| Kods | IV0541 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nosaukums | Globalizācijas un integrācijas procesi pasaules ekonomikā | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Statuss | Obligātais/Ierobežotās izvēles; Brīvās izvēles | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Līmenis un tips | Augstākā līmeņa, Profesionālais | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tematiskā joma | Ekonomika | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Struktūrvienība | Inženierekonomikas un vadības fakultāte | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mācībspēks | Astra Auziņa-Emsiņa, Runno Lumiste | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kredītpunkti | 3.0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Daļas | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anotācija |
Studiju kurss ietver tēmas par globalizācijas un ekonomiskās integrācijas procesiem mūsdienu pasaules ekonomikā, kā arī to izpausmēm un ietekmi uz valstu un uzņēmumu attīstību. Tiek analizēta pasaules saimniecības globalizācija, tās ekonomiskie, sociālie un politiskie aspekti, mūsdienu tehnoloģiju un globalizācijas procesu mijiedarbība, starptautiskās darba dalīšanas tendences un globālo tirgu veidošanās. Studiju kursā tiek aplūkota arī starptautisko organizāciju loma globālās ilgtspējas veicināšanā un attīstītas prasmes izvērtēt šos procesus analītiski.. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa saturs |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Mērķis un uzdevumi, izteikti kompetencēs un prasmēs |
Studiju kursa mērķis ir attīstīt studentu spēju analizēt globalizācijas un integrācijas procesus mūsdienu pasaules ekonomikā un izvērtēt to ietekmi uz starptautiskajiem tirgiem, ekonomiskajām sistēmām un valstu attīstību. Studiju kursa uzdevumi: - veidot izpratni par pasaules ekonomikas globalizācijas un integrācijas būtību; - attīstīt prasmi analizēt globālo preču, pakalpojumu, finanšu un darba tirgu attīstības tendences; - pilnveidot spēju izmantot ekonomisko informāciju un analītiskos rīkus konkrētu ekonomisko situāciju izvērtēšanā globālās un reģionālās attīstības kontekstā; - attīstīt kompetenci izvērtēt valstu un reģionu pozīcijas globalizācijas procesos un formulēt ekonomiski pamatotus secinājumus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sasniedzamie studiju rezultāti un to vērtēšana |
Spēj kritiski izvērtēt globalizācijas un ekonomiskās integrācijas procesu ietekmi uz pasaules ekonomiku, balstoties uz teorētisko un empīrisko analīzi. - Praktiskais darbs 1 – “Konkrētas valsts vai reģiona saimnieciskās darbības struktūras un globalizācijas ietekmes analīze”. Spēj analizēt globālo preču, pakalpojumu, finanšu un darba tirgu attīstības tendences un to ietekmi uz valstu un reģionu ekonomisko attīstību. - Praktiskais darbs 2 – “Nevalstiskās organizācijas (NVO) loma globālo ekonomisko un sociālo procesu veidošanā”. Spēj izvērtēt starptautiskās ekonomiskās integrācijas formas un to nozīmi uzņēmumu un valstu stratēģiskajā attīstībā. - Praktiskais darbs 3 – “Globāla uzņēmuma integrācijas stratēģijas izvērtēšana starptautiskajā tirgū”. Rakstisks eksāmens - tests, kas ietver jautājumus par visām apgūtajām tēmām. Spēj argumentēti izvērtēt Latvijas ekonomikas izaicinājumus un iespējas globalizācijas un reģionālās integrācijas kontekstā. - Rakstisks eksāmens - tests, kas ietver jautājumus par visām apgūtajām tēmām. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju rezultātu vērtēšanas kritēriji |
Praktiskais darbs 1 - 15%
Praktiskais darbs 2 - 15% Praktiskais darbs 3 - 30% Rakstisks eksāmens - 40% |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Priekšzināšanas | Nav nepieciešams. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Studiju kursa plānojums |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Kursa apgūšanas cena klausītājam | Pilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Klātiene |
Nepilna laika studijas Neklātiene |
|---|---|---|---|