| Kods | LA0062 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Komunikācijas teorija un prakse, psiholingvistika II | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Pamatstudiju, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Pedagoģija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Liepājas akadēmija | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Diāna Laiveniece | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 2.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss nodrošina pamatizpratni par psiholingvistikas izpētes priekšmetu un tā aspektiem, rosinot iegūto informāciju sintezēt ar citos studiju kursos apgūto. Studenti apgūst jomas terminoloģiju un attīsta diskutēšanas un argumentācijas prasmi, izsakot viedokli par valodas, runas, domāšanas un atmiņas procesiem.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir veidot studentiem – topošajiem logopēdiem – teorētisko izpratni par psiholingvistikas izpētes priekšmetu, pamatjautājumiem un pētniecības aspektiem, attīstot zināšanas par runas un valodas veidošanas, uztveres, reprezentācijas un apguves procesiem, kā arī to saistību ar domāšanu, atmiņu un logopēdijas profesionālo darbību. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas par psiholingvistikas izpētes priekšmetu, galvenajiem jautājumiem un pētniecības aspektiem; - veidot izpratni par runas un valodas veidošanas, uztveres, reprezentācijas un apguves psiholingvistiskajiem procesiem; - pilnveidot izpratni par psiholingvistikas teorētisko atziņu saistību ar logopēdijas problemātiku un valodas traucējumu izpēti; - veicināt izpratni par runas, valodas, domāšanas un atmiņas procesu savstarpējo mijiedarbību; - attīstīt prasmi analizēt un argumentēti paust savu viedokli par psiholingvistikas jautājumiem, sasaistot teorētiskās zināšanas ar logopēda profesionālo darbību. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
1) izprot psiholingvistikas kā zinātnes izpētes aspektus
2) pārzina psiholingvistikā lietoto terminoloģiju
3) izprot valodas apguves procesus
4) prot sasaistīt psiholingvistikas izpētes aspektus ar logopēdijas problemātiku
5) spēj izteikt savu viedokli par runas, valodas un domāšanas aspektiem saistībā ar atmiņas procesiem - Metodes:
1. Seminārziņojuma sagatavošana par dažādajām psiholingvistikas definīcijām.
2. Viedokļa argumentācija par runas, valodas un domāšanas attieksmēm.
3. Ziņojuma sagatavošana par divu psiholingvistikas problēmjautājumu sakarību.
Kritēriji: Izprot psiholingvistiku kā zinātnes nozari, pārzina tās izpētes aspektus un lietoto terminoloģiju. Prot analizēt un argumentēti izteikt viedokli par runas, valodas, domāšanas un atmiņas procesiem. Izprot valodas apguves procesus, sasaista psiholingvistikas teorētiskos aspektus ar logopēdijas problemātiku un analizē problēmjautājumu kopsakarības. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
1. Seminārziņojuma sagatavošana par dažādajām psiholingvistikas definīcijām. - 25%
2. Viedokļa argumentācija par runas, valodas un domāšanas attieksmēm. - 25% 3. Ziņojuma sagatavošana par divu psiholingvistikas problēmjautājumu sakarību. - 50% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Komunikācijas teorija un prakse, psiholingvistika I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||