| Kods | LA0642 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Mūsdienu latviešu literārā valoda: morfoloģija I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Anita Helviga, Antra Kļavinska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz zināšanas par morfoloģiju kā valodniecības nozari, tās pamatjēdzieniem un vietu latviešu valodas sistēmā. Studējošie apgūst vārdšķiru, gramatisko kategoriju, paradigmas un pamatformas jēdzienus, kā arī pilnveido prasmes analizēt un pareizi lietot dažādu vārdšķiru formas. Studiju kursā padziļināti tiek aplūkoti lietvārdi, īpašības vārdi, vietniekvārdi un skaitļa vārdi, pievēršot uzmanību to formveidei, lietojumam un gramatiskajai analīzei. Īpaša uzmanība veltīta valodas kultūras jautājumiem morfoloģijas aspektā, sekmējot literārās valodas normu izpratni un to ievērošanu mutvārdu un rakstveida saziņā. Studiju kurss attīsta studējošo lingvistisko kompetenci un sagatavo profesionālai latviešu valodas mācīšanai.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu lingvistisko, pragmatisko, mācību un kulturoloģisko kompetenci, veidojot latviešu valodas skolotājam nepieciešamo teorētisko bāzi un praktisko pieredzi, attīstot izpratni par morfoloģiju kā būtisku valodas līmeni un valodniecības nozari un tās lomu latviešu valodas apguvē. Studiju kursa uzdevumi: - paplašināt zināšanas par latviešu valodas morfoloģisko sistēmu, veidojot priekšstatu par morfoloģijas jautājumu apguves problēmām skolā; - attīstīt izpratni par latviešu valodas lietvārdu, īpašības vārdu, vietniekvārdu un skaitļa vārdu formveidošanas un gramatisko nozīmju izteikšanas likumsakarībām, pilnveidojot morfoloģiskās analīzes prasmes; - pilnveidot studentu lingvistisko kompetenci, patstāvīgi lietojot iegūtās zināšanas praksē, pētot dažādu valodas stilu tekstus morfoloģiskā un funkcionālā aspektā, izvērtējot morfoloģijas jautājumu apguvei paredzēto saturu mācību līdzekļos. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
Pārzina latviešu valodas morfoloģiskās sistēmas nozīmīgākos pētījumus un teorētiskās informācijas ieguves resursus.
Zina un izprot gramatiskās kategorijas, nozīmes, lietvārdu, īpašības vārdu, vietniekvārdu un skaitļa vārdu paradigmu veidošanās specifiku, vārdformu funkcionēšanas likumsakarībām un tendencēm, morfoloģijas jautājumu apguves problēmām skolā. - Metodes:
patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, eksāmens.
Kritēriji:
pārzina latviešu valodas gramatikas likumus;
prot izvēlēties atbilstošāko uzziņu un informācijas avotu;
izprot vārdšķiru gramatisko kategoriju paradigmatisko sistēmu;
prot identificēt morfoloģijas jautājumu problēmsituācijas. PRASMES: Prot analizēt un izvērtēt savu zināšanu un prasmju kvalitāti un mērķtiecīgi pilnveido tās, iegūstot studijām un profesionālajai darbībai nepieciešamo informāciju no dažādiem lingvistiskajiem avotiem, analītiski izvērtēt to un izmantot studiju un profesionālajām vajadzībām, veidot balstkonspektus. Prot veikt lietvārdu, īpašības vārdu, vietniekvārdu un skaitļa vārdu pilnu morfoloģisko analīzi, saskatīt dažādu vārdformu un gramatisko nozīmju apguves specifiku skolā. Prot pilnvērtīgi izmantot latviešu valodas morfoloģiskās sistēmas iespējas tekstveidē, analizējot tekstu, vērtē vārdformu stilistisko un kulturoloģisko marķējumu, un prot izmantot šo pieredzi savu tekstu veidošanā, skolas mācību satura analīzē un mācību uzdevumu izstrādē. - Metodes: mājasdarbi, patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, semināri, eksāmens. Kritēriji: izstrādā mācību procesam nepieciešamos konspektus un atgādnes; prot veikt vārdšķiru morfoloģisko analīzi; spēj identificēt un labot gramatiskās un stilistiskās kļūdas dažādos tekstos; prot veidot savu tekstu atbilstoši latviešu valodas gramatikas likumiem. KOMPETENCE: Spēj argumentēti vērtēt vārdformu lietojumu dažādās saziņas situācijās un diskutēt par aktuālām morfoloģijas apguves problēmām, prot piemērot teorētiķu atziņas skolas mācību vajadzībām. Sēj noteikt vārdformu lietošanas kļūdas skolēnu runā (mutvārdos un rakstveidā), izvērtēt to iemeslus un izstrādāt skolēna valodas prasmju attīstīšanai piemērotus diferencētus uzdevumus un vingrinājumus. Spēj kontrolēt savu mutvārdu un rakstveida runu, attīstot iemaņas formālajā saziņā ievērot morfoloģijas normas. Prot morfoloģiska rakstura problēmjautājumu risināšanā izmantot zinātniskos avotus, paškritiski vērtēt savas zināšanas un prasmes. - Metodes: patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, semināri, eksāmens. Kritēriji: prot izvērtēt dažādu vārdformu lietojuma atbilsmi konkrētai saziņas situācijai; spēj saistīt teorijas un prakses jautājumus morfoloģijas likumu ievērošanā; spēj orientēties galvenajos problēmjautājumos morfoloģijas normu ievērošanā; prot piedāvāt risinājuma iespējas morfoloģisko kļūdu novēršanā. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Mājasdarbi, pārbaudes darbi, semināri - 20%
Patstāvīgie darbi - 60% Eksāmens - 20% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Mūsdienu latviešu literārā valoda: propedeitika, fonētika I. Mūsdienu latviešu literārā valoda: propedeitika, fonētika II. Mūsdienu latviešu literārā valoda: morfēmika un vārddarināšana. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||