| Kods | LA0640 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Mūsdienu literārā latviešu valoda: morfēmika, vārddarināšana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Anita Helviga, Antra Kļavinska | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz zināšanas par latviešu valodas morfēmisko un derivatīvo sistēmu. Studējošie apgūst morfēmikas pamatjēdzienus, vārda sastāvdaļas un morfēmu funkcijas, kā arī iepazīstas ar vārddarināšanas teorētiskajiem pamatiem, paņēmieniem un līdzekļiem. Studiju kursā tiek analizēti sintaktiskie, morfoloģiski sintaktiskie un semantiskie vārddarināšanas paņēmieni, dažādu vārdšķiru darināšanas principi un likumsakarības. Studējošie apgūst prasmes veikt vārdu morfēmisko un vārddarināšanas analīzi, raksturot vārddarināšanas rindas, ķēdes un ligzdas, kā arī izmantot iegūtās zināšanas latviešu valodas apguvē un mācīšanas procesā.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot studējošajiem latviešu valodas skolotāja profesionālajai darbībai nepieciešamo teorētisko zināšanu bāzi un praktisko pieredzi, attīstot lingvistisko kompetenci par latviešu valodas morfēmisko un derivatīvo sistēmu, tās uzbūvi, darbības principiem un nozīmi latviešu valodas apguves un mācīšanas procesā. Studiju kursa uzdevumi: - papildināt studentu teorētiskās zināšanas par mūsdienu latviešu valodas morfēmisko un derivatīvo sistēmu; - attīstīt prasmi sasaistīt zināmo un jauno, un spēju paust argumentētu attieksmi, risinot ar latviešu valodas morfēmiskās un vārddarināšanas sistēmas apguvi saistītās problēmas, atbilstoši skolēnu izglītošanas vajadzībām; - pilnveidot lingvistisko kompetenci darbā ar tekstu, derivatīvi funkcionālā aspektā un mācību līdzekļu veidošanā. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS
Pārzina latviešu valodas morfēmiskās un vārddarināšanas sistēmas nozīmīgākos pētījumus un teorētiskās informācijas ieguves resursus.
Zina un izprot vārda morfēmisko struktūru, vārddarināšanas paņēmienu un līdzekļu lomu valodas vārdu krājuma paplašināšanā, vārddarināšanas jautājumu apguvi skolā, vārddarināšanas sistēmas lomu etnosa pasaules veidošanā un izzināšanā. - Metodes:
mājasdarbi, patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens.
Kritēriji:
zina morfēmikas un vārddarināšanas teoriju;
prot veikt morfēmu noteikšanu;
zina, kā identificēt vārddarināšanas paņēmienus un līdzekļus;
prot veikt vārddarināšanu, atbilstoši latviešu valodas derivatīvajai sistēmai. PRASMES Prot analizēt un izvērtē savu zināšanu un prasmju kvalitāti un mērķtiecīgi pilnveido tās, izmantojot jaunāko lingvistisko teorētisko un uzziņu literatūru, veido konspektus. Prot organizēt patstāvīgo darbu, iegūstot studijām un profesionālajai darbībai nepieciešamo informāciju no dažādiem lingvistiskajiem avotiem, analītiski izvērtēt to un izmantot studiju un profesionālajām vajadzībām. Prot saskatīt vārddarināšanas kopsakarības, analizēt, sistematizēt un salīdzināt valodas materiālu, noteikt morfēmu lomu vārdu un vārdformu struktūrā, latviešu pasaulainas atspoguļojumu latviešu valodas derivatīvajā sistēmā, salīdzināt to ar citu tautu valodas pasaulainu, argumentēt savu viedokli, diskutējot par apgūstamo jautājumu problemātiku. - Metodes: mājasdarbi, patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens. Kritēriji: prot izmantot teorētiskās zināšanas morfēmu praktiskajā analīzē; spēj saskatīt vārddarināšanas kopsakarības, salīdzinot dažādu valodas materiālu; izprot morfēmu lomu vārdu un vārdformu struktūrā; prot analizēt problēmgadījumus un radošos risinājumus vārddarināšanā. KOMPETENCE Spēj pilnveidot lingvistisko kompetenci, analizējot tekstu, vērtējot vārddarināšanas līdzekļu stilistisko un kulturoloģisko marķējumu. Spēj izmantot šo pieredzi savu tekstu veidošanā un mācību uzdevumu izstrādē. Spēj izmantot gūtās zināšanas un prasmes savā profesionālajā darbībā skolā un mācību līdzekļu izveidē. - Metodes: mājasdarbi, patstāvīgie darbi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens. Kritēriji: prot izvērtēt tekstu no vārddarināšanas viedokļa, saistot to ar stilistikas marķējumu; spēj sasaistīt teoriju ar praksi, veidojot savus uzdevumus vārdu sastāvdaļu noteikšanā; prot izvēlēties atbilstošākos morfēmikas un vārddarināšanas līdzekļus sava teksta veidošanā. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Mājasdarbi, patstāvīgie darbi, kontroldarbi - 20%
Pārbaudes darbi - 40% Eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Mūsdienu latviešu literārā valoda: propedeitika, fonētika I Mūsdienu latviešu literārā valoda: propedeitika, fonētika II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||