LA0001 Skolotāja profesionālās darbības pamati

Kods LA0001
Nosaukums Skolotāja profesionālās darbības pamati
Statuss Obligātais/Ierobežotās izvēles
Līmenis un tips Pamatstudiju, Profesionālais
Tematiskā joma Pedagoģija
Struktūrvienība Liepājas akadēmija
Mācībspēks Jana Grava, Lāsma Latsone, Svetlana Ušča
Kredītpunkti 3.0
Daļas 1
Anotācija Studiju kurss sniedz studentiem vispusīgu informāciju par skolotāja profesionālo darbību, izskaidrojot akadēmiskās un profesionālās izglītības un zinātnes saistību, mērķtiecīgi attīstot studenta kompetenci saskaņā ar individuālajām, personības un sociālās izaugsmes vajadzībām. Studiju kursa ietvaros studenti pilnveido izpratni par akadēmisko godīgumu un profesionālo ētiku..
Studiju kursa saturs
Saturs Pilna un nepilna laika klātienes studijas Nepilna laika neklātienes studijas
Kontaktstundas Patstāvīgais darbs Kontaktstundas Patstāvīgais darbs
Studiju programmas mērķis, saturs, norise, studiju un patstāvīgo darbu izstrāde un vērtēšanas sistēma: Studiju procesa reglamentējošie dokumenti, vērtēšanas sistēma. Studiju plāns. Studiju programmas saturs un prasības. KP sistēma, studiju patstāvīgais darbs. Studiju darbu plānošana un organizācija. Bibliotēkas resursu izmantošana. Bibliogrāfiskās norādes un atsauces, to standarti. Studiju darbu noformēšanas nosacījumi. Studiju pētnieciskā darba būtība, informācijas meklēšana, izvērtēšana un analīze. Akadēmiskās rakstības stils. Prezentāciju veidošana. Prezentācijas teksta veidošana un noformēšana. 8 18 4 24
Skolotāja profesija, personiskās un profesionālās vērtības. Akadēmiskais godīgums un profesionālā ētika: Skolotāja profesijas autonomija, kontrole un uzraudzība. Skolotāja personība, individuālais stils. Skolotāja akadēmiskais godīgums. Profesionālā darba ētika. Skolotāja profesionālās vērtības un komunikācija. Iekļaujoša pedagoga profils. 8 10 4 12
Skolotāja profesijas prestižs un ideāls sabiedrībā. Skolotāja profesijas profils/tēls, pašreklāma un publicitāte. Pašprezentācija. Pedagoga tiesības un pienākumi: Skolotāja profesionālā darbība vēsturiskā kontekstā. Skolotāja profesijas ideāls, tiesības un pienākumi. Skolotāja profesionālās darbības izvērtējums. Skolotāja profesijas būtība. Profesionālās prasības un kompetences. Prasmes personības attīstībai un studiju rezultātu sasniegšanai. Attīstības plānošana, laika menedžments, konsultāciju izmantošana, komunikācija un sadarbība. Skolotāja pašrefleksija un karjeras izaugsmes iespējas mūžizglītības kontekstā. 8 14 4 18
Skolotāja profesionālā sadarbība, veselība un karjeras attīstība: Skolotāja profesionālā saskarsme un sadarbība. Skolotāja profesionālā veselība, izdegšana un atjaunotne. Skolotāja profesionālais atbalsta tīkls. Skolotāja profesionālās kompetences izvērtējums un pilnveide. 8 10 4 14
Kopā: 32 52 16 68
Mērķis un uzdevumi, izteikti
kompetencēs un prasmēs 		Studiju kursa mērķis ir sniegt vispusīgu informāciju par skolotāja profesionālo darbību, izskaidrojot akadēmiskās un profesionālās izglītības un zinātnes saistību, mērķtiecīgi attīstot studenta kompetenci saskaņā ar individuālajām, personības un sociālās izaugsmes vajadzībām. Studiju kursa uzdevumi: - iemācīt profesionālās ētikas pamatprincipus; - apspriest skolotāja profesionālās darbības jautājumus.
Sasniedzamie studiju
rezultāti un to vērtēšana 		Izprot studiju procesa reglamentējošos dokumentus un vērtēšanas nosacījumus. Izprot studiju darba organizācijas un noformēšanas prasības. - Metodes: starppārbaudījumi, semināri, noslēguma (eksāmena) darbs un tā prezentācija. Kritēriji: students skaidro studiju procesu reglamentējošos dokumentus, vērtēšanas nosacījumus, kā arī studiju darba organizācijas, struktūras un noformēšanas prasības.
Izprot skolotāja profesijas būtību un karjeras izaugsmes iespējas mūžizglītības kontekstā, prot sadarboties ar kolēģiem. - Metodes: starppārbaudījumi, semināri, noslēguma (eksāmena) darbs un tā prezentācija. Kritēriji: students skaidro skolotāja profesijas būtību un karjeras izaugsmes iespējas mūžizglītības kontekstā, kā arī demonstrē efektīvas sadarbības prasmes ar kolēģiem.
Prot atlasīt informāciju un atbilstoši prasībām noformēt teorētisko avotu analīzi. - Metodes: semināri, noslēguma (eksāmena) darbs un tā prezentācija. Kritēriji: students atlasa un kritiski izvērtē atbilstošus teorētiskos avotus, veic to analīzi un noformē to atbilstoši akadēmiskā darba prasībām.
Spēj plānot savu profesionālo prasmju pilnveidi studiju procesā. - Metodes: starppārbaudījumi, semināri, noslēguma (eksāmena) darbs un tā prezentācija. Kritēriji: students Izvērtē savas profesionālās pilnveides vajadzības, nosaka sasniedzamos mērķus un plāno konkrētas darbības profesionālo prasmju attīstībai studiju procesā.
Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji
Starppārbaudījumi un aktīva dalība semināros - 60%
Noslēguma (eksāmena) darbs un tā prezentācija - 40%
 
Priekšzināšanas Nav nepieciešamas.
Studiju kursa plānojums
Daļa KP Stundas Pārbaudījumi
Lekcijas Prakt. d. Lab. Ieskaite Eksāmens Darbs
1 3.0 16.0 16.0 0.0 *
Pieteikties uz šo kursu
[Kursa apraksts PDF formātā]