publicistika, zinātniskā literatūra), to stilistisko nokrāsu (piemēram, lietišķs, humoristisks) un formalitātes līmeni; - prot apkopot vairākus tekstus un tos radoši izmantot sava teksta veidošanā, ievērojot autortiesības. - prot atbildēt uz jautājumiem par tekstu. - Vērtēšanas metodes: Aktivitāte lekcijās un praktiskajās nodarbībās, jautājumi seminārā, praktiskie darbi, eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: 3. Precīzi un argumentēti atbild uz jautājumiem, demonstrējot teksta izpratni, spēju analizēt un interpretēt tekstā ietverto informāciju. 4. Patstāvīgi atrod, analizē, izvērtē un izmanto dažādu veidu tekstuālo informāciju, izdarot pamatotus secinājumus un korekti pielietojot to mācību vai profesionālajiem mērķiem. Kompetence: - spēj strādāt patstāvīgi ar dažāda veida tekstuālu informāciju; - spēj formulēt savas idejas, saistošā loģiskā tekstā, lietojot atbilstošu leksiku un gramatiku; - spēj rakstīt stāstus par dažādām tēmām, aprakstīt pieredzētos notikumus, to dalībniekus un viņu lomas, atklājot savu attieksmi un emocijas; - spēj izšķir dažādus narratīvus, to nokrāsu; - spēj uzņemties atbildību par savas runas un rakstu pratības pilnveidi. Prot patstāvīgi izvēlēties un izmantot mācīšanās stratēģijas, atbilstoši saziņas situācijai un mācību mērķiem. - Vērtēšanas metodes: Aktivitāte lekcijās un praktiskajās nodarbībās, jautājumi seminārā, praktiskie darbi, eksāmens. Vērtēšanas kritēriji: 5. Formulē savu ideju saprotamā un loģiskā valodā, korekti lietojot leksiku un gramatiku. 6. Raksta secīgus un saprotamus stāstījumus, aprakstot notikumus un paužot savu viedokli. 7. Atpazīst galvenos naratīvu veidus un spēj raksturot to pamatiezīmes un noskaņu. 8. Izmanto atbilstošas mācīšanās stratēģijas un spēj novērtēt savu progresu valodas prasmju attīstībā. |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Aktivitāte lekcijās un praktiskajās nodarbībās, jautājumi seminārā. - 30%
Praktiskie darbi: tekstveide, radošās rakstniecības uzdevumi, tekstu tulkošana, analīze un interpretācija. - 40% Eksāmens - 30% |
|||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Spāņu valoda B1 līmenī. | |||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||