| Kods | LA0638 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Mūsdienu latviešu literārā valoda: leksikoloģija un frazeoloģija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Akadēmiskais | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Valodas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Anita Helviga, Antra Kļavinska | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss sniedz zināšanas par latviešu valodas leksisko sistēmu, leksikoloģijas un frazeoloģijas pamatjēdzieniem, kā arī vārdu krājuma attīstības un bagātināšanas iespējām. Studiju kursā tiek apgūti leksikogrāfijas un terminogrāfijas pamati, analizēti dažādi vārdnīcu veidi un to izmantošanas iespējas valodas praksē un profesionālajā darbībā. Studējošie iepazīstas ar vārda pētīšanas galvenajiem aspektiem, semantiskajām attieksmēm leksikā, tostarp homonīmiju, sinonīmiju un antonīmiju. Studiju kursā tiek analizēta vārdu krājuma diferencēšanās pēc teritoriālajiem, hronoloģiskajiem, etimoloģiskajiem, stilistiskajiem, ekspresīvajiem, semantiskajiem un sociālajiem kritērijiem. Īpaša uzmanība pievērsta valodas līdzekļu mērķtiecīgai un atbilstošai lietošanai dažādās saziņas situācijās, veicinot studējošo valodas kompetenci, prasmi analizēt leksiskās parādības un pilnveidot savu valodas kultūru profesionālajā un akadēmiskajā vidē.. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt izpratni par leksikoloģiju un frazeoloģiju kā valodniecības apakšnozarēm, kas pēta vārdu leksiskās nozīmes un leksiski nedalāmu, stabilu, ar valodas tradīciju nostiprinātu vārdu savienojumu nozīmes, kuras parasti saistītas ar nozīmes pārnesumu. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas par leksikoloģiju un frazeoloģiju, attīstot studentu lingvodidaktisko domāšanu; - attīstīt prasmi strādāt ar dažādu leksikas materiālu, izvēloties katrai situācijai un uzdevumam piemērotākās leksikas grupas (funkcionāli, stilistiski u. tml.); - pilnveidot lingvistisko kompetenci, izmantojot valodnieciskos pētījumus, vārdnīcas, datubāzes un dažādas lietotnes. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
ZINĀŠANAS:
Zina skaidrot kursa pamatjēdzienus: leksikoloģija, leksika, leksikons, leksikogrāfija, polisēmija, leksiski semantiskais variants (LSV), homonīmija, sinonīmija, antonīmija; frazeoloģija, frazeoloģisms, idioma, frazēma u. c.
Zina un izprot valodas leksiskās sistēmas struktūru un spēj nošķirt tās līmeņus, diferencējot vārdu krājumu pēc dažādiem principiem. - Metodes:
testi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens.
Kritēriji:
zina galvenos leksikoloģijas un frazeoloģijas terminus;
prot raksturot vārdu krājumu dažādos aspektos (stilistiskajā, vēsturiskajā, teritoriālajā);
spēj pieņemt lēmumus par atbilstošāko leksikas vienību izvēli konkrētā tekstā;
prot saskatīt leksikas līmeņa nozīmi valodas attīstībā un pārmaiņās. PRASMES: Prot bagātināt savu vārdu krājumu, izprotot profesionāli nosacīto šī procesa nepieciešamību. Prot reflektēt par latviešu valodā notiekošajiem procesiem leksikas līmenī. Prot veidot lietpratīgu attieksmi pret leksiskajām pārmaiņām latviešu valodā, tostarp aizguvumu pārņemšanu. - Metodes: testi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens. Kritēriji: spēj veikt atbilstošu leksikogrāfisko avotu izvēli konkrētam uzdevumam; izprot valodas attīstības procesus leksikas līmenī; spēj kritiski izvērtēt aizguvumus (vārdus, vārdu savienojumus, frazeoloģismus); spēj diskutēt par piemērotākajiem leksikas variantiem atbilstoši saziņas situācijai. KOMPETENCE: Spēj stabili orientēties valodas leksiskajā sistēmā, izprotot tās vietu valodnieciskā skatījumā (latviešu valodas sistēmā) un lingvodidaktiskā skatījumā (mācību saturā). Spēj izvēlēties un lietot vārdnīcas, tostarp digitālās, atbilstoši konkrētajam mērķim gan pašizglītībā, gan skolas mācību procesā; iesaka tās lietot skolēniem. Izprot aktualitātes vārddarināšanā, par ieteikumiem, ko sniedz Terminoloģijas komisija, par jaunāko zinātnisko literatūru šajā jomā. Spēj izvērtēt jaunvārdu atbilstību latviešu valodas vārddarināšanas tradīcijām un to iederīgumu latviešu valodas sistēmā. - Metodes: testi, pārbaudes darbi, kontroldarbi, eksāmens. Kritēriji: spēj argumentēti izvēlēties uzziņu literatūru (leksikogrāfijā, terminoloģijā, vārddarināšanā); spēj demonstrēt savu kompetenci, orientējoties latviešu valodas leksiskajā sistēmā; prot sniegt pamatojumu konkrētas problēmsituācijas risināšanā. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Semināri, kontroldarbi, testi - 20%
Pārbaudes darbi - 60% Eksāmens - 20% |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Mūsdienu latviešu literārā valoda: propedeitika, fonētika I | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||