| Kods | LA0656 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Vides un civilā aizsardzība | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Civilā un darba aizsardzība | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Pāvels Jurs, Ēvalds Urtāns, Māra Zeltiņa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss iepazīstina ar vides aizsardzības pamatiem un aktuālajām problēmām, it sevišķi tām, kas skar tehnoloģiju jomu. Dod priekšstatu par ilgtspējīgas attīstības principiem, ekodizainu kā instrumentu tehnoloģiju ietekmes uz vidi mazināšanā. . Studiju kurss dod priekšstatu par civilās aizsardzības pamatprincipiem, civilās aizsardzības plāna izstrādi objektiem, prasmi atpazīt dabas un tehnogēnas katastrofas, izstrādāt riska novērtējumu un plānot preventīvus pasākumus.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot pamatzināšanas par vides aizsardzības un ilgtspējīgas attīstības pamatprincipiem. Studiju kursa uzdevumi: - attīstīt teorētiskās zināšanas par vides aizsardzības un ilgtspējīgas attīstības pamatprincipiem un ekodizainu kā instrumentu šo principu realizēšanā tehnoloģiju jomā; - attīstīt teorētiskās un praktiskās zināšanas par civilās aizsardzības pamatprincipiem, civilās aizsardzības plāna izstrādi objektiem, dabas un tehnogēnas katastrofas atpazīšanu, riska novērtējumu un preventīviem pasākumiem. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
1. Spēj analizēt civilās aizsardzības sistēmas uzdevumus, organizācijas principus un galvenos civilās aizsardzības sistēmas elementus Latvijā. - Metode: Tests Nr.1 / Kontroldarbs Nr.1 un gala pārbaudījums.
Kritēriji: 1) raksturo civilās aizsardzības sistēmas struktūru; 2) analizē civilās aizsardzības sistēmas elementu funkcijas; 3) skaidro civilās aizsardzības organizācijas principus. 2. Spēj analizēt Valsts civilās aizsardzības plāna struktūru, saturu un nozīmi katastrofu pārvaldīšanas procesā, izprotot tajā noteiktos risku novērtēšanas, preventīvos, gatavības, reaģēšanas un seku likvidēšanas pasākumus, kā arī atbildīgo institūciju kompetenci. - Metode: Tests Nr.1 / Kontroldarbs Nr.1 un gala pārbaudījums. Kritēriji: 1) raksturo valsts civilās aizsardzības plāna struktūru; 2) skaidro plāna uzdevumus un funkcijas; 3) pamato tā nozīmi katastrofu pārvaldīšanā. 3. Spēj identificēt dabas un antropogēnos apdraudējumus, analizēt to rašanās cēloņus un izvērtēt iespējamo ietekmi uz cilvēku veselību un dzīvību, īpašumu un vidi. - Metode: Tests Nr.2 / Kontroldarbs Nr.2 un gala pārbaudījums. Kritēriji: 1) identificē dažādus apdraudējumu veidus; 2) analizē potenciālos riskus; 3) izvērtē to ietekmi uz cilvēku, īpašumu un vidi. 4. Spēj veikt vienkāršotu katastrofu risku novērtēšanu, identificējot iespējamos apdraudējumus, izvērtējot to iestāšanās varbūtību un prognozējot iespējamo ietekmi uz cilvēku dzīvību un veselību, īpašumu un vidi. - Metode: Tests Nr.2 / Kontroldarbs Nr.2 un gala pārbaudījums. Kritēriji: 1) izmanto risku novērtēšanas pamatprincipus; 2) analizē potenciālos apdraudējumus; 3) formulē secinājumus par iespējamo ietekmi. 5. Spēj piemērot drošas rīcības principus ugunsgrēka un citu ārkārtējo situāciju gadījumā, ievērojot evakuācijas kārtību, apdraudējuma novēršanas un mazināšanas pasākumus un atbildīgo dienestu norādījumus. - Metode: Praktiskais darbs Nr.1. Kritēriji: 1) identificē bīstamas situācijas; 2) demonstrē pareizu rīcību ārkārtējās situācijās; 3) ievēro personīgās un kolektīvās drošības prasības. 6. Spēj sniegt pirmo palīdzību dzīvībai kritiskās situācijās, ievērojot pirmās palīdzības sniegšanas pamatprincipus, izvērtējot situācijas bīstamību un atbilstoši rīkojoties līdz neatliekamās medicīniskās palīdzības ierašanās brīdim. - Metode: Praktiskais darbs Nr.1. Kritēriji: 1) atpazīst dzīvībai bīstamas situācijas; 2) izvēlas atbilstošas pirmās palīdzības darbības; 3) demonstrē pirmās palīdzības pamatprasmju izpratni. 7. Spēj sniegt pirmo palīdzību dzīvībai kritiskās situācijās, ievērojot pirmās palīdzības sniegšanas pamatprincipus, izvērtējot situācijas bīstamību un atbilstoši rīkojoties līdz neatliekamās medicīniskās palīdzības ierašanās brīdim. - Metode: Praktiskais darbs Nr.2 un gala pārbaudījums. Kritēriji: 1) skaidro rīcības algoritmus X stundā; 2) analizē individuālās un kolektīvās aizsardzības pasākumus; 3) pamato sagatavotības nozīmi krīzes situācijās. 8.Spēj plānot savu rīcību un sagatavoties evakuācijai dažādu apdraudējumu gadījumā, izvērtējot iespējamos riskus, sagatavojot nepieciešamos resursus un ievērojot atbildīgo dienestu norādījumus. - Metode: Praktiskais darbs Nr.2. Kritēriji: 1) plāno sagatavošanās pasākumus evakuācijai; 2) izvēlas nepieciešamos resursus; 3) pamato pieņemtos lēmumus. 9. Spēj plānot savu rīcību un sagatavoties evakuācijai dažādu apdraudējumu gadījumā, izvērtējot iespējamos riskus, sagatavojot ārkārtas gadījumu somu un ievērojot atbildīgo dienestu norādījumus. - Metode: Kontroldarbs Nr.1. Kritēriji: 1) identificē galvenos vides piesārņojuma avotus; 2) analizē to ietekmi uz vidi; 3) skaidro vides kvalitātes nozīmi sabiedrības ilgtspējīgā attīstībā. 10. Spēj analizēt Eiropas Savienības un Latvijas Republikas vides aizsardzības normatīvo regulējumu, izprotot tā pamatprincipus, prasības un nozīmi vides kvalitātes saglabāšanā, dabas resursu ilgtspējīgā izmantošanā un bioloģiskās daudzveidības aizsardzībā. - Metode: Kontroldarbs Nr.1. Kritēriji: 1) orientējas vides aizsardzības normatīvajos aktos; 2) analizē normatīvā regulējuma pamatprincipus; 3) skaidro to nozīmi ilgtspējīgas attīstības nodrošināšanā. 11. Spēj integrēt civilās aizsardzības un vides aizsardzības zināšanas profesionālajā un sabiedriskajā darbībā, kritiski izvērtēt iespējamos riskus un pieņemt pamatotus lēmumus, lai veicinātu sabiedrības drošību, vides aizsardzību un ilgtspējīgu attīstību. - Metode: Gala pārbaudījums – eseja vai prezentācija. Kritēriji: 1) integrē civilās un vides aizsardzības zināšanas izvēlētās problēmas analīzē; 2) formulē argumentētus secinājumus; 3) piedāvā praktiskus risinājumus drošības un ilgtspējas veicināšanai. 12. Spēj izmantot iegūtās zināšanas vides resursu ilgtspējīgā un saudzīgā izmantošanā profesionālajā un ikdienas darbībā, izvēloties videi draudzīgus risinājumus un veicinot atbildīgu attieksmi pret dabas resursiem. - Metode: Gala pārbaudījums – eseja vai prezentācija. Kritēriji: 1) analizē vides problēmas izvēlētajā teritorijā; 2) pamato dabas resursu ilgtspējīgas izmantošanas nepieciešamību; 3) formulē priekšlikumus vides kvalitātes saglabāšanai un uzlabošanai. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Kontroldarbs Nr.1, Nr.2. - 20%
Tests Nr.1,Nr.2 - 20% Praktiskais darbs Nr.1, Nr.2 - 20% Gala pārbaudījums – eseja vai prezentācija - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | - | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||