LA0604 Latviešu folklora

Kods LA0604
Nosaukums Latviešu folklora
Statuss Obligātais/Ierobežotās izvēles
Līmenis un tips Pamatstudiju, Profesionālais
Tematiskā joma Pedagoģija
Struktūrvienība Liepājas akadēmija
Mācībspēks Daiga Straupeniece, Angelika Juško-Štekele
Kredītpunkti 3.0
Daļas 1
Anotācija Latviešu folkloras studijās liela vērība tiek pievērsta folklorai un dažādām tās formām, kā arī ar tradicionālo kultūru saistītām citām nozarēm – etnogrāfijai, materiālās un nemateriālās kultūras mantojumam, mitoloģijai u.c. Studiju kursa apguvē studējošie tiks iepazīstināti ar latviešu gadskārtām un godu tradīcijām, tradicionālo muzicēšanu, rotaļām un ēdieniem, ornamentiem, mitoloģiju, un mutvārdu vēsturi..
Studiju kursa saturs
Saturs Pilna un nepilna laika klātienes studijas Nepilna laika neklātienes studijas
Kontaktstundas Patstāvīgais darbs Kontaktstundas Patstāvīgais darbs
1. Folkloras klasifikācija (veidi un žanri), specifika. Latviešu folkloras digitālie un fiziskie avoti un resursi. 2 2 0 2
2. Dziesmu folklora. Tautasdziesmu saturs, forma. 2 2 2 2
3. Latviešu dievestība. Dievs, Māra, Laima. 2 2 0 4
4. Baltu zīmes, to skaidrojumi. 2 2 2 4
5. Ģimenes ieražu folklora. Krustabas. 2 2 0 4
6. Ģimenes ieražu folklora. Vedības. 2 2 2 4
7. Ģimenes ieražu folklora. Bedības. 2 4 0 4
8. Tradicionālais apģērbs. 2 4 2 4
9. Tradicionālā virtuve. 2 4 0 4
10. Tradicionālā dziedāšana. Apdziedāšanās. 2 4 2 4
11. Tradicionālie mūzikas instrumenti. 2 4 0 4
12. Tradicionālās rotaļas un danči. 2 4 2 4
13. Latviešu vēstītāja folklora. Latviešu tautas pasakas, teikas, anekdotes, nostāsti. 2 4 0 4
14. Brahiloģismi. Latviešu sakāmvārdi, parunas, mīklas. Buramvārdi. Ticējumi. 2 4 2 6
15. Folklora un literatūra. Folkloras elementu izmantojums literatūrā u. c. mākslas veidos. 2 4 0 6
16. Bērnu un pusaudžu folklora. Skaitāmpanti, mēles mežģi, spoku stāsti, mīklas, dziesmas u. c. 2 4 2 8
Kopā: 32 52 16 68
Mērķis un uzdevumi, izteikti
kompetencēs un prasmēs 		Studiju kursa mērķis ir attīstīt studējošo izpratni par folkloristikas teorijas pamatjautājumiem, folkloras lomu un nozīmi latviešu kultūras procesos un tās saistību ar mūsdienu kultūras parādībām, kā arī sekmēt folkloras ētisko un estētisko vērtību apzināšanos un izmantošanu profesionālajā darbībā. Studiju kursa uzdevumi: - pilnveidot izpratni par latviešu folkloras veidiem, žanriem, specifiku, klasifikāciju, pētniecības pieejām, vērtību sistēmu; - veidot analītiskas prasmes poētiskās folkloras sacerējumu iepazīšanas un analīzes procesā; - sniegt iespēju saistīt teorētiskās zināšanas ar praksi; - sniegt prasmes iepazīt un mācīties izvērtēt problēmas un to risinājumus, kas saistīti ar folkloras iepazīšanu skolā.
Sasniedzamie studiju
rezultāti un to vērtēšana 		Zināšanas: Zina kā atpazīt un prot skaidrot latviešu folkloras pamatjēdzienus, žanrus un nozīmi tradicionālās kultūras un identitātes veidošanā. - Metodes: rakstisks pārbaudes darbs un folkloras tekstu analīze, eksāmens. Kritēriji: precīzi lieto folkloristikas jēdzienus; atšķir žanrus pēc to pazīmēm; raksturo folkloras pārmantošanu un variēšanos; secinājumus pamato ar folkloras piemēriem.
Prasmes: Prot raksturot latviešu dievības. Izprot latviešu pasaules izpratni un cilvēka attiecības ar dabu. - Metodes: folkloras avotu un daiļliteratūras analīze un tematiska prezentācija, eksāmens. Kritēriji: raksturo dievību funkcijas un savstarpējās attiecības; skaidro to nozīmi; interpretāciju pamato ar konkrētiem folkloras un daiļliteratūras tekstiem.
Kompetences: Spēj noteikt un analizēt ģimenes ieražu folkloru un izprot ar cilvēka mūža nozīmīgākajiem posmiem saistītos rituālus. - Metodes: tematisks pētījums par krustabu, kāzu vai bēru tradīcijām, eksāmens. Kritēriji: raksturo izvēlēto ieražu norisi, dalībnieku lomas; skaidro rituālu, simbolu un darbību nozīmi; salīdzina avotos fiksētus ieražu variantus; secinājumus pamato ar folkloras materiāliem un pētniecisko literatūru.
Spēj kritiski izvērtēt latviešu gadskārtu un ģimenes ieražu tradīciju pārmantošanas un pārveides procesus mūsdienu sabiedrībā, analizējot to nozīmi kultūras identitātes saglabāšanā un attīstībā. - Metodes: salīdzinošs avotu izpētes darbs. Kritēriji: atlasa tēmai atbilstošus folkloras avotus un mūsdienu piemērus; norāda to izcelsmi; identificē tradīciju saglabātās un pārveidotās iezīmes; argumentē secinājumus par tradīciju nozīmi ģimenē un sabiedrībā.
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji
Rakstisks pārbaudes darbs un folkloras tekstu analīze. - 10%
Folkloras avotu un daiļliteratūras analīze un tematiska prezentācija. - 10%
Tematisks pētījums par krustabu, kāzu vai bēru tradīcijām. - 10%
Salīdzinošs avotu izpētes darbs - 10%
Eksāmens - 60%
 
Priekšzināšanas Latviešu valoda.
Studiju kursa plānojums
Daļa KP Stundas Pārbaudījumi
Lekcijas Prakt. d. Lab. Ieskaite Eksāmens Darbs
1 3.0 16.0 16.0 0.0 *
Pieteikties uz šo kursu
[Kursa apraksts PDF formātā]