| Kods | LA0677 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Datu bāzes izglītībā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Pedagoģija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Anita Jansone | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kursā apgūst zināšanas un prasmes, lai izprastu datu bāzu nozīmi un lomu izglītībā, kā arī to dzīves ciklu no plānošanas līdz apkalpošanai.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot studējošo izpratni par datubāzu nozīmi un lomu izglītības procesos, attīstot zināšanas par datubāzu dzīves ciklu, to plānošanas, izstrādes, ieviešanas un uzturēšanas pamatprincipiem. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt prasmes pielietot datu bāzu veidošanas instrumentu MS Access, lai definētu atslēgas, projektētu tabulas, veidotu formas, meklētu un filtrētu informāciju, veidotu pārskatus, mainītu un atjauninātu datu bāzu pamatelementus vai saturu; - iemācīt datu automatizētas ievades un izvades principus datu bāzēs, izmantojot MS Excel instrumentu; - pilnveidot praktiskās iemaņas, lai studenti spētu praktiski pielietot jauniegūtās zināšanas izglītībā, populāru datu bāzu administrēšanā: e-žurnālos, Moodle un Tīmekļa vietņu satura vadības sistēmās, lai iegūtu kompetenci izvēlēties atbilstošas datu bāzes un to vadības metodes darbam izglītības iestādēs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
1. Zina izskaidrot datu bāzes pamatjēdzienus un dzīves ciklu un raksturot datu bāzu lomu izglītības informācijas sistēmās. - Metode: eksāmena teorijas tests.
Kritēriji: pareizi skaidro tabulas, laukus, atslēgas un relācijas; raksturo dzīves cikla posmus;
nošķir datu bāzi no lietotnes, kas to izmanto. 2. Zina kā analizēt izglītības situācijas informācijas vajadzības un izstrādā datu bāzes plānu. - Metode: 1. praktiskais darbs, eksāmena demonstrācija. Kritēriji: formulē mērķi un pārbaudāmas prasības; nosaka lietotājus, entītijas, laukus, atslēgas un saistības; modelis atbilst situācijai. PRASMES: 1. Prot izveidot relāciju datu bāzi Microsoft Access un iegūt vajadzīgos datus ar vaicājumiem. - Metode: 2. praktiskais darbs, eksāmena demonstrācija. Kritēriji: piemēroti datu tipi un atslēgas; korektas saistības un referenciālā integritāte; vaicājumi izpilda prasības un dod pareizus rezultātus. 2. Prot veikt datu apmaiņu ar Excel un pārbaudīt datu kvalitāti. - Metode: 2. praktiskais darbs, teorijas tests. Kritēriji: pareizi importē un eksportē datus; pārbauda ierakstu skaitu un lauku atbilstību; identificē un novērš kļūdainas vērtības un dublikātus. 3. Prot izstrādāt lietotājam piemērotas formas atskaites un lietošanas pamācību. - Metode: 3. praktiskais darbs, eksāmena demonstrācija. Kritēriji: formas nodrošina paredzētās darbības un ievades pārbaudi; atskaites atbilst prasībām; pamācība ļauj patstāvīgi veikt galvenās darbības. 4. Prot sagatavo un lietot e-žurnāla Moodle un WordPress darba vidi piešķirto tiesību robežās. - Metode: 4., 5. un 6. praktiskais darbs. Kritēriji: katrā vidē izveido uzdevumam atbilstošu struktūru un saturu; demonstrē paredzētās darbības; pamato lomu un piekļuves izvēli; nepublisko personas datus. KOMPETENCES: 1. Spēj skaidrot datu bāzes izveides posmus un novērtēt savu un citu risinājumu. - Metode: eksāmena demonstrācija un praktisko darbu izvērtēšana. Kritēriji: loģiski skaidro risinājumu un demonstrē tā darbību; piedāvā atbilstošu mācību uzdevumu un kritērijus; sniedz konkrētus uzlabojumu ieteikumus. 2. Spēj pamatot savas datu bāzes vai informācijas sistēmas izvēli konkrētām izglītības vajadzībām. - Metode: 1., 4., 5. un 6. praktiskais darbs, eksāmens. Kritēriji: salīdzina risinājumus pēc funkcionalitātes, lietotāju vajadzībām, datu kvalitātes, piekļuves un uzturēšanas; izvēli pamato ar situācijas prasībām. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. praktiskais darbs. “MS Access datu bāzes plāna izstrāde” - 10%
2. praktiskais darbs “MS Access datu bāzes tabulu, relāciju un vaicājumu izveide” - 10% 3. praktiskais darbs “MS Access datu bāzes formu un atskaišu izveide” - 10% 4. praktiskais darbs “E-žurnāla iestatīšana un sagatavošana darbam, praktiska lietošana” - 10% 5. praktiskais darbs “Moodle mācību vides plānošana un sagatavošana darbam” - 10% 6. praktiskais darbs “Satura vadības sistēmas Wordpress iestatīšana, plānošana un aizpilde” - 10% Eksāmens: Izveidotas un aizpildītas datu bāzes un tās lietošanas pamācības demonstrācija - 30% Teorijas tests -10% - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||