LA0060 Artikulārā un akustiskā fonētika

Kods LA0060
Nosaukums Artikulārā un akustiskā fonētika
Statuss Obligātais/Ierobežotās izvēles
Līmenis un tips Pamatstudiju, Profesionālais
Tematiskā joma Pedagoģija
Struktūrvienība Liepājas akadēmija
Mācībspēks Dace Markus
Kredītpunkti 3.0
Daļas 1
Anotācija Studiju kursa ietvaros studenti apgūst teorētiskās zināšanas un praktiskās prasmes lingvistiskās un pedagoģiskās kompetences pilnveidei, lai sekmīgi īstenotu fonētikas mācību saturu logopēda profesionālajā darbībā. Studiju kursā tiek attīstīta izpratne par latviešu valodas fonētikas un pareizrunas normām, kā arī nostiprināts ieradums tās ievērot ikdienas mutvārdu saziņā un profesionālajā komunikācijā..
Studiju kursa saturs
Saturs Pilna un nepilna laika klātienes studijas Nepilna laika neklātienes studijas
Kontaktstundas Patstāvīgais darbs Kontaktstundas Patstāvīgais darbs
1. temats. Fonētikas un fonoloģijas vispārīgs raksturojums. 1. lekcija. Fonētikas un fonoloģijas priekšmets un fonētiskie līdzekļi. Latviešu fonētiķi un fonētikā izmantotās pētīšanas metodes. Attieksmes starp skaņām, fonēmām un burtiem. Fonēmas varianta jēdziens un latviešu valodas fonēmu varianti. Fonētiskās transkripcijas pamati (principi un simboli). Runas orgāni, to iedalījums. Praktiskie darbi: fonētiskā transkripcija, savas un grupas biedru runas analīze, zinātniskās literatūras studijas. 4 8 2 10
2. temats. Latviešu valodas fonēmu sistēma. Patskaņi jeb monoftongi. Divskaņi jeb diftongi. 2. lekcija. Patskaņu klasifikācijas principi: pēc rindas (pēc mēles kustības horizontālā virzienā) un pēc mēles pacēluma pakāpes (pēc mēles kustības vertikālā virzienā), pēc lūpu darbības artikulācijā, pēc kvantitātes. Divskaņi jeb diftongi. Latviešu valodas divskaņu piederība pie īsto divskaņu grupas. Divskaņu klasifikācijas principi. Diftongiskie savienojumi. Praktiskais darbs: Patskaņu raksturojums atbilstoši iedalījumam pēc pasīvā runas orgāna (palatāli, velāri), pēc mutes atvēruma (šauri, plati), pēc mutes vēruma (ar lēno vērumu un lēno slēgumu). Patskaņu kvantitāte. 4 6 2 8
3. temats. Latviešu valodas līdzskaņi jeb konsonanti. 3. lekcija. Līdzskaņu klasifikācijas principi: pēc aktīvā runas orgāna (lūpeņi, mēleņi), pēc artikulācijas veida (slēdzeņi, spraudzeņi), pēc balss saišu darbības (balsīgie, nebalsīgie), pēc mēles stāvokļa (dorsāli, apikāli), pēc artikulācijas vietas, tas ir, pēc pasīvā runas orgāna (dentāli, alveolāri, palatāli, velāri). Līdzskaņu varianti un kvantitāte. Praktiskais darbs: Līdzskaņu klasifikācija. Fonētiskās transkripcijas nostiprināšana. Kvantitātes atkarība no zilbes veida un struktūras, no blakus skaņu ietekmes, zilbju skaita vārdā u. c. faktoriem. Troksneņu kvantitāte zilbju sadurā. Skaneņu kvantitāte. Grupas biedru runas analīze. 4 6 2 8
4. temats. Skaņu pārmaiņas konsonantismā: pozicionālās pārmaiņas. 4. lekcija. Asimilācija balsīguma ziņā, vidējā artikulācijas centra rašanās, afrikātas [c] rašanās, pilnīga un daļēja vokalizācija, konsonantizācija, pozicionālais līdzskaņu zudums, līdzskaņa pagarinājums. Praktiskie darbi: teksta fonētiskā transkripcija, konsonantisma pozicionālo skaņu pārmaiņu noteikšana. 4 6 2 8
5. temats. Skaņu pārmaiņas konsonantismā: vēsturiskās pārmaiņas. 5. lekcija: [j] noteiktā līdzskaņu mija, priekšējās rindas patskaņu (palatālo vokāļu) noteiktā līdzskaņu mija, [t] noteiktā līdzskaņu mija, [d] noteiktā līdzskaņu mija, apvienotās līdzskaņu mijas, līdzskaņu grupu mija, vēsturiskais līdzskaņa zudums. Praktiskais darbs: fonētiskā transkripcija, konsonantisma vēsturisko skaņu pārmaiņu noteikšana, latviešu valodas skaņu pārmaiņu salīdzināšana ar citām valodām. Grupas biedru pareizrunas analīze. 4 6 2 8
6. temats. Zilbe un zilbju robeža. Zilbes intonāciju sistēma. Vārda uzsvars. 6. lekcija: Zilbe, zilbes uzsvars. Zilbju tipi, robežas, iedalījuma principi. Zilbes intonācija. Latviešu literārās valodas zilbes intonāciju problēmas. Metatonija. Heterotoni. Vārda uzsvars. Galvenais un palīguzsvars. Atkāpes no pirmās zilbes uzsvara. Praktiskais darbs: Zilbes intonācijas noteikšana un apzīmēšana fonētiskajā transkripcijā, heterotonu gadījumi. Zilbes uzsvara lietošana mantotos un aizgūtos vārdos, frazeoloģismos un tiem līdzīgās vārdkopās, emocionālā un emfātiskā runā, Īpašvārdos. 4 8 2 8
7. temats. Ortoēpijas jeb pareizrunas un ortogrāfijas būtiskākie jautājumi. 7. lekcija. Izrunas normas vokālismā: šaurais un platais patskanis [e], [e:], [æ], [æ?], patskaņu kvantitāte, patskaņu [o], [o:] un divskaņa [uo] lietojums. Bērnu, dialekta runātāju, ārzemju latviešu, cittautiešu tipiskās runas kļūdas vokālismā un konsonantismā latviešu valodā. Praktiskais darbs. Izmantojot apgūtās zināšanas, salīdzināt un analizēt bērnu, pieaugušo, dialekta runātāju, ārzemnieku un ārzemju latviešu runu. 4 4 2 8
8. temats. Ortogrāfijas principi. 8. lekcija. Fonētiskais, morfoloģiskais jeb etimoloģiskais, vēsturiskais, tradicionālais un konvencijas princips ortogrāfijā. Atlases un jēgpilnu uzdevumu un vingrinājumu izveides principi fonētiskā satura apguvei. Praktiskais darbs. Atlasīt un patstāvīgi veidot jēgpilnus fonētiskos uzdevumus un vingrinājumus. 4 8 2 10
Kopā: 32 52 16 68
Mērķis un uzdevumi, izteikti
kompetencēs un prasmēs 		Studiju kursa mērķis ir pilnveidot studentu – topošo logopēdu – teorētiskās zināšanas un praktiskās kompetences latviešu valodas fonētikā, nodrošinot izpratni par valodas skaņu sistēmu un tās likumsakarībām, kā arī attīstot prasmi iegūtās zināšanas izmantot logopēda profesionālajā darbībā, ievērojot latviešu literārās valodas pareizrunas normas ikdienas un profesionālajā saskarsmē. Studiju kursa uzdevumi: - sniegt zināšanas par latviešu valodas skaņu sistēmu, tās fonētiskajām īpatnībām un likumsakarībām; - veidot izpratni par pozicionālajām un vēsturiskajām skaņu pārmaiņām, zilbes struktūru un zilbes intonācijām; - iepazīstināt ar grafēmikas un ortogrāfijas pamatprincipiem un to nozīmi latviešu valodas sistēmā; - sniegt pamatzināšanas par latviešu valodas fonētikas vēsturisko attīstību; - attīstīt praktiskās prasmes latviešu literārās valodas pareizrunas normu ievērošanā un lietošanā; - pilnveidot prasmi saklausīt, identificēt, analizēt un labot pareizrunas kļūdas, izmantojot fonētikas zināšanas logopēda profesionālajā darbībā.
Sasniedzamie studiju
rezultāti un to vērtēšana 		ZINĀŠANAS: 1. Pārzina latviešu valodas skaņu un fonēmu sistēmu. 2. Izprot fonētikas likumsakarības un tendences, spēj tās raksturot teorētiski un parādīt fonētiskajā transkripcijā. 3. Izprot latviešu fonētikas pētniekus un fonētikas pētīšanas metodes. - Metodes: pareizrunas pārbaudes darbs, fonētiskās transkripcijas pārbaudes darbs, eksāmens. Kritēriji: Pārzina latviešu valodas skaņu un fonēmu sistēmu, izprot un raksturo fonētikas likumsakarības. Prot atspoguļot latviešu valodas skaņas un fonētikas likumsakarības fonētiskajā transkripcijā. Demonstrē zināšanas par latviešu fonētikas sistēmu, tās pētniekiem, pētīšanas metodēm un fonētikas teorētiskajām likumsakarībām.
PRASMES: 1. Prot latviešu valodas fonētiskās īpatnības salīdzināt ar citām valodām. 2. Pārzina pozicionālās un vēsturiskās skaņu pārmaiņas vokālismā un konsonantismā. 3. Prot veidot un analizēt runu atbilstoši ortoēpijas normām. 4. Spēj izmantot zināšanas par grafēmikas un ortogrāfijas pamatjautājumiem, par zilbi, zilbes intonāciju un vārda uzsvaru. 5. Prot veikt teksta fonētisko transkripciju un fonētisko analīzi. 6. Māk izmantot vārdnīcas un zinātnisko literatūru, tostarp digitālā formātā, lai atrastu atbildes uz fonētikas satura jautājumiem. - Metodes: pareizrunas pārbaudes darbs, fonētiskās transkripcijas pārbaudes darbs, eksāmens. Kritēriji: Prot analizēt latviešu valodas fonētiskās īpatnības, skaņu pārmaiņas un veidot runu atbilstoši ortoēpijas normām. Prot veikt teksta fonētisko transkripciju un analīzi, izmantojot zināšanas par zilbi, uzsvaru, zilbes intonāciju un ortogrāfiju. Prot salīdzināt latviešu valodas fonētiku ar citām valodām, analizēt skaņu sistēmu un izmantot vārdnīcas un zinātnisko literatūru fonētikas jautājumu izpētē.
KOMPETENCE: 1. Pārzina latviešu valodas fonētisko sistēmu, par notiekošajiem procesiem fonētikas līmenī, prot tos analizēt un izskaidrot. 2. Spēj izmantot savā runā zināšanas par zilbes intonāciju. - Metodes: pareizrunas pārbaudes darbs, fonētiskās transkripcijas pārbaudes darbs, eksāmens. Kritēriji: Demonstrē zināšanas par latviešu valodas fonētisko sistēmu un pareizi lieto zilbes intonāciju runā. Prot analizēt un izskaidrot fonētiskos procesus, atspoguļojot tos fonētiskajā transkripcijā. Demonstrē izpratni par latviešu valodas fonētisko sistēmu, prot analizēt un skaidrot fonētiskos procesus un praktiski izmantot zināšanas par zilbes intonāciju.
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji
Pareizrunas pārbaudes darbs - 30%
Fonētiskās transkripcijas pārbaudes darbs - 30%
Eksāmens - 40%
 
Priekšzināšanas Vidusskolas latviešu valodas kurss.
Studiju kursa plānojums
Daļa KP Stundas Pārbaudījumi
Lekcijas Prakt. d. Lab. Ieskaite Eksāmens Darbs
1 3.0 8.0 24.0 0.0 *
Pieteikties uz šo kursu
[Kursa apraksts PDF formātā]